人教版化学九年级下册 第十二单元课题3 有机合成材料 教案(表格式)

教学目标:
1.知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。
2. 会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料。。
3. 知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能与用途，了解“白色污染”及环境保护
教学重点:
有机高分材料的分类、区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维
难点:
有机高分材料的分类
教学过程 设计意图
一、课前预习1.棉花、羊毛、和天然橡胶等属于 材料，而日常生活中用的最多的 、 和 等则属于 材料，简称 。
二、自主探究：1、【阅读】课本P102～P103有关内容，填空：有机高分子化合物是指__________________很大的有机物，简称有机高分子。天然有机高分子材料有 、 、 等.合成有机高分子材料简称 ，主要指 、 、 等。2、【阅读】课本P104～P105有关内容，了解塑料的相关知识。3、【展示】翻看同学衣服上的标签，你认识这些服装标签的含义吗？棉花、羊毛及蚕丝属于 纤维，涤纶、锦纶和腈纶属于 纤维。【阅读课本P82思考】棉花、羊毛和腈纶制品应如何区别？
【阅读】课本P106有关内容，了解合成橡胶的相关知识。1.拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 性。2.用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 性。3.燃烧车轮外胎碎片，你发现 。4.实验桌面上铺了一层橡胶，是因为 。结论：合成橡胶和天然橡胶相比有以下优点： ，广泛应用于轮胎和制鞋工业。【阅读】课本P107有关内容，填空：1.合成材料的使用容易造成 污染。废弃塑料会来了“ 污染”， 大部分塑料长期堆积会破坏 ，污染 ，污染 。解决这个问题应该从以下几个方面着手：⑴ 使用塑料制品。（现实中有哪些具体措施？）⑵ 利用某些塑料制品。（举例子。）⑶使用 、 的塑料。⑷ 各种废弃塑料。（废弃塑料的回收存在什么样的障碍？当前有什么较好的措施解决这一问题？） 2.将聚乙烯和聚氯乙烯分别点燃， 会产生有刺激性气味的HCl气体，故不可以用来包装食品。3.认识塑料制品回收的标志
归纳总结通过本节课的研究，学了哪些知识？有什么全新的体验？请同学们说一说
三、巩固训练，提升能力 布置作业 处理课后习题
四、板书设计一、物质分类二、有机合成材料1、天然有机高分子材料2、合成有机高分子材料3、区别4、结构与性能5、橡胶6、塑料问题
课后反思