苏教版生物七年级上册 1.2.2 探索生命的方法1课件(共12张PPT)

(共13张PPT)
第二节
探索生命的方法
科学探究的一般方法
提出问题:
生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于发现问题、提出问题，是进行科学探究的第一步。
二、科学探究的要素
1、提出问题；
2、猜想与假设；
3、制定计划与设计实验；
4、进行实验与收集证据；
5、分析与论证；
6、评估；
7、交流与合作。
作出假设：
假设是对问题的一种可能的解释。
科学探究的一般方法
实验：
实验是验证假设的基本途径，包括制定计划、实施计划（包括实验、观察、调查及收集证据等）方面。
所有的实验都有变量，科学探究常常要进行对照实验。
科学探究的一般方法
得出结论：
分析现象、处理数据，得出结论。
科学探究的一般方法
科学探究的一般方法
提出问题
作出假设
实 验
得出结论
对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。
假设是对问题的一种可能的解释。
是验证假设的基本 途径。
分析现象、处理数据，得出结论。
变量
对照实验
探究
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
探究指导
1、 观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。
2、 尝试探究
（1）探究问题：
（2）作出假设：
（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。
（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。
蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。
蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。
当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在舒缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。
实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。
对科学探究教学的建议
1、正确理解科学探究的本质含义
2、科学探究不搞形式主义
科学探究是课程理念的体现
不追求探究的“完整性”
科学探究没有一定的模式
“要素”不等于“环节”
科学探究不一定都要做实验
指导式的科学探究