人教版初中体育与健康九年级全一册第二章田径——踢花毽（单脚脚内侧盘踢）（课件） (共14张PPT)

(共14张PPT)
踢花键（单脚脚内侧盘踢）
指导思想：
结合农村初中学生的实际,本课程设计以体育与健康课程标准理念为依据，坚持健康第一的指导思想，本课通过学习花毽盘踢技术动作,贯彻新课标理念，重视学生情感体验，体现以学生发展为中心，全面发展学生的素质，使学生掌握花毽盘踢的基本动作技术,发展学生的上下肢协调、力量等身体素质；将信息技术和数字资源融和于教学之中，通过原创微课视频课件激发学生学习兴趣，运用大屏幕、ipad、心率监测带及“微课”等技术与资源支持体育教学,化解重难点，选择节奏感强的音乐贯穿整课，提高教学效果，注重学生身心协调发展，培养学生自主、合作、探究、创新等能力，全面培养核心素养，学生的综合素质得到全面的提高，为学生终身体育奠定基础。
教材分析
花毽运动深受广大学生的喜爱，盘踢动作（脚内侧踢毽）是花毽踢法技术中一项最基本的技术之一，方法简单实用，易与其它动作衔接，是比赛中运用最广泛的踢毽技术；提高学生的创新能力，增强自信心，拓展学生的人际关系，加强情感交流，体验群体活动的乐趣，达到愉悦身心的目的。
教学目标：
1.初步学习花毽盘踢技术动作,将信息技术和数字资源融于教学之中,通过学练使85%以上的学生掌握盘踢的技术方法,并能连踢1-3次以上。
学情分析
本次授课对象为九年一班男女生共28人，大多数学生没有接触过踢毽这项运动特别是男同学，个别女同学在小学踢过毽子，能踢1-2次左右，但是技术动作不正确而且还不够稳定。同学们活泼好动，对毽球有着浓厚的学生兴趣，练习热情较高，主动性、参与性、表现欲望都很强。将“微课”原创视频、ipad、大屏幕、心率监测胸带等技术手段相结合，使学生学练更有趣、更直观、更容易接受，同时能够掌握相应技能。我在本次课的安排中非常强调互相学习的作用，通过师生互动、生生互动、教师引导，同学们之间的自主合作探究，将会更好地达成本次课的教学效果。
教学特色
本节课将信息技术与数字资源融与教学之中，原创微课与PPT课件，利用多媒体教学，让学生有效直观的感悟脚内侧盘踢的技术动作，在学练的过程中，利用小组合作探究学习方式，每组各一个平板电脑进行健美操步伐的巩固与练习。
场地器材
羽毛球场地一块，音响、电脑、电视各一个，平板电脑四个，毽球28个 ，小绳28条，大绳两条，标志桶若干，口哨一个，心率测试带28个，秒表一块，原创微课，热身和放松音乐资源。
教学目标：
2.通过学练体验发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质，发展体能，增强节奏感。
教学目标：
3.通过体验与趣味比赛，激发同学们对花毽的兴趣,引导自主合作探究式学习意识，全面培养体育核心素养。
教学重、难点：
重点：盘踢时击球的时机把握和力度 的合理控制。
难点：盘踢时上下肢的协调配合。
什么是花毽
花毽即花样踢毽，分规定动作赛和自选动作赛两项。规定动作有盘踢、磕踢、落、上头、交踢6个套路，自选动作则由运动员即兴发挥，花样更繁难度更高。
将信息技术与数字资源融于多媒体教学之中
平板电脑、心率带进入课堂教学
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谢谢指导！