牛津译林版七年级上册Unit 5 Let's celebrate Reading 2学案

七年级上册 Unit5 Reading 2学案
学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字_______
一、教学目标
1．能熟练掌握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。
2．能正确理解与上一课内容相当的课外短文并准确搜集信息。
3．能进一步熟悉和了解西方节日及主要庆祝方式，逐步增强自己的世界文化意识。
教学重、难点：
1 dress (n.)衣服；连衣裙 （v.）穿着打扮 dress up装扮
2 together (adv.) 在一起，共同 get together 聚会，联欢
3 inside(adv.)在（或向）里面； outside(adv.)在（或向）外面
4 treat(n.)招待； trick or treat 不招待，就使坏 play a trick on them 开某人玩笑
5 special(adj.) 特殊的； specially (adv.)特殊地；
6 shout(vt.)大声说，叫，嚷； shout at
7 knock(vi.)敲、击; knock on/at the door
8 question(n) 问题; ask/answer a question the answer to the question问题的答案
9 on the evening of October 31/ on October 31 evening 在10月31日的晚上
10 a box of candy一盒糖果 a piece of candy一块糖 sweets 糖果 candies各种糖果
11 give…as a present 给……作为一个礼物
1.将所学的语言知识进行交际运用，并能用英语句子介绍传统文化。
二、词汇、短语
三、句型（语法）
1.I want to dress up as a ghost.
2.Thank you for telling me about the Mid-Autumn Festival.
Thank you for doing sth.
3.I like Halloween best.
4.What do we do for Halloween
5.If they don’t give us a treat, we can play a trick on them.
6.people make lanterns out of oranges.
make out of
七年级上册 Unit5 Reading 2学案
学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字_______
【课前导学】
1. Find out the difficult phrases and sentences from the text.
2. Read the text and recite Para X.
【课堂学习】
Step1. One-minute talk.
Step2. Task 1 课文的整体梳理
Task 2重点词、句的理解、运用 (语境中设计处理)
Task 3难句分析，同义句等
Task 4文章深层理解或拓展 (Group work)
【课后拓展】(两页针对性练习)
1、词汇 (包括词形转换、中文或音标填词、首字母) (必须有)
2、选择填空
3、同义句转换
4、句子翻译
5、完形填空（与本单元相关话题） (必须有)
编制要求：抓实基础知识、同类易错归纳、重视词句分析、解题技巧指导
课后拓展参考答案：