第一单元古代亚非文明素养综合检测试卷 部编版(五四学制)八年级历史上册(含解析)

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名称 第一单元古代亚非文明素养综合检测试卷 部编版(五四学制)八年级历史上册(含解析)
格式 docx
文件大小 282.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 历史
更新时间 2022-09-26 14:30:54

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文档简介

2022-2023学年度人教版五四学制八年级历史上册
素养综合检测
第一单元 古代亚非文明
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(共15题,每题4分,共60分)
1.某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知,其介绍的文明古国是(  )
A.古埃及    B.古巴比伦
C.古印度    D.古罗马
2.为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿,继续今世的生活,法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品,并将遗体制成木乃伊,想给灵魂保留一个完整的躯体。材料中的“宫殿”位于(  )
A.尼罗河流域   B.两河流域
C.印度河流域   D.黄河流域
3.斯塔夫里阿诺斯认为:“尼罗河每年的泛滥可以预知、趋势平缓,从而助长了埃及人的自信和乐观。”古埃及人根据尼罗河泛滥规律而创造的一项文明成就是(  )
A.金字塔    B.太阳历
C.木乃伊    D.象形文字
4.有学者认为,金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理学、建筑学等众多学科知识。据此指出,金字塔的修建反映了(  )
A.古埃及文明的发达程度
B.古埃及文明延续至今
C.古埃及国王的无限权力
D.古埃及农业技术发达
5.如图是八年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处错误是(  )
A.出现时间   B.著名人物
C.文明代表   D.文明类型
6.从1877年到1900年,法国人德·萨西率领考古队在特罗展开了考古活动,发现了3万多块刻有文字的泥板、刻有2 000多行铭文的圆筒形印章及各式雕像,他的发现开始让世人了解苏美尔文明。由此可知,德·萨西的考古区域位于(  )
A.黄河流域   B.印度河流域
C.尼罗河流域   D.两河流域
7.《古巴比伦后期文献书信集》中的一份私人契约规定:从12月2日起,伊波尼·马尔都克为塔木卡伊里·伊吉沙姆做沙马鲁工作(指代理零售商),为期一年,工资为六舍客勒银。这反映出古巴比伦(  )
A.社会成员关系平等   
B.出现资本主义萌芽
C.不再盛行奴隶制度    
D.存在雇佣劳动关系
8.《汉谟拉比法典》中,关于劳动、报酬、工具和责任事故的追究有27条;关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬的有36条。这些条文反映出古巴比伦 (  )
A.商品经济比较活跃
B.奴隶制度相当发达
C.女性地位非常低下
D.民主平等观念盛行
9.两河流域是人类文明的摇篮之一,下列属于这一地区文明成果的是(  )
①楔形文字    
②司母戊鼎
③《汉谟拉比法典》    
④金字塔
A.②③    B.①③
C.①④    D.②④
10.阅读下图,下列选项与图中信息匹配的是(  )
关键词:雅利安人、释迦牟尼、哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址
A.古代埃及    B.古代中国
C.古代印度    D.古代雅典
11.古代印度是人类文明的发祥地之一,如图中①②所代表的年代大约为公元前23世纪至前18世纪的早期文明遗址是(  )
A.哈拉帕和摩亨佐·达罗
B.哈拉帕和阿卡德
C.底比斯和摩亨佐·达罗
D.巴比伦和孟斐斯
12.“一个种姓与另一个种姓有所区别,各种姓之间不许因通婚而混淆起来,各种姓因地位不同而完全不同,每个种姓都有它特别的、不变的职业。”这番话揭示了种姓制度的(  )
A.根本性质   B.产生原因
C.重要影响    D.主要特点
13.公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教,反对婆罗门种姓的优越地位,力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为,种姓之间没有贵贱之分,看人不应分种姓出身,应看其行为和才能。这体现了(  )
A.忍耐顺从的思想
B.“众生平等”的思想
C.因果报应的思想
D.低种姓渴望有“救世主”
14.地理环境对人类文明的形成和发展具有一定的影响。孕育了古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明的相同地理因素是(  )
A.海洋    B.河流    
C.高山    D.沙漠
15.某公司为配合某中学学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的广告词是(  )
A.沿着印度河而行,了解阿拉伯数字,领略金字塔的壮美
B.参观罗马历史博物馆,看狮身人面像,感叹海洋文明的魅力
C.在尼罗河岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采
D.在两河流域驻足,了解《汉谟拉比法典》,感叹人类社会法制传统的源远流长
二、非选择题(共40分,第16题18分,第17题22分)
16.(2022独家原创)(18分)读图,完成下列要求。
亚非文明分布图
全面掌握 见《全解版》第3课“历史地图全解”P158
(1)被誉为“金字塔的国度”的是图中的   (填字母);用“众生平等”“轮回报应”来揭示人生真谛的宗教产生于图中的   (填字母)。(4分)
(2)根据《亚非文明分布图》,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)(14分)
17.(22分)在学完本单元后,某校八年级(6)班的同学开展了探究古代亚非文明的活动,请你也参与进来吧!
【走进金字塔】
  材料一 在埃及的某一金字塔中有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”尽管如此,许多考古学家还是走进金字塔,试图揭开这个历史之谜。
(1)古代埃及国王修建金字塔的用途是什么 (2分)因为工程巨大而困难,有人认为它们是“天外来客”所建,你同意这种说法吗 (2分)为什么 (3分)
【解读珍贵文物】
  材料二 
(2)材料二图片中,古巴比伦王国人民心目中的太阳神沙玛什正在向哪位国王授权 (2分)这一场景意在说明什么 (2分)
【聚焦种姓制度】
  材料三 贱民们居住在与世隔绝的村庄或城镇外面的住房里,只可以使用他们自己的寺院和水井。他们必须非常小心地避免玷污各种姓中的成员,也就是说,不可与后者发生任何肉体上的接触,在极端情况下,甚至不可进入后者的视线。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
  材料四 印度新冠肺炎疫情期间低种姓人被指责传播病毒,一些人像囚犯一样被关着,被禁止出门购买必需品。
(3)材料三、四反映了印度什么社会状况 (2分)上述材料表明种姓制度给印度社会带来了什么影响 (3分)
【活动总结】
(4)综上所述并结合所学知识,说说古代亚非文明具有哪些共同特点。(6分)
答案全解全析
1.A “金字塔”“狮身人面像”是古埃及文明的代表,故选A。
2.A 依据题干中的“法老”,结合所学知识可知,法老是古埃及国王,金字塔是古代埃及国王的陵墓,古埃及文明兴起于尼罗河流域。故A符合题意。
3.B 古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历,故B符合题意。
4.A 通过材料中的“金字塔的建造涉及……众多学科知识”可知,金字塔的修建反映了古埃及文明的发达程度,充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。
5.B 约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。古埃及文明是古代农耕文明的代表。金字塔和狮身人面像是古代埃及文明的象征。汉谟拉比不是古代埃及的著名人物。
6.D 由材料中的信息“苏美尔文明”并结合所学可知,德·萨西的考古区域位于两河流域。故选D。
7.D 结合题干中的关键词“私人契约”“工资”等可知,古巴比伦存在雇佣劳动关系,D是正确的选项。
8.A 题干中的关键信息是“劳动、报酬……租赁牲畜、船只以及佣工和报酬”,这都与商业活动有关,由此可知《汉谟拉比法典》中有对于商业行为的保护条款,说明当时古巴比伦商业贸易繁荣,商品经济活跃,所以A符合题意。
9.B 两河流域的苏美尔人发明了楔形文字;两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》。
10.C 根据所学可知,在古印度,出现了哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明;公元前1500年左右,雅利安人侵入印度;公元前6世纪,释迦牟尼在印度创立佛教,C项正确。
11.A  在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。故选A。
12.D 结合所学,从题干材料中可以看出,种姓制度下,各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。这些揭示了种姓制度的主要特点。故选D。
13.B 由材料中的“公元前6世纪时,释迦牟尼创立宗教”等可知,这是对佛教的描述。早期佛教反对婆罗门的特权地位,宣扬“众生平等”,B符合题意。
14.B 古代中国文明位于黄河流域和长江流域,古印度文明兴起于印度河流域,古代埃及文明位于尼罗河流域,古代巴比伦文明位于两河流域,所以它们的相同地理因素是河流,故B正确。
15.D 结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就,表明人类社会法制传统的源远流长。故选D。
16.(1)A C
(2)观点:古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。论述:古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,古代中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等,都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
解析 第(1)问,“金字塔的国度”指的是古埃及,“众生平等”“轮回报应”和佛教有关,佛教产生于古印度,结合分布图填写相应的字母。第(2)问,回答时,首先确立一个观点,论述时围绕此观点,做到史论结合,表述清晰即可。
17.(1)作为陵墓。不同意。金字塔是古代埃及文明的象征,是古埃及人民智慧的结晶,也是古埃及法老奴役人民的见证。
(2)汉谟拉比。意在说明君权神授。
(3)社会状况:不同种姓之间壁垒分明、等级森严;低种姓人员受到不公平对待。影响:造成印度社会阶层的隔离,种姓制度的残余在当今印度仍然存在,阻碍了社会成员的流动,严重束缚了印度社会的发展。
(4)古代亚非文明都发源于大河流域;在经济上以农业为主;在政治上实行奴隶主专政。
解析 金字塔是古埃及国王的陵墓,链接金字塔的修建及文明的象征来说明问题(1)。材料二图片是刻有《汉谟拉比法典》的石柱(局部),法典的制定者是汉谟拉比,故石柱上的国王是汉谟拉比。石柱上的太阳神沙玛什向国王授权,意在说明君权神授。据此分析解答问题(2)。问题(3)第一小问,结合材料三中贱民及材料四中低种姓人员的生活状况,可以看出不同种姓之间壁垒分明、等级森严,低种姓人员受到不公平对待等;第二小问结合两则材料回答即可。归纳古埃及、古巴比伦、古印度兴起的地域、政治、经济特点解答问题(4)即可。