16 朱德的扁担 文本解读

备课方案
16　朱德的扁担
备教材教法
文本解读
《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章以“朱德的扁担”为题，于细微处见精神，语言简洁平实，娓娓道来，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。
课文共有4个自然段。第1自然段简要揭示当时的背景和形势：朱德和毛泽东同志会师井冈山，红军在山上，敌人在山下；第2自然段主要讲为了巩固井冈山根据地需要储备足够的军粮，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮；第3自然段是全文的重点段，讲述了朱德同志与战士们一道儿挑粮，战士心疼他藏起了扁担，他却又找来一根；第4自然段讲战士们更加敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
课后第一题旨在引导学生体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神感动了战士们。教学时，可以在朗读课文的基础上，让学生联系战士们为什么藏扁担，体会朱德同志工作异常辛劳；再联系朱德同志内心想法，表明他与战士们同甘共苦的决心。
教学策略
1.认写字词
本课会认字“朱、志、整、仗”都是翘舌音，“泽”是平舌音，“扁、担”都是前鼻音，“整、仗、疼、敬”都是后鼻音，要注意指导学生读准。同时，还要读准“扁担、队伍”这些含有轻声的词语。借助熟字“加一加”或“换一换”的方法来识记一组生字：“伍、泽、敌、陡、仗、疼、料、敬”。“士、志”用比较识记法：可将字的音、形、义结合起来，“士”本义表示在将帅身边使用大型战斧的高级警卫，“志”表示内心目标，用“心字底”。“朱”是独体字，文中表示姓，通常多用于表示红色，可联系“珠”去偏旁来识记；“德”字形复杂，笔画较多，要注意引导学生观察和识记；“扁”半包围结构，户字头，可通过观察“扁担”来理解字义，指物体平而薄，引导学生组词，如“扁豆、扁圆”等。借助图片或画图演示等直观的方式认识，如“扁担”。
会写字，“扁”是半包围结构，书写时第四笔撇要舒展一些，里面部分写得半露半藏，“冂”的边竖稍内收。“士”和“志”的第三笔都是短横；“担、伍、师、战”都是左右结构，“担”“伍”“师”书写时要左窄右宽；“战”左收右放，“戈”的斜钩要拉长舒展。“军”是上下结构，“冖”要舒展，最后一笔是竖。
2.阅读理解
教学时，可引导学生通过向长辈了解，或在家长的帮助下收集相关资料，初步认识人物，为学习课文、感悟人物品质奠定基础。本文距离学生生活较远，可适当补充背景资料，让学生简要了解当时的局势，然后提出问题：朱德同志为什么也要去挑粮？为什么还要在扁担上做记号？通过阅读交流，体会朱德同志和战士们同甘共苦的精神。教学第1自然段，教师可适当交代当时的背景情况：当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮。但是，“红军在山上，山下不远处就是敌人”。引导学生抓住“不远处”来体会当时环境的危险，红军下山挑粮可谓困难重重。课文第3自然段是全文的重点段，教学时可引导学生结合图片及朱德同志的身份，想象他夜以继日地辛劳工作，白天去挑粮，走的是又高又陡、非常难走的山路，晚上还常常整夜整夜地思考战略，研究怎样跟敌人打仗，进而理解战士们藏扁担的良苦用心。然后让学生说说朱德同志为什么要写上“朱德的扁担”五个字，体会朱德同志虽然工作劳苦，但他坚持以身作则的品质。他完全了解战士们关心、体贴自己的一片深情，他这样做，用的是一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要再藏他的扁担了，同时也表达了自己与大家同甘共苦的决心。
3.积累表达
文中描写朱德挑粮的句子读起来朗朗上口，这样的句式要进行积累，并拓展相应的句式内容，引导学生举一反三，学会运用短语构成句子。在描述朱德同志挑粮的句子中，积累像“穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食”这样的动宾短语时，可抓住重点动作“穿着”“戴着”“挑起”作比较，体会用词的准确。教师应在观察、交流、体会后引导学生迁移运用，如描写同桌、教师的打扮，也可以进行动词运用的训练。本课中的动宾短语比较多，如“巩固井冈山根据地、粉碎敌人的围攻、储备足够的粮食”，可有意识地引导学生积累，并进行仿说训练。
4.类文迁移
在教学第二课时“拓展阅读”环节，可链接类文《这个规矩不能有》。引导学生阅读类文，了解类文内容，体会革命前辈彭德怀在生活中严于律己，不搞特殊化，和群众平等的好品质。通过对比阅读，渗透革命传统教育，使学生进一步感受伟人心系百姓的崇高品质。
备教学资源
1.人物简介
朱德，马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人之一，中国人民解放军的主要缔造者之一。
2.背景资料
1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦终于跟毛泽东的部队在井冈山会合，成立了中国工农红军第四军，由朱德同志任军长，毛泽东同志任党代表。两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”，实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。
为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋，不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事，从军事上做好准备，还要储备足够的军粮，做好后勤物资保障。由于井冈山上出产粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。
3.名词图解
　　
扁担　　　　　　 草鞋　　　　 斗笠