13.1 分子热运动 学案

【课题】九年级物理上册：第十三章 内 能 第1节 分子热运动
【设计人】xxx
【教学时间】2013.09.06
【课型】授新课
【课时】1课时
【学习目标】
（1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；
（2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；
（3）知道分子热运动的快慢与温度的关系；
（4）知道分子之间存在相互作用力；
【重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【难点】分子之间存在的相互作用力。
【学法指导】阅读课本第2—5页的内容，认真观察本课的插图和课本的演示实验的内容，知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，并知道扩散现象，而且能用分子热运动的观点进行解释物理现象，从而了解分子之间存在相互作用力。
【课前预习】
1. 扩散现象： 。扩散现象说明：⑴分子间有 ；⑵分子在不停的做 。
2. 扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。
3. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。
4. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在 ，水很难被压缩，说明分子间存在 。（填“引力”、“斥力”
5. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【课堂学习】
自主学习，合作探究
（一） 物质的构成
常见的物质是由及其微小的粒子构成，即 和 。
（二）分子热运动
（1）活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2）
学生交流实验现象并回答下列问题：
①你在实验中看到的现象是什么？ 。
②为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，如果倒过来行吗
③此实验说明了 。
（2）活动二：演示液体扩散（课本图13.1—3）
学生交流实验现象并回答下列问题：
①你在实验中看到的现象是什么？ 。
②此实验说明了 。
（3）活动三：演示固体扩散
学生交流课本中的实验现象并回答下列问题：
①观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
②此实验说明了什么？ 。小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有 ；
⑵分子在不停的做 。
（4）活动四：演示影响物体扩散快慢的因素的实验
①气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
②它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。
③试一试：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。

这个实验说明 。思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？
。
（三）分子间的作用力
阅读课本有关分子间的作用力的内容
1、图13.1-4能说明什么
2、扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？
3、为什么压缩固体和液体很困难呢？
小结：（1）分子之间有相互作用的 和 。并且同时存在的。
（2）当两分子间的距离很小时，作用力现为 ；
当两分子间的距离很大时，作用力表现为 ；
当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 。
【课堂小结】
学生归纳教师总结。

【当堂检测】
1. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有关。
2．写出下列物理现象说明的物理原理：
①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银： 。
②固体和液体很难被压缩 。
③墙角的煤堆长了后墙角会变黑 。
3．密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的是 ( 　　 )
A．温度越高，香味扩散得越慢 B．若温度低于0℃，这个现象就消失
C．这个现象能说明分子间有相互作用力 D．这个现象能说明分子运动是无规则的
4．下列现象中，与分子热运动有关的是（ ）
A．尘土飞扬 　 B．烟雾缭绕 　　 C．花香扑鼻　　　 D．余音绕梁
5．对下列常见现象的解释，正确的是（ ）
A．热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化 B．破镜难圆，是因为分子间有斥力
C．花香四溢，是因为分子在不停地做无规则运动 D．尘土飞扬，是因为分子在不停地做无规则运动
6．下列说法中正确的是（ ）
A．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 B．尘土飞扬，说明在不停地运动
C．弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙D．糖在热水中溶解快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
7．关于微观粒子的下列说法中正确的是（ ）
A．分子间存在着相互作用的引力和斥力　　　B．0℃所有物质的分子都停止了运动
C．组成固体的分子是静止的　　　　　　　　D．.固体和液体分子间没有空隙