《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版七年级生物上册单元目标检测：第二单元第二章 细胞怎样构成生物体（含2013年中考试题）
文档属性
| 名称 | 《初中同步测控全优设计》2013-2014学年人教版七年级生物上册单元目标检测：第二单元第二章 细胞怎样构成生物体（含2013年中考试题） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-10-24 12:45:47 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
生物人教版七年级上第二单元第二章 细胞怎样构成生物体单元检测
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．我们经常说“血缘关系”，这里的“血”，实际上是指( )
A．血液 B．血浆 C．血细胞 D．遗传物质
2．下列关于染色体的叙述，不正确的是( )
A．存在于细胞核中
B．在不进行细胞分裂的细胞内以细丝状的染色质形态存在
C．是遗传物质的载体
D．在细胞分裂时结构和组成随时发生改变
3．细胞从环境中吸收营养物质并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的( )
A．成长 B．生长 C．分裂 D．分生
4．某植物体细胞中含有46条染色体，其根尖分生区一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目和新细胞内的染色体数目分别是( )
A．8个、46条 B．8个、23条 C．4个、46条 D．4个、23条
5．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )21世纪教育网
A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B．两个新细胞含有一样多的细胞质
C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D．两个新细胞大小完全一样
6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是( )
A．形成不同的器官 B．形成不同的组织
C．促进细胞分裂 D．促进细胞生长
7．人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是( )
A．运动器官 B．消化器官
C．运动系统 D．消化系统
8．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9．构成人体的四种组织是( )
①上皮组织 ②神经组织 ③肌肉组织 ④结缔组织 ⑤输导组织 ⑥营养组织 ⑦保护组织
A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦
10．下列关于人体系统构成的叙述，正确的是( )
A．系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的
B．多种组织按一定的次序排列构成了系统
C．能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定次序构成系统
D．系统是由许多功能相同或相似的器官构成的
11．构成植物体的基本单位是( )[来源:21世纪教育网]
A．细胞 B．细胞群 C．组织 D．器官
12．下列哪项是营养组织的主要功能？( )[来源:21世纪教育网]
A．对细胞起支持作用
B．供给保护组织营养
C．贮藏营养物质供细胞利用
D．输导营养供给其他组织
13．下列各项中属于植物器官的是( )
①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的瓜子 ③苹果 ④核桃 ⑤一个花瓣
A．②③④⑤ B．②③④ C．③④ D．③⑤
14．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是( )
A．人体由细胞构成 B．人体由不同组织构成器官
C．人体由器官组成系统 D．人体是一个统一的整体
15.在一箱橘子中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的，这说明果皮主要由( )
A．分生组织构成 B．保护组织构成
C．营养组织构成 D．输导组织构成
16．下列关于草履虫的叙述，不正确的是( )
A．生活在清澈见底、水流湍急的小溪中
B．具有细胞膜、细胞质、细胞核
C．能够通过分裂进行生殖
D．对污水有一定的净化能力
17．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有( )
A．应激性 B．适应性 C．遗传性 D．变异性
18．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是( )
A．大小相等，数量两个
B．大小相等，数量多个
C．大小不等，数量两个
D．大小不等，数量多个
19．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A．①⑤ B．①④ C．②③ D．③⑤
20．在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该( )
A．将光圈调大 B．将光圈调小
C．增加亮度 D．反光镜用凹透镜
二、非选择题(共40分)
21．(6分)把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。
西瓜种子
细胞 人的口腔上皮细胞
组织 番茄果肉
器官 一株桃树
系统 葡萄皮
生物体 胃、肠、肝脏等联合在一起
22．(16分)下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。21世纪教育网
(2)A细胞通过________形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[ ]________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是________和________。
23．(10分)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。
(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是( )
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”“有利”“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激__________________。
24.(创新题)(8分)油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。下图是油菜植株各器官的示意图，请你把各器官的名称填在相应的横线上。
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
你还知道有哪几种植物和油菜结构相似吗？请举两例。______________________________________________________________________________。
参考答案
1．D 解析：“血缘关系”中的“血”，既不是指血液，也不是血液中的任何物质，而是指遗传物质。
2．D 解析：染色体在细胞分裂时，结构和组成一般不会发生变化。如果发生变化生物的性状就会改变，如人类遗传病的发生。
3．B 解析：细胞的生活需要物质和能量，所以，细胞吸收营养物质，使体积逐渐增大，是指细胞的生长。
4．C 解析：一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目是4个，新细胞中的染色体数目与原细胞相同。所以，产生的细胞数目是4个，新细胞内染色体数目是24条。
5．C 解析：细胞分裂形成的新细胞比原细胞体积小，但含有相同的遗传物质，即染色体数和原来一样。
6．B 解析：细胞分化的结果是形成了不同的组织。
7．D 解析：口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等器官按照一定的次序构成了系统，该系统与食物的消化和营养物质的吸收有关，是消化系统。
8．C 解析：鸡翅是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织组成的，属于器官。
9．A 解析：人体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。
10．C 解析：组织构成器官，器官构成系统，能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
11．A 解析：植物体的构成是从一个细胞开始的，经过细胞分裂、分化形成组织、器官进而构成植物体。所以，构成植物体的基本单位是细胞。
12．C 解析：营养组织的主要作用是贮藏营养物质。
13．B 解析：西瓜瓤中的瓜子是种子，属于器官；苹果、核桃都是果实，也属于器官；西瓜瓤和一个花瓣都是组织，不属于器官。
14．C 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，而动物有系统。
15．B 解析：因为保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，所以果皮主要由保护组织构成，破损后内部结构容易损坏。
16．A 解析：草履虫适于生活在有机物丰富、水流平缓的池塘里。
17．A 解析：草履虫的遗传、变异及对环境的适应都体现在形态和结构上。对外界刺激的反应属于应激性。
18．D 解析：虫体内食物泡的大小与食物有关，所以，草履虫体内的食物泡应是多个、大小不等的。
19．A 解析：藻类属于植物，草履虫属于动物，因此，两者细胞结构对比，草履虫细胞中没有细胞壁和叶绿体。
20．B 解析：在显微镜下观察草履虫的纤毛，应调到较暗的视野，所以要将光圈调小。
21．答案：细胞—人的口腔上皮细胞，组织—番茄果肉、葡萄皮，器官—西瓜种子，系统—胃、肠、肝脏等联合在一起，生物体—一株桃树
解析：细胞是构成生物体的基本单位；组织是细胞分化的结果，包括番茄果肉和葡萄皮；器官是由不同的组织按照一定次序构成的，西瓜种子属于器官；系统是由器官构成的，胃、肠、肝脏等器官联合在一起构成系统；一株桃树是生物体。
22．答案：(1)受精卵
(2)细胞分裂 染色体(或DNA)
(3)细胞分化
(4)E 系统(或消化系统)
(5)消化(食物) 吸收(营养)
解析：人体是从受精卵开始发育的，经过细胞分裂和细胞分化形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体没有的系统，图示的是消化系统，具有消化食物和吸收营养物质的作用。
23．答案：(1)表 (2)C (3)①有利 ②有害
③既不有利也不有害
解析：此题主要是考查草履虫呼吸和对刺激的反应。关于第(1)题的取材部位，可以这样认为，草履虫的呼吸是不断消耗氧的，会导致培养液中的氧含量下降，但是由于分子运动的原因，空气中的一小部分氧要不断地溶解到培养液的表层，使得该层氧气相对丰富些，因此草履虫为呼吸之便，就会在培养液表层聚集得多些。
第(2)题所说的用滴管在两个液滴之间划一下，这样做是为了连通两个液滴，为草履虫的通过创造条件。
第(3)题，草履虫对外界的有利或有害刺激均能作出反应，反应的规律是“趋利避害”。[来源:21世纪教育网]
24．答案：种子 花 根 果实 叶 茎 萝卜、白菜
解析：题图中所示的结构名称是绿色开花植物的六大器官，要结合图示正确回答；和油菜具有相似结构的植物有萝卜、白菜等。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
生物人教版七年级上第二单元第二章 细胞怎样构成生物体单元检测
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．我们经常说“血缘关系”，这里的“血”，实际上是指( )
A．血液 B．血浆 C．血细胞 D．遗传物质
2．下列关于染色体的叙述，不正确的是( )
A．存在于细胞核中
B．在不进行细胞分裂的细胞内以细丝状的染色质形态存在
C．是遗传物质的载体
D．在细胞分裂时结构和组成随时发生改变
3．细胞从环境中吸收营养物质并转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的( )
A．成长 B．生长 C．分裂 D．分生
4．某植物体细胞中含有46条染色体，其根尖分生区一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目和新细胞内的染色体数目分别是( )
A．8个、46条 B．8个、23条 C．4个、46条 D．4个、23条
5．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )21世纪教育网
A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B．两个新细胞含有一样多的细胞质
C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D．两个新细胞大小完全一样
6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是( )
A．形成不同的器官 B．形成不同的组织
C．促进细胞分裂 D．促进细胞生长
7．人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是( )
A．运动器官 B．消化器官
C．运动系统 D．消化系统
8．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
9．构成人体的四种组织是( )
①上皮组织 ②神经组织 ③肌肉组织 ④结缔组织 ⑤输导组织 ⑥营养组织 ⑦保护组织
A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦
10．下列关于人体系统构成的叙述，正确的是( )
A．系统是由形态相似、功能相同的细胞群构成的
B．多种组织按一定的次序排列构成了系统
C．能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定次序构成系统
D．系统是由许多功能相同或相似的器官构成的
11．构成植物体的基本单位是( )[来源:21世纪教育网]
A．细胞 B．细胞群 C．组织 D．器官
12．下列哪项是营养组织的主要功能？( )[来源:21世纪教育网]
A．对细胞起支持作用
B．供给保护组织营养
C．贮藏营养物质供细胞利用
D．输导营养供给其他组织
13．下列各项中属于植物器官的是( )
①西瓜瓤 ②西瓜瓤中的瓜子 ③苹果 ④核桃 ⑤一个花瓣
A．②③④⑤ B．②③④ C．③④ D．③⑤
14．人体的结构层次与植物体的结构层次相比，最重要的区别是( )
A．人体由细胞构成 B．人体由不同组织构成器官
C．人体由器官组成系统 D．人体是一个统一的整体
15.在一箱橘子中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的，这说明果皮主要由( )
A．分生组织构成 B．保护组织构成
C．营养组织构成 D．输导组织构成
16．下列关于草履虫的叙述，不正确的是( )
A．生活在清澈见底、水流湍急的小溪中
B．具有细胞膜、细胞质、细胞核
C．能够通过分裂进行生殖
D．对污水有一定的净化能力
17．当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有( )
A．应激性 B．适应性 C．遗传性 D．变异性
18．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是( )
A．大小相等，数量两个
B．大小相等，数量多个
C．大小不等，数量两个
D．大小不等，数量多个
19．和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A．①⑤ B．①④ C．②③ D．③⑤
20．在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该( )
A．将光圈调大 B．将光圈调小
C．增加亮度 D．反光镜用凹透镜
二、非选择题(共40分)
21．(6分)把下列各名词与它们相符合的内容用线段连接起来。
西瓜种子
细胞 人的口腔上皮细胞
组织 番茄果肉
器官 一株桃树
系统 葡萄皮
生物体 胃、肠、肝脏等联合在一起
22．(16分)下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。21世纪教育网
(2)A细胞通过________形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[ ]________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是________和________。
23．(10分)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。
(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______(填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是( )
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”“有利”“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激__________________。
24.(创新题)(8分)油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。下图是油菜植株各器官的示意图，请你把各器官的名称填在相应的横线上。
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
你还知道有哪几种植物和油菜结构相似吗？请举两例。______________________________________________________________________________。
参考答案
1．D 解析：“血缘关系”中的“血”，既不是指血液，也不是血液中的任何物质，而是指遗传物质。
2．D 解析：染色体在细胞分裂时，结构和组成一般不会发生变化。如果发生变化生物的性状就会改变，如人类遗传病的发生。
3．B 解析：细胞的生活需要物质和能量，所以，细胞吸收营养物质，使体积逐渐增大，是指细胞的生长。
4．C 解析：一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目是4个，新细胞中的染色体数目与原细胞相同。所以，产生的细胞数目是4个，新细胞内染色体数目是24条。
5．C 解析：细胞分裂形成的新细胞比原细胞体积小，但含有相同的遗传物质，即染色体数和原来一样。
6．B 解析：细胞分化的结果是形成了不同的组织。
7．D 解析：口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等器官按照一定的次序构成了系统，该系统与食物的消化和营养物质的吸收有关，是消化系统。
8．C 解析：鸡翅是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织组成的，属于器官。
9．A 解析：人体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织。
10．C 解析：组织构成器官，器官构成系统，能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
11．A 解析：植物体的构成是从一个细胞开始的，经过细胞分裂、分化形成组织、器官进而构成植物体。所以，构成植物体的基本单位是细胞。
12．C 解析：营养组织的主要作用是贮藏营养物质。
13．B 解析：西瓜瓤中的瓜子是种子，属于器官；苹果、核桃都是果实，也属于器官；西瓜瓤和一个花瓣都是组织，不属于器官。
14．C 解析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，而动物有系统。
15．B 解析：因为保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，所以果皮主要由保护组织构成，破损后内部结构容易损坏。
16．A 解析：草履虫适于生活在有机物丰富、水流平缓的池塘里。
17．A 解析：草履虫的遗传、变异及对环境的适应都体现在形态和结构上。对外界刺激的反应属于应激性。
18．D 解析：虫体内食物泡的大小与食物有关，所以，草履虫体内的食物泡应是多个、大小不等的。
19．A 解析：藻类属于植物，草履虫属于动物，因此，两者细胞结构对比，草履虫细胞中没有细胞壁和叶绿体。
20．B 解析：在显微镜下观察草履虫的纤毛，应调到较暗的视野，所以要将光圈调小。
21．答案：细胞—人的口腔上皮细胞，组织—番茄果肉、葡萄皮，器官—西瓜种子，系统—胃、肠、肝脏等联合在一起，生物体—一株桃树
解析：细胞是构成生物体的基本单位；组织是细胞分化的结果，包括番茄果肉和葡萄皮；器官是由不同的组织按照一定次序构成的，西瓜种子属于器官；系统是由器官构成的，胃、肠、肝脏等器官联合在一起构成系统；一株桃树是生物体。
22．答案：(1)受精卵
(2)细胞分裂 染色体(或DNA)
(3)细胞分化
(4)E 系统(或消化系统)
(5)消化(食物) 吸收(营养)
解析：人体是从受精卵开始发育的，经过细胞分裂和细胞分化形成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体没有的系统，图示的是消化系统，具有消化食物和吸收营养物质的作用。
23．答案：(1)表 (2)C (3)①有利 ②有害
③既不有利也不有害
解析：此题主要是考查草履虫呼吸和对刺激的反应。关于第(1)题的取材部位，可以这样认为，草履虫的呼吸是不断消耗氧的，会导致培养液中的氧含量下降，但是由于分子运动的原因，空气中的一小部分氧要不断地溶解到培养液的表层，使得该层氧气相对丰富些，因此草履虫为呼吸之便，就会在培养液表层聚集得多些。
第(2)题所说的用滴管在两个液滴之间划一下，这样做是为了连通两个液滴，为草履虫的通过创造条件。
第(3)题，草履虫对外界的有利或有害刺激均能作出反应，反应的规律是“趋利避害”。[来源:21世纪教育网]
24．答案：种子 花 根 果实 叶 茎 萝卜、白菜
解析：题图中所示的结构名称是绿色开花植物的六大器官，要结合图示正确回答；和油菜具有相似结构的植物有萝卜、白菜等。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网