25王戎不取道旁李 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
《世说新语》由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
知识备查
王戎不取道旁李
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《王戎不取道旁李》是一篇文言文，讲的是王戎小时候的故事，作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”，反衬出王戎善于观察、勤于思考的优秀品质。教学本课，要注意运用多种朗读方法使学生能够正确、流利、有感情地朗读古文，在熟读的基础上要求学生能够综合运用以前学过的文言文学习方法，如：结合插图、借助注释、联系上下文等方法来学习本课，并适时介绍“补充”新的学习方法，使学生能够将故事的情节复述完整。在理解本课的基础上，以“一篇带多篇”，激发学生阅读群文的兴趣。
课文解析
初读课文
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎
主人公？
地点是？
道边
王戎七岁，尝与诸小儿游。
尝
曾经
诸
众，许多
想一想
诸小儿在游玩的时候看见了什么？（用原句回答）
看道边李树
多子折枝
折
辨一辨
折：
shé 1、断； 2、亏损。
zhé 1、断，弄断；
2、损失；
3、弯，弯曲。
zhē 1、翻转
2、倾倒
诸儿竞走取之，
竞走
争着跑过去
之
李子
唯戎不动
唯
只有
树在道边而多子，此必苦李。
议一议
王戎的猜测正确吗？找出相关语句，同桌讨论一下。
取之，信然。
信然
的确如此
在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？
“诸儿竞走取之”
“人问之”
“取之，信然”
代指“李子”
代指“王戎”
代指“李子”
你觉得王戎是一个怎样的孩子？
观察仔细、善于动脑
聪明机智、冷静理智
请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。
孔融让梨
王冕学画
课外延伸
曹冲称象
司马光砸缸
课外延伸
1、搜集更多《世说新语》里的故事或视频，试着读一读，并和大家分享。
2、将《王戎不取道旁李》改写成现代文小故事。
作业布置