人教版物理八年级上册第1章第1节 长度和时间的测量课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第一章 机 械 运 动
第1节 长度和时间的测量
目录
01
课程要求
02
知识点精讲
03
课堂巩固
课程要求
1. 知道长度和时间的国际单位及与其他单位之间的换算关系。
2. 能结合生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间。
3. 知道测量存在误差，了解减小误差的方法。
4. 学会使用特殊方法测量特殊长度。
知识点精讲
1. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位。在国际单位制中，长度的基本单位是我们在小学已经学过的_________，符号是__________。比米大的单位有千米（_________）。比米小的单位有分米（__________）、厘米（__________）、毫米（__________）、微米（__________）、纳米（__________）等。
知识点1 长度的单位
米
m
km
dm
cm
mm
μm
nm
2. 1 km=__________m=__________mm=
__________μm=__________nm。
3. 1 m=__________dm=__________cm=
__________mm。
103
106
109
1012
10
102
103
1. 同学们估测教室里书桌的高度，结果正确的是( )
A. 80 m B. 80 dm
C. 80 cm D. 80 mm
2. 单位换算：
(1)常用签字笔的直径是0.7 cm＝_______________m。
(2)地球的半径约为6.4×103 km＝________________cm。
C
7×10－3
6.4×108
3. 在下列数据后面填上合适的单位。
(1)一张纸的厚度大约为56__________。
(2)一位中学生的身高大约为168__________。
(3)北京市至上海市的铁路全长为1 463__________。
(4)一扇门的高度大约为2.35__________。
μm
cm
km
m
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
知识点2 长度的测量
4. 测量长度的基本工具是__________，常用的测量长度工具有__________、__________和__________等。需要对物体进行更精密的测量时，选用精确度比较高的测量工具有______________、_________________等。
刻度尺
直尺
卷尺
三角尺
游标卡尺
螺旋测微器
5. 刻度尺的使用方法：
(1)认：先观察刻度尺的零刻度线是否破损，认清它的__________和__________。
量程
分度值
(2)选：所测物体长度不能超过刻度尺的__________，根据要求选择分度值合适的刻度尺。
(3)放：刻度尺要放正，零刻度线要对准_________________________________，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。
(4)看：读数时，视线要正对刻度线，不得斜视，注意区分大格及小格的数目。
(5)读：估计值一定要估读到分度值的__________。
(6)记：记录的测量数据由数字和单位组成，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
量程
被测物体的一端
下一位
4. 如下图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是( )
B
5. 如图1-1-2所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是__________(填“A”或“B”)，该物体的长度是__________cm，其中准确值是__________cm，估读值是__________cm。
B
2.50
2.5
0.00
思路点拨：（1）使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。（2）读数时要估读且带单位，若物体的边缘刚好对准某个刻度线，那么从整数刻度到分度值的下一位要用零补齐。
知识点3 时间的测量
6. 在国际单位制中，时间的基本单位是__________，符号是__________；比秒大的单位有小时(__________)、分(__________)，比秒小的单位有毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)等。
7. 1 h＝__________min,1 min＝__________s,
1 h=__________s。
秒
s
h
min
60
60
3 600
8. 在现代生活中，我们通常使用__________、__________来测量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测量时间。
钟
表
停表
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ )
A．我们上一节课所用的时间
B．同学从一楼走到三楼所用的时间
C．地球自转一周所用的时间
D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
D
7. 图1-1-3中停表的读数是__________s。
思路点拨：机械停表的读数，应先读小盘的分钟数，再读大盘的秒数。
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知识点4 误差
9. __________与__________之间的差别叫做误差。误差不是错误，__________可以避免，__________只能减小，但不能消除。
10. 减小误差的方法有________________________、选用精密的测量工具和___________________等。
测量值
真实值
错误
误差
多次测量求平均值
改进测量方法
8. 用分度值是0.1 mm的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是（ )
A.0.52 mm B.0.53 mm
C.0.518 mm D.0.052 cm
C
9. （双选）关于误差，下列说法中正确的是（ )
A．在测量中，误差和错误都是不允许的
B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差
D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
思路点拨：误差不同于错误，错误是可以避免的，而误差是客观存在的。在实验中，我们应该避免错误且尽量减小误差。减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法等。
BD
知识点5 长度测量的一些特殊方法
10. 如图1-1-4所示，纽扣的直径是__________cm。
11. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图1-1-5 所示，线圈长度是________________，金属丝的直径是__________。
1.15
5.00 cm
0.20 cm
思路点拨：（1）在实际测量中，有些长度并非直线，可借助易弯曲但弹性不大的细棉线测量，采用化曲为直的方法。（2）若测量的起点不是从零刻度线开始，则被测量物体的长度应等于物体右边缘所对准的刻度值减去左边缘所对准的刻度值。
课堂巩固
1.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ )
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
D
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值（ )
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的是( )
A. 测量时物体的起始端未对准某一刻度线
B. 读数时视线未能与刻度尺垂直
C. 读数时没有再估读一位数字
D. 刻度尺本身刻度不绝对均匀
B
D
4.某同学测量长度的方法如图1-1-6所示，他在测量中的错误有：
（1）__________________________________________。
（2）__________________________________________。
（3）__________________________________________。
物体的边缘未与刻度尺的零刻度线的位置对齐
刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体
视线未与刻度线面垂直

（1）上述实验步骤中错误的是__________，应改为
_____________________________________________。
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤为__________（填字母）。
D

BACD
谢 谢