人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）

人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）
一、选择题
1．下面能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　）
A．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
B．我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
2．下列关于声音现象的说法中， 正确的是（　　）
A．有物体振动，人就一定能听到声音
B．有声音产生，就一定有物体在振动
C．振动停止以后，声音要慢慢消失
D．只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声
3．古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确是 (　　)
A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．声音不可以沿土地传播
C．土地传播声音的速度比空气快 D．土地传播声音的速度比空气慢
4．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来，我国的宇航员将乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（　　）
A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播
5．有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以
听到（　　）
A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音
6．大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（　　）
A．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作
B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了
D．以上说法都不正确
7．用手握住正在发声的自行车车铃，你就听不到铃声了，原因是(　　)
A．手吸收了声音 B．手使车铃停止了振动
C．手挡住了声音 D．手太用力了
二、填空题
8.我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？” 她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠　 　 发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的　 。
9.烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气的　 　而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速　 　声速（选填“大于”或“小于”）.
10.声音能在液体中传播吗？你能找出一个事实来支持你的说法吗？　 　（填“能”或“不能”）事实是：　 　
11.如图所示，使系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动．用小锤敲击音叉，将正在发声的音叉慢慢移近并轻触乒乓球，观察所发生的现象，可以说明的问题是声音是由于物体　 　产生的．加大敲击音叉的力度，重复上述操作。观察到的现象是乒乓球弹开幅度　 　，此时音叉发出的声音也变响，以上实验说明的问题是声源振动幅度越大　 　越大．实验中乒乓球的作用是　 　，这种思维方法叫做　 　 (选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)．
12.如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是　 　。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华　 　（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为　 　。
13.在温度为15℃时,声音在空气中的传播速度是　 　m/s,如果看到闪电后,3秒钟才听到雷声,那么闪电处距人约　　m。光在真空中的速度是　 　m/s，1962年5月，美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月球，大约2.6秒后收到了从月球反射回来的激光讯号，则地球到月球的距离是　 　m。
三、实验探究题
14.如图所示是探究声现象时常用的装置．请回答
（1）图中所示的实验现象说明声音是由物体　 　产生的．
（2）在实验中用塑料小球（可用乒乓球代替），把　 　的振动转化成了乒乓球的振动，便于观察；这种研究问题的方法叫　 　．
15.小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在　 　，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了　 　停止，发声也停止.
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了　 　.
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音　 　，最后几乎听不到任何声音，这说明了　 　.
16.完成实验：
（1）如图所示，小林将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（　　）
A．声音产生的原因 B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间
（2）为了研究声音是怎样传播的，小林同学用如图所示的装置进行探索.当盖上玻璃罩上之后他　 　(填“能”或“不能”)听到闹钟的声音，随着抽气机将玻璃罩中的空气抽出后，他听到的闹钟声音越来越　 　,由此猜想，若将空气完全抽出后，他　 　（填“能”或“不能”）听到声音，进一步推理可以得出：声音不能在　 　中传播.
答案
1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B
8.翅膀振动；；实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等．
9.振动；大于
10.能；岸上人的说话声把水中的鱼儿吓跑 （合理均可）
11.振动；越大；响度；放大振动；转换法
12.音叉的振动较小,不易观察；不能；音叉停止振动
13.40；1020；3×108；9×108
14.（1）振动 （2）音叉；转化法
15.（1）振动；振动 （2）固体能传播声音 （3）越来越小；真空不能传声
16.（1）A （2）能；小；不能；真空