统编版高中语文必修上册 第二单元 单元写作训练课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
把关题
必修上册
第二单元
单元写作训练
1.把握事例选择的三个原则
（1）事例要真实，贴近生活。这是语文课程标准对中学生写作的一个基本要求，选取熟悉的、真实的事例，避免空泛和凭空想象，这样容易写出真情实感，最能感动人，最能唤起情感的共鸣。
（2）事例要恰当。力求选取最能表现中心思想的事例，果断舍弃与中心思想无关的事例，这样才能有力地突出中心思想。叙述类文章与论述类文章的事例选择各有特点。叙述类的文章要“大处着眼，小处落墨”，即选择个性特点鲜明的事例来写人记事。
（3）事例要新颖。新颖的事例，富有个性和新鲜感。我们要尽量选取这种充满时代气息、鲜活的事例，使文章充满活力。
一 写人要关注事例和细节
2.学会多角度挖掘典型事例
对典型事例进行深入挖掘，才能发现蕴含其中的多方面含义，分析得越透彻，从中发现的写作角度就越多，事例的利用率就越高。一则好的事例总是立体的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同样一个事例，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。一材可以多用，只要运用发散性思维，通过联想和创新，就可能从同一事例中发现蕴藏着的不同意义。
3.写人要关注细节
细节描写，即抓住作品中人物、事件、环境的某一局部特征和细小环节展开具体而又深入的描写。细节描写是记叙文写作的第一步，也是记叙文写作的灵魂。它可以让所写之事具体细致，使读者如临其境；让所写之人鲜活生动，使读者如闻其声、如见其人。
（1）巧用肖像描写展示人物形象，以形传神。记叙文写作时，要注意仔细观察，巧用肖像描写，抓住人物的典型特征，如面形、面色、目光、姿态、形体、穿着等，按照一定的顺序，以小见大，由点到面，展开准确、深入、细致的描写，从而让人物形象更加生动清晰、鲜活饱满，给人以深刻的印象。
（2）巧抓动作描写突出人物个性，活灵活现。动作描写时，一方面要注意结合主题，抓住主要特征，准确运用恰当的动词，写出动作的细节和连贯性；另一方面要注意分解动作，突出人物的个性和心理。
（3）善借心理描写，刻画人物心理，倾诉心声。人是复杂的个体，有着“喜、怒、哀、乐”等丰富的情绪变化，要想展示人物的心路历程，揭示人物的内心世界和精神面貌，离不开对人物心理的精心描写。在进行记叙文写作时，要注意借用心理描写，放飞思绪，展开想象和联想，描绘人物心理，倾诉心声，表现人物丰富而复杂的思想感情。
（4）巧用修辞，合理想象。徐志摩的名作《沙扬娜拉》：“最是那一低头的温柔，/像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，/道一声珍重，道一声珍重，/那一声珍重里有蜜甜的忧愁——/沙扬娜拉！”“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”这一对人物形象与神态的恰当比喻，使简短的一首诗顿然变得优美动人，含蓄蕴藉，给人留下深刻的印象。
二 写作训练
1.微写作
《以工匠精神雕琢时代品质》虽是一篇新闻评论，但在语言运用上整散结合，毫无枯燥说教的感觉。请仿照本文的写法，围绕“工匠精神”谈谈你的看法。要求说理清晰明确，语言生动形象。200字左右。
答案示例1：
“工匠精神”给我带来的启示是：一个人要想成功，就必须有精益求精的精神。这让我想起我们班的小A，他在学习文言文时，总是一丝不苟地查《古代汉语词典》，弄懂每一个词语的意思。正因如此，他才能轻而易举地读懂课外文言文。可见，对待学习要有“工匠精神”，才能取得优异的成绩。
答案示例2：
“工匠精神”给我带来的启示是：一个企业要想成功，不仅要有精益求精的精神，还要不断地创新超越。比如同仁堂，在药品工艺上一丝不苟，以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外，三百年来一直受人推崇。近些年，同仁堂采取新的管理模式，研发新的技术，使老字号以新面貌赢得顾客的青睐。正是这种精益求精、创新超越的“工匠精神”让同仁堂成为名副其实的名牌企业。
答案示例3：
“工匠精神”给我带来的启示是：要想取得事业的成功，就必须有耐心，能坚守。我们曾学过《说和做——记闻一多先生言行片段》，这篇文章描述闻一多先生“潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人”，可见其耐心坚守。闻一多先生通过十多年的艰辛努力，终于完成了《唐诗杂论》等著作，取得了令人赞叹的成就，正是这种有耐心、能坚守的“工匠精神”，让闻一多先生成为著名的学者。
2.写作
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
孟晚舟在《月是故乡明　心安是归途》的感言中说道：“万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一颗予我希望，感动于心，感激于情。”
在你成长的过程中，总有一些人一些事如灯、如星，给你温暖，予你希望。请就此写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题，文体明确，有细节描写；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
本题属于材料作文，材料为引语式材料。
材料引用了孟晚舟的一句话，孟晚舟事件牵动着亿万国人的心，其平安回国再一次证明了祖国的强大。孟晚舟的一番感言让国人禁不住感叹。材料选用的这句话具有比喻义。这盏“灯”一定是家庭的灯，亲情和灯具有相似性，它们都能带给人温暖；这颗“星”具体比喻什么很难说得清，或许是人，或许是事，或许是其背后伟大的祖国，但它们与星的相似性在于都能给予人希望。两者都能让人感动、感激。
提示语中有几个关键词值得注意。“成长”提示考生写作范围是成长过程中的，换句话说，所写内容必须是对考生成长有所帮助的。“一些人一些事”提示了写作的内容，要么是人，要么是事。“温暖”“希望”提示考生写作的主题，所选的人或事必能给人带来温暖或希望，不能是其他方面的影响。
要求中的“文体明确”强调了文体要求，要突出文体的特征，不可以出现文体不纯的情况。“有细节描写”规定了写作手法。要通过肖像、动作、神态等细节描写来塑造人物，表现主题。
行文时一定要注意细节描写，不要刻意，要水到渠成，有合理性、真实性，如此才能产生打动人心的力量。
解 析
例文：
母爱如灯
这世界上有无数的灯光明亮，却未必能照亮人们的心灵，未必能点燃生活的希望。虽然灯的背景是黑暗的，可总有一盏灯凝聚着如火的深情，蕴藏着生命的多彩，摇曳着五彩的斑斓。这盏灯是希望的灯，是温情的灯，是幸福的灯。我渴望的就是这样的灯光，它为你亮着，照耀前行的方向。
匆匆赶回家已是深夜，走进小区，四周一片漆黑，走到自家的楼前，唯独有一家灯光明亮。在寂静的夜晚，这灯光是如此的耀眼、如此的生动。我的心海顿时盈满了幸福与感动，因为我知道，那是为我守候的灯光。
这盏为我点亮的灯，深深地打动了我的心。一进门，看到的是母亲浅浅的微笑，听到的是母亲柔柔的话语，感受到的是母亲浓浓的爱意。依偎在母亲的怀里，一天的奔波劳累顿时烟消云散。无论我多大，无论走得多远，在母亲的眼里我是个永远长不大的孩子，是她最真实的牵挂。生活中最平凡、最朴实、最温暖的一幕如灯光弥散开来，柔柔的灯光，暖暖地照亮我的心房，其实，幸福的味道就是这灯光的味道。在这环绕着温情的灯光中，我感受到的是一份实实在在的牵挂，是一份浓浓的母爱。
一缕灯光，一片月色，一份诗意让我有了安静的怀想。我知道，弥漫在我心灵深处的就是这样一盏灯。
儿时的记忆中，一盏小小的油灯闪着微弱的光，母亲在用她灵巧纤细的手一针一线为我缝补衣服。学生时代，每到雨天，母亲都会在学校门口的路灯下撑伞等我，是母亲为我撑起了一片晴朗的天空，让我一路享受温暖和幸福。在柔和的灯光下总能收到母亲递过来的一杯水、一盘点心、一份温情。受伤的日子，朦胧的灯光成了心中的一道最美的风景，母亲的陪伴与担忧、焦急和关爱都凝聚在无言的感动中。
母爱如灯，总会在我疲惫时照亮我的心房，总会在我受伤时温暖我的心空。在我的世界里，母爱是一路的鸟语花香，是挚真挚爱的写意。是母亲无私的爱，让我懂得了健康的重要，懂得了亲情的重要，懂得了珍惜和感恩。喜欢看母亲甜美的微笑，那笑容比灯光还要美丽。喜欢听母亲慈祥的话语，那声音比灯光还要明亮。有了这盏灯，我的世界是光亮的、充盈的。
亲爱的母亲，是您把爱全部给了我，把世界给了我。如今您不再年轻，我会用最平凡的守候，为您点亮一盏心灯。我会用人间最纯的情、最真的爱，陪您走过生命中每一个平淡如水的日子……
谢 谢 ！