第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
导入新课
油画（苏格拉底之死）
公元前399年，雅典一代圣贤苏格拉底被一向倡导民主自由的公民大会以不敬神和败坏青年两项罪名判处服毒自杀。黑格尔将苏格拉底之死视为“雅典的悲剧，希腊的悲剧”。
苏格拉底之死之所以是悲剧，不在于死于一些伪民主人士和一些心胸狭隘的小人之手，而在于死于不理解他的一片苦心的正直善良平庸的雅典同胞之手。以他的智慧是明知难以唤醒被蒙蔽、沉溺于虚幻的民主假象中、浑然不觉民主危机的雅典人，但苏格拉底仍然“知其不可为而为之”，苦心劝人省察人生、潜心向善。
然而处处标榜自己推崇民主、言论自由的雅典人实际上是以言论有罪的名义控告苏格拉底并处以极刑的，这不能不说是一大讽刺和一大悲剧。
具有辉煌民主政治的雅典却以维护民主之名杀死了最赞颂民主自由的苏格拉底，这一切是怎么造成的呢
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
培养学科核心素养，落实立德树人目标
熟知目标
课表要求
知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和亚历山大帝国对文化传播和交流的作用
核心素养
1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；（时空观念）
2.通过史料了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展；（史料实证）
3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。（家国情怀）
课堂设计
环节1.学生阅读教材p16,p17（自主学习）
了解希腊城邦的地理位置（特点、影响）
了解希腊早起文明和希腊城邦出现的时间、特点、居民
的组成及权利
环节2.结合教材p18和相关史料，学习雅典民主政治的概况，
伯利克里改革的内容和雅典民主的影响（精讲精练）
环节3.学生阅读教材p19p20,了解亚历山大帝国的兴衰，以
及对亚历山大帝国东征的评价（自主学习）
新知学习一、希腊地理范围
地理范围 大致包括希腊半岛（主体）、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
环境特点 环海、多山、多岛屿的特点，
平原面积小，耕地有限。
环境影响 不利于国家的统一；
有利于航海业及海外贸易发展
文明成因 要求以自由贸易、平等交换、兼顾整体利益为原则的海外贸易商业活动必然会推动古希腊人养成自由平等观念及公平竞争意识，从而为民主政治的产生提供基本条件。
新知学习二、希腊文明进程
约公元前3000年
克里特文明
公元前1700-1200
迈锡尼文明
爱琴文明
前11世纪—前9世纪
荷马时代
前8世纪-前6世纪
城邦时代
前5世纪-前4世纪
古典时代
前4世纪2世纪
马其顿亚历山大帝国时代
最早出现于希腊的文明是爱琴海的米诺斯文明，它的存在从大约公元前2850年一直持续到约公元前1450年前。
它是欧洲最早的古代文明，也是希腊古典文明的前驱。以精美的王宫建筑、壁画及陶器、工艺品等著称于世。
1.克里特文明（米诺斯文明）
克里特壁画（贵妇）
克里特王宫遗址
克里特陶器
2.迈锡尼文明
迈锡尼文明是爱琴文明的一个重要组成部分，继承和发展了克里特文明。约公元前1900年左右，迈锡尼人开始在伯罗奔尼撒半岛定居到公元前1600年才立国。
这是古希腊青铜时代的最后一个阶段，包括《荷马史诗》在内，大多数的古希腊文学和神话历史设定皆为此时期。
从现有证据来看，迈锡尼宗教有可能是古希腊宗教的源头，波塞冬似乎占有很高的地位，但被视为冥王，与地震和暗河有关。由于发现的文字不多，对于神谱及人物关系不太清楚，可大致辨识出有明显特征的神如宙斯-赫拉夫妻、阿瑞斯等
迈锡尼士兵
迈锡尼城市遗址
迈锡尼黄金面具
迈锡尼狮子门
3.荷马时代
由于处在军事民主制阶段的多利亚人毁灭迈锡尼各国之后并未建立自己的国家，希腊的文明传统断绝了两三百年。从公元前1100到800年间，希腊各地又退回到原始社会时代，这是一个相对落后的黑暗时代，反映它的历史情况的文献主要是荷马史诗，因而又称为“荷马时代”。
荷马时期为希腊神话的形成期，也是造型艺术的萌芽期。
希腊神话 宙斯
荷马时代的铁器
赫拉克勒斯雕塑
4.城邦时代
公元前8～前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。
古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦8000多平方公里国土、数十万人口。
1.出现时间：公元前8世纪
2.著名城邦：雅典、斯巴达
3.城邦特点：小国寡民、独立自主
4.成邦居民的构成：公民和非公民
公民：
成年男性公民有参与统治的权利。只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障。参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。妇女、儿童属于公民，但是无公民权。
非公民：
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽然是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由。
公民与非公民关系：
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
相关史事
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。
斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。
5.雅典民主政治（重点讲解）
1.形成时期
雅典民主政治，是在公元前508年于希腊城邦雅典发展出的一套民主体系。雅典也因此成为最早的民主政体之一。
虽然其他的希腊城邦也设立了各式各样的民主体制，其中大多数也借鉴了雅典的模式，但它们没有一个能如同雅典的民主体制一般有力、稳定且具备良好的明文规定。雅典民主可以被看作是一次对直接民主制度的实验--因为选民并非选举民意代表而是直接参加对立法和行政议案的投票。
梭伦
古希腊民主政治之父
公元前594年将城邦公民按财产多少划分为4个等级。设立四百人议事会，为公民大会准备议案。
克里斯提尼
推动民主政治发展
公元前509年改革将四百人议事会扩大为五百人议事会，公民不分等级可以担任五百人议事会成员，扩大了议政人员的范围。
伯利克里
雅典民主政治达到高峰
2.发展时期
3.高峰时期--伯利克里改革
1.时间：公元前5世纪中后期
2.内容：
①扩大了公民的权利：除十将军的职位外，雅典各级官职从全体公民中抽签产生
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职前能。
④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
3.特点：雅典民主制的基本特点是人民主权和轮番而治。
3.影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
6.雅典民主政治影响
材料一：在雅典这几次改革过程中，一些制度设计与安排体现了蕴含在宪政中的民主、法治、人权等价值，也就说明了雅典民主与西方民主宪政的萌芽存在不可磨灭的关系。另外，从思想上来看，柏拉图的“哲学王”宪政思想、亚里士多德与伊壁鸠鲁的宪政与法治思想等等都体现了宪政的萌芽，特别是孟德斯鸠提出了“三权分立”思想。
材料二：民主政治使当时的雅典出现了一个比较民主、自由的政治环境，它尊重公民独立的人格，并保证和发展了公民的个性，这为从事精神创作提供了良好的条件，使文化的发展有了一个广阔的天地。因此，生活在雅典的戏剧家们能够自由地进行创作，他们可以利用悲剧或戏剧的体裁，在自己的作品中歌颂他们想歌颂的，讽刺他们想讽刺的，抨击他们想抨击的。
材料三：随着雅典民主政治的高度发展，工商业也有了巨大发展。之所以出现这种情况，首先是因为提洛同盟的存在，使爱琴海地区相当长时期内保持了比较和平的有利于商业交往的国际环境，雅典因此一度成了地中海地区重要的贸易中心。再者，雅典民主政治实行鼓励异邦人到雅典定居、经营工商业的政策，也都有助于国内外贸易的发展。
政治上：是西方现代民主制度的起源
文化上：鼓励学术研究发展文艺，促进雅典文化昌盛
经济上：重视工商业发展，促进经济繁荣
第一，雅典民主只是"成年男性公民当家作主"的政治制度，即雅典的民主政治是城邦男性公民内部的民主--城墙里公民的民主，而且对公民的定义还极其苛刻，有些人是不能算作公民的，例如部分的奴隶，妇女，外邦人等。
第二，在雅典的民主政治中存在一部分贵族拥有最高权力。而且由于时间、经济等条件的限制，参加公民大会的很少。而且参加公民大会的人员文化素质参差不齐，议事效率低。公职人员虽经选举产生，但是条件很多，降低了一般公民竞选公职的可能。
限制了社会其他成员自身发展能力，本身制度也带有很大弊端，带有很大的局限性
实质：建立在奴隶主基础上的少数人的民主，主要维护奴隶主贵族的统治地位和利益
新知学习三、亚历山大帝国---1，帝国建立
马其顿地处希腊东北边缘，约在公元前6世纪下半叶，马其顿形成早期国家，实行君主制，但公民大会仍然起一定作用。进入公元前4世纪，国王腓力二世苦心经营，马其顿很快成为强大国家。公元前336年，亚历山大，腓力二世的儿子，年仅20岁就继位了。亚历山大组建起一支由3万步兵、5000骑兵构成的东征军，在第二年初春渡过赫沦斯滂海峡，开始了历史性的希腊化征程。历经十年征战，亚历山大建立起了一个东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河的大帝国，是历史上继波斯阿契美尼德王朝之后第二个地跨亚欧非三洲的帝国。
马其顿起家
伊苏斯战役
征服埃及
进两河流域
灭波斯
进印度河流域
横跨欧亚非大帝国
相关史实
亚历山大大帝（前356年－前323年 ），马其顿王国（亚历山大帝国）称亚历山大三世 。世界古代史上杰出的军事家和政治家，西方历史上四大军事统帅之首。亚历山大少年时师从古希腊学者亚里士多德，16岁时代父统治马其顿。亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，是当时世界上领土面积最大的国家，前323年在巴比伦病逝，年仅33岁。
经由亚历山大在军事上的征服，古希腊文明得到了广泛传播与繁荣发展，东西方文化、经济进行密切的交流，开启了希腊化时代 同时，他鼓励民族间通婚，倡导民族间地位平等，对人类社会文化的进展产生了重大的影响 。作为世界史中公认的军事天才，他本人也成为人类历史上最有影响力的人物之一。
2.亚历山大东征影响
材料一：亚历山大为了安抚被征服者人心，推行带有东方特色的统治政策，亚历山大继承了波斯帝国的专制政体，保留了波斯帝国的行省制，设立总督等地方官职。在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统引入东方。
材料二：亚历山大远征打通了整个欧亚大陆的交通，打破了东西方长期独立或隔离的状态，为东西方经济的交流创造了条件。“由于亚历山大东征，打通了印度至尼罗河广大贸易区”。建立起了一个西起西班牙，东至印度，并经过中亚到达中国，经过黑海，里海到达北方草原地区的世界性商业网络，在广袤的地域内，东西方各民族之间的经济、贸易普遍加强了。
材料三：亚历山大采取鼓励文化发展的政策，拨了大笔经费资助各种科学研究，奖励杰出的科学家兴建文化设施，甚至在希腊影响微弱或者更偏远得地方也有计划的和坚持不懈的传播希腊文明，这样的文化政策不但成为一种联系当时不同风土民俗的共同纽带，而且使西方文化和东方文化全面融合，奠定了希腊化时期文化发展的基础。
积极影响：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
材料四：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
希腊城邦和亚历山大帝国
希腊城邦
古希腊地理环境
雅典的民主政治：伯里克利时期
亚历山大帝国
城邦居民的权利与义务
古希腊爱琴文明
东征路线
东征的影响
东征的过程
课堂小结
课堂检测
1.(2022·云南昆明)2022年2月，北京成功举动冬奥会，成为全球首个“双奥之城”。奥林匹克运动会起源于古希腊，而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。这一时期雅典城邦的主政者是()
A.苏格拉底B.亚历山大C.伯里克利D.查士丁尼
2.(2022·广西梧州)苏格拉底普评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中.”。这反映苏格拉底(）
A.认识到雅典民主制度的弊端B.主张实行元首制度C,认识到雅典民主具有全民性D.主张实行元老院制
C
A
3.(2022·福建泉州一模卷)“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战净状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典()
A.民众是拥有决策权的公民集体B.直接民主容易导致权力滥用C.公民大会是城邦最高权力机构D.陪审法庭难以做到公正判决
B
4.(2022安做毫州期末卷)“亚历山大远征期间建立了70多个城市，用希腊的地方行政长官撒播文明...东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征(）
A.传播了希腊文明B.促进了东西方文化交融C,给东方带来灾难D.造成了东方从属于西方
B