《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版七年级生物上册单元目标检测：第三单元第三章 绿色植物与生物圈的水循环（含2013年中考试题）

生物人教版七年级上第三单元第三章　绿色植物与生物圈的水循环单元检测
(时间：45分钟　满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．根毛的存在有利于(　　)
A．增加根的牢固性　　B．保护根尖
C．增加吸收水的面积 D．提高根尖部位的温度
2．(广州)如图，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是(　　)
A．蒸腾作用 　　 　 B．光合作用
C．呼吸作用 D．分解作用
3．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下图中的哪种组织把水运输到叶子上去的？(　　)
4．(江苏苏州)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：
组别 甲 乙 丙 丁
涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮
再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是(　　)
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲
5．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，解释不正确的是(　　)
A．防止秧苗出现萎蔫现象
B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐
D．有利于秧苗根的呼吸
6．在探究“水分进入植物体内的途径”时，小明得出了如下结论，不正确的是(　　)
A．导管中水分和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
B．根、茎、叶脉的导管是连通的
C．根尖吸水的主要部位是成熟区
D．构成导管的细胞都是活细胞
伪装之王变色龙　变色龙学名叫“避役”，它行动迟缓，面目可憎，浑身灰黑色，布满了疙瘩，可是它在一昼夜中能变换六七种颜色。原来，变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”，贮藏着黄、绿、蓝、黑等各种色素细胞，一旦周围的光线、温度和湿度发生了变化，变色龙就随之改变体色。7.植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是(　　)
①水分的吸收和运输　②无机盐的运输　③光合作用　④呼吸作用　⑤蒸腾作用
A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
8．把幼嫩的植物茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自(　　)
A．导管 B．筛管 C．韧皮部细胞 D．木质部细胞
9．下图为叶片结构示意图。下列对相关结构和功能叙述不正确的是(　　)
A．①④为上皮组织，具有保护作用
B．②为营养组织，能制造营养物质
C．③为输导组织，起运输作用
D．⑤为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
10．下列关于导管的叙述中，不正确的是(　　)
A．导管属于输导组织
B．植物体内的水分和无机盐通过导管运输
C．构成导管的细胞没有细胞质和细胞核
D．导管能运输有机物
11．在热带雨林中，有些树木的茎上往往长有许多毛茸茸的根，这些根叫做气根，气根的作用是(　　)
A．从空气中吸收无机盐
B．从空气中吸收水分
C．从空气中吸收有机物
D．防止植物被林中的动物破坏
12．根毛吸水的主要原因是(　　)
A．根毛细胞数量多，吸收面积大
B．液泡大，细胞液浓度小于土壤溶液的浓度
C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度
D．根毛细胞与土壤溶液相接触
13．(广东深圳)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是(　　)
A．吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水
B．吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水
C．吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水
D．吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水
14．取苹果树的两片叶(A、B)，将A叶片上表面、B叶片下表面分别涂上凡士林，再分别用细线拴住叶柄吊在室内。几天后发现A叶片萎蔫，B叶片基本保持原状。这实验说明(　　)
①角质层可以蒸发水分
②角质层不透水
③水分经气孔散出
④气孔主要分布在下表皮
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
15．移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是(　　)
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用
C．减少呼吸作用 D．方便人们栽种
16.蒸腾作用对自然界的重要意义在于(　　)
A．降低植物体的温度
B．维持大气中各种气体含量的相对稳定
C．调节气候
D．促进水分的吸收和运输
17．水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是(　　)
A．根毛、导管、气孔 B．气孔、根毛、导管
C．根毛、气孔、导管 D．表皮、叶脉、气孔
18．保卫细胞和表皮细胞的主要区别是(　　)
A．细胞形状不一样 B．保卫细胞中有叶绿体
C．表皮细胞中有叶绿体 D．保卫细胞中无叶绿体
19．秋末树木落叶后，会发现植物体吸收水分的速度大大减弱，这主要是因为(　　)
A．光合作用减弱 B．呼吸作用减弱
C．蒸腾作用减弱 D．土壤含水量降低
20．下列影响植物蒸腾作用的因素中，最重要的一项是(　　)
A．环境的温度 B．空气的流速
C．气孔的开闭 D．根吸水速度
二、非选择题(共40分)
21．(山东聊城)(8分)下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中[　]和[　]合称表皮，属于______组织。
(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是______，该结构主要集中在叶片的[　]______部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过[　]______中的________运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[　]________形成的[　]______来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是______。
22．(10分)阅读材料，回答问题。
林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空中的云量增多，从而增加降水量。
(1)森林增加大气湿度，是通过树木的__________来完成的。请设计实验来证实：________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适应的结构特点是_______________________________________________________________________________。
(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外，还具有重要的作用是__________________________________，所以我们应该积极地参加“__________________”活动，把我们的环境建设得更加美好。
23.(12分)仔细观察下图，据图回答问题。
(1)此装置是为了验证植物体的________作用。
(2)这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：_________________________________。
(3)改正后的实验装置2内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的________散发出来的水蒸气凝结而成的。
(4)植物的此作用不但使叶片表面的温度________，还可以促进________________的吸收和运输。
(5)一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量。因此，植树造林能减轻干旱和________。
24．(创新题)(10分)将一片新鲜叶子从一株植物上取下，如下图所示，拴在一根灵敏弹簧上，放在光照下，通过指针从尺上得出读数，找出叶子重量的变化。4 h后，指针位置上升。
(1)上述实验结果主要是由叶子中哪项生理变化引起的？______________。
(2)如果用凡士林对4片相似且重量相等的叶子进行不同处理，得到结果显示如下(尺子已经调校，得出的单位是g)：
叶的处理 重量改变
不涂凡士林的叶子 1.9 g
叶上表面涂凡士林 1.7 g
叶下表面涂凡士林 0.3 g
叶两面都涂凡士林 0 g
从上述数据可得出的结论是____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
参考答案
1．C　解析：根毛数量极多，位于根尖的成熟区，扩大根的表面积，有利于从土壤中吸收水分。
2．A　解析：植物在光下能通过蒸腾作用散失水分。天平左侧装置中的植物会因失水而从烧杯中吸水，使装置重量减轻。
3．B　解析：土壤中的水分是由导管运输到叶子上去的。
4．A　解析：新鲜菠菜叶通过气孔散失水分，气孔越多，失水越多，出现萎蔫越严重。叶片下表皮气孔数多于上表皮。
5．D　解析：移栽茄子秧、黄瓜秧苗时，根部带土坨，有利于防止秧苗的幼根和根毛损伤，有利于吸水，能防止秧苗萎蔫。与呼吸作用无直接关系。
6．D　解析：构成导管的细胞无细胞质和细胞核，为死细胞。
7．D　解析：气孔既是气体(二氧化碳、氧气)交换的“窗口”，也是蒸腾作用的“门户”。
8．A　解析：把植物的茎掐断后，从断面流出来的白色汁液应是通过导管向上运输受阻而流出的液体，主要是有机物。
9．A　解析：图中①为上表皮，④为下表皮，属于保护组织，具有保护作用。
10．D　解析：导管不能运输有机物，有机物由筛管运输。
11．B　解析：根的主要功能是吸收水分和无机盐，无机盐只有溶解在水中才能被吸收，空气中的水分是以气态的形式存在的，所以气根能吸收水分。
12．C　解析：植物细胞能吸水也能失水，因为细胞内有细胞液，当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，细胞吸水；反之失水。同样道理，根毛细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞才能吸水。
13．B　解析：植物吸水的主要部位是根尖的成熟区，也叫根毛区。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收和运输。
14．B　解析：A叶片上表面涂上凡士林后，叶片内的水分主要从下表皮的气孔中散失；B叶片上表面有不透水的角质层，下表面涂上了凡士林，气孔不能散失水分。因此A叶片萎蔫，B叶片不萎蔫。
15．B　解析：植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此，为了减少叶片大量蒸腾水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗之间的平衡，防止植物萎蔫。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。
16．C　解析：蒸腾作用对于自然界的作用是能够提高大气湿度，增加降水，所以能起到调节气候的作用。
17．A　解析：植物吸水的部位是根尖成熟区的根毛细胞，水分的运输依靠导管，水分散失的门户是气孔。
18．B　解析：保卫细胞中有叶绿体，而表皮细胞中没有叶绿体，这是两种细胞的主要区别。
19．C　解析：植物体吸水的动力来自蒸腾作用。秋天植物落叶后，植物的蒸腾作用减弱，吸水的能力就会减弱。
20．C　解析：植物体的蒸腾作用是通过叶表面的气孔实现的。气孔的张开和闭合决定了蒸腾作用的强弱。所以影响蒸腾作用的因素中，最重要的一项是气孔的张合。其他因素对植物的蒸腾作用也有影响，但不是最重要的。
21．答案：(1)1　3　保护　 (2)叶绿体　2　叶肉　 (3)5　叶脉　输导组织 (4)4　保卫细胞 6　气孔　(5)器官
解析：图中1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是保卫细胞、5是叶脉、6是气孔。叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，能完成光合作用、蒸腾作用等生命活动，在结构层次上属于器官。
22．答案：(1)蒸腾作用　白天，用干燥的、透明的、密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下，一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠。证明水分以气体状态从植物体内散发到体外——蒸腾作用　(2)细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大　(3)使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定　植树造林，绿化祖国
解析：树木的蒸腾作用可以增加大气的湿度，设计实验时要注意合理性；根尖成熟区适于吸水的特点是细胞壁薄、细胞质少、液泡大；森林能增加大气中氧的含量，减少二氧化碳的含量。
23．答案：(1)蒸腾　(2)塑料袋口应扎在茎的基部，而不是将花盆也扎进去　(3)气孔　(4)降低水分和无机盐　(5)调节气候
解析：该实验装置是为了验证植物的蒸腾作用，实验装置中塑料袋应扎在植物茎的基部。塑料袋内壁上的水滴是植物通过蒸腾作用散发出来的。蒸腾作用能降低叶片的温度，促进水分和无机盐的吸收和运输。森林能调节气候，减轻干旱。
24．答案：(1)蒸腾作用　(2)水是从叶面的气孔蒸发出来的，叶下表面气孔多于上表面
解析：植物叶子中的水分是从叶表面的气孔通过蒸腾作用散发到空气中，通常情况下，叶片下表面的气孔数多于上表面的气孔数。