4.3 海—气相互作用及其影响 教案

第三节　海—气相互作用及其影响
【教学目标】
1．海—气相互作用的主要表现。
2．海—气相互作用的影响。
3．厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生机理及影响。
【教学重难点】
1．识记海—气相互作用的主要表现。
2．理解海—气相互作用的影响。
3．结合实例分析厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生机理及影响。
【教学过程】
【导入】 阅读教材84页引言图文材料，提问：你知道厄尔尼诺是怎样产生的吗？厄尔尼诺对人们的生产、生活产生了什么影响？
引出话题： 实际上，厄尔尼诺是海洋和大气相互作用的结果。你知道海-气是怎样相互作用的吗？
组织同学阅读教材84至91页图文材料，完成以下任务：
1、 熟悉并绘制海-气相互作用模式图、北半球海洋热量收支随纬度变化图。
2、文字梳理海-气相互作用、海-气相互作用对全球水热平衡的影响。
3、理解厄尔尼诺与拉尼娜现象成因图，梳理两现象产生的影响。
提问、课件展示同学绘图成果。
学生发言：略。
教师归纳小结，梳理归纳如下：
一、海—气相互作用
1．含义：海洋与大气之间的相互联系、相互影响。
海洋与大气之间进行水热交换的形式
水的交换 方式 热量(能量) 的交换方式
海洋→大气 蒸发 蒸发潜热、长波辐射
大气→海洋 降水 风力使海水运动
注：海洋对大气的作用是热力的，大气对海洋的作用是动力的。
2．海洋对大气的作用
(1)提供热能：通过长波辐射和蒸发潜热
(2)提供水汽：暖流海区和低纬海区的气候相对湿润。
(3)调节气温
(4)缓解温室效应
3．大气对海洋的作用
(1)通过大气运动推动海水运动，影响海水性质。
(2)通过参与海陆间水循环，影响海水性质。
(3)通过降尘向海洋提供营养元素。
4．海—气相互作用对全球水热平衡的影响
（1）过程
（2）意义
a.促进水平衡：地球上多年平均降水量等于多年平均蒸发量，总水量基本不变。
b.促进热量平衡：通过大气环流和洋流共同实现高低纬地区间的热量输送。
[思考]　影响海—气水热交换的因素有哪些？
提示：纬度因素、洋流因素。如下图：
二、厄尔尼诺与拉尼娜现象
1．厄尔尼诺现象
(1)含义：指赤道东、中太平洋海水温度持续异常增温的情况，大约每隔2～7年发生一次，每次持续1～2年，发生年份称为厄尔尼诺年。
(2)表现
①赤道东太平洋沿岸地区往往降水增加，发生暴雨、洪涝灾害的概率增大。
②赤道西太平洋沿岸地区往往降水减少，出现干旱的概率增大。
③世界许多地区会出现气候异常甚至发生自然灾害。
厄尔尼诺发生于圣诞节前后，表现为赤道逆流增强向南流动，造成秘鲁沿海异常增温，对全球产生很大的影响，具体分析如下表所示：
正常年份 厄尔尼诺发生年份
形成 图示
洋流 秘鲁寒流沿秘鲁沿岸向西北流 温暖海水沿赤道附近向东流动，迫使秘鲁寒流上涌减弱或停止
生物 秘鲁寒流造成深层海水上升，带来丰富的饵料，形成渔场 该海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类大量死亡
大气 环流 存在对流性环流，赤道附近的太平洋西岸气流上升，东岸气流下沉 形成增强型对流，赤道附近的太平洋中部气流上升，西岸气流下沉，东岸气流下沉因水温升高而减弱
天气和 气候 赤道附近的太平洋西岸降水较多，东岸降水较少，形成荒漠 太平洋西岸的澳大利亚以及印度尼西亚等地出现严重旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾
[思考]　厄尔尼诺现象发生时，对秘鲁渔民有何影响？
提示：影响秘鲁渔场，渔民的渔获产量降低，渔民的收入减少。
2.拉尼娜现象
(1)含义：指赤道东、中太平洋海水温度异常偏低的情况。
(2)表现
①赤道东太平洋沿岸地区往往降水减少，发生干旱的概率增大。
②赤道西太平洋沿岸地区往往降水增多，出现暴雨、洪水的概率增大。
拉尼娜现象正好与厄尔尼诺现象相反，赤道太平洋东西部海水的温差比正常年份要大，也会引起全球气候的异常变化。
拓展：
厄尔尼诺现象对我国气候的影响
　厄尔尼诺现象对我国气候的影响主要表现在：一是热带气旋减少，即在西北太平洋生成和登陆我国的热带气旋减少；二是我国北方夏季易出现高温、干旱；三是我国南方易发生低温、洪涝，在厄尔尼诺发生的次年仍发生洪涝灾害，百年来，我国发生的严重洪涝灾害，如1931年、1954年、1998年洪灾都出现在厄尔尼诺发生的次年；四是厄尔尼诺发生后的冬季，我国北方多出现暖冬。
拉尼娜现象对我国产生哪些影响
一般而言，受拉尼娜影响的冬季，影响我国的冷空气比较频繁，中东部和大部地区气温偏低的概率比较高。
我国易出现冷冬热夏，登陆我国的热带气旋个数比常年多，出现“南旱北涝”现象，亚洲高压非常活跃，不断形成冷气团南下影响我国，造成大范围大风、降温天气。
课堂练习：
读海—气相互作用模式图，完成1～4题。
1．图中表示海—气相互作用中水分交换的是(　　)
A．①②　　　　　　　 B．②③
C．③④ D．①④
2．海洋是陆地降水的主要水汽来源，但从长远看，海洋水体总量变化不大，主要得益于过程(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
3．海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是(　　)
A．低纬 B．中纬
C．高纬 D．北冰洋
4．在全球水循环和水平衡中，向大气输送水汽的基础是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
解析：海—气间水分的交换，是通过蒸发、降水环节实现的。通过海水蒸发，不断向大气输送水汽，且海洋表层水温越高，蒸发量越大，向大气提供的水汽越多。水循环是实现海陆间水平衡的重要途径，其中的径流输送环节，是海洋水体总量变化不大的主要原因。
答案：1.C　2.B　3.A　4.C
5．读“三大洋热量平衡值沿纬度的变化图”，回答下列各题。
(1)赤道和北纬20°之间，________洋水温最高，原因是____________________________。
(2)太平洋在________附近吸热最多，原因是________________。
(3)大西洋在南北纬40°～50°附近海区热量收支有何不同？为什么？
解析：本题主要考查读图能力。第(1)题，据图可知印度洋在赤道与20°N之间净收入最多。第(2)题，从太平洋热量平衡值沿纬度的变化图中可以判断。第(3)题，据图对比即可。
答案：(1)印度　此海域纬度低，太阳辐射强，加之三面受热带大陆包围，并受暖流影响为主，所以温度最高
(2)赤道　纬度低、太阳辐射强
(3)大西洋在40°S～50°S附近海区以吸热为主，热量收入大于热量支出，热量平衡值为正值，原因是南赤道暖流主要流向北半球，40°S～50°S又以寒流性质的西风漂流影响为主。在40°N～50°N附近海区热量收入远远小于热量支出，热量平衡值为负值，原因是南赤道暖流大部分向北跨赤道加强了墨西哥湾暖流和40°N～50°N附近的北大西洋暖流，使本区海水以放热为主。