北师大版（2019） 必修第一册 Unit 1 Life Choices Focus on Language 语法精练课件（25张）

(共25张PPT)
Period 5　Focus on Language
语法精练
Unit 1　Life Choices
Learn about to do不定式and -ed/-ing形容词.
Do some exercises to strengthen the grammar.
Teaching Objectives
语法一：动词不定式
动词不定式是____________的一种，它没有人称和数的变化。动词不定式在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等，但不能作______。其基本构成是____________，（有时to可以省略）。其否定形式：________________。不定式有形式和语态变化，一般式的被动式为：__________
非谓语动词
to＋动词原形
谓语
not to＋动词原形
to be done
1.作主语
观察例句，归纳用法
(1)As the saying goes, “To see is to believe”.
正如谚语所说：“眼见为实”。
To love and to be loved is the greatest happiness one can seek.
爱与被爱是一个人所能寻求的最大幸福。
归纳：动词不定式作主语时，表示_______________________。谓语动词用______。
具体的行为或将来的行为
单数
(2)It took me half an hour to work out the difficult math problem.
我花了半个小时才解出这道数学难题。
归纳：为了避免头重脚轻，常用it作_________放在句首，将不定式置于句末。
形式主语
(3)It is friendly of Mr Smith to make me feel at home in his house.
史密斯先生很友好，在他家里他让我有宾至如归的感觉。
It’s challenging for him to complete the task ahead of schedule.
对他来说提前完成这项任务很有挑战性。
归纳：在以上It is adj.+for/of sb. to do句式中。如说明不定式表示的动作的发出者的话, 用________________________；若形容词是说明逻辑主语的性质、品质时，要用________________________如：
It is adj.+for sb. to do sth.
It is adj.+of sb. to do sth.
2.作表语
根据汉语提示补全句子
The aim of the activity is ____________ people’s awareness of environmental protection.
活动的目的是为了提高人们的环保意识。
My wish is ____________ in October in 2023 to experience its rich culture.
我的愿望是在2023年的10月份去中国，去体验一番它丰富多彩的文化。
to promote
to go to China
归纳：不定式用在________后作表语，其主语的中心词通常是aim，duty，hope，idea，job，plan，problem，wish等，不定式往往说明主语的具体内容，且含有__________。
系动词
将来意义
3.作宾语
观察例句，归纳用法
(1)We tend to do what we are good at and enjoy.
我们倾向于去做我们擅长和喜欢的事情。
I expect to update my knowledge and get ahead this term.
在这一学期，我期盼着更新知识，取得进步。
归纳：不定式可以直接作及物动词的______，常见的接不定式作宾语的动词有：_______________________________________________________
_________________________________________________
宾语
agree，choose，decide，demand，expect，fail，hope，
learn，plan，prepare，promise，refuse，tend...
(2)Actually, I think it necessary for all the countries in the world to work together to build a peaceful world.
实际上，我认为世界各国很有必要团结起来，共同建造一个和平的世界。
归纳：不定式用在句式“主语＋v.＋it＋adj./n.＋to do sth. ”中，其中it为__________，to do sth. 为____________。能用于这一句型的动词有：_______________________________________________________。
形式宾语
真正的宾语
believe，consider，feel，find，make，suppose，think...
(3)We could do nothing but/other than wait.
除了等待我们别无他法。
They had no choice but to take up the challenging task and try to meet their expectations.
他们别无选择只能接受这项具有挑战性的任务，尽量去满足他们的期望。
归纳：动词不定式用在介词_________________后时，如果介词前有行为动词do的某种形式，那么介词后的不定式________，反之就要带to,常见结构如：have nothing to do but ___/ have no choice but _____
but，other than
不带to
do
to do
4.作定语
(1)Attention，please. I have something important to say.
请注意，我有重要的事情要说。
Give me a piece of paper to write on.
给我一张写字的纸。
归纳：动词不定式作定语时，要放在它所修饰的名词或代词_____; 如果不定式是不及物动词，后面就应有必要的______。
后面
介词
(2)根据汉语提示补全句子
She is hard-working and is always ___________________________.
她很勤奋，每天总是第一个来。
After staying in China for 3 years，Mr Green __________________
______________.
在中国待了3年后，格林先生能够说汉语了。
Your way __________________ is different from mine.
你解决这个问题的方法与我的不同。
the first one to come every day
has the ability to
speak Chinese
to solve the problem
归纳：常用不定式做定语的几种情况：当中心词为_______、最高级、the last、the only等或中心词被这类词修饰时，常用不定式作定语；当被修饰的词是ability，effort，chance，promise，way等是_________时；
序数词
抽象名词
5.作状语
根据汉语提示完成句子
_____________________，he has been working very hard.
为了赶上别人，他一直在非常努力地工作。
___________________ the task in time，we work late into the night every day.
为了能及时完成任务，我们每天工作到深夜。
To keep up with others
To/In order to finish
The Californian ship arrived too late ___________________.
加利福尼亚邮轮到达得太晚，没能挽救更多的人。
___________________ that a four-year-old boy could sing so well.
看到一个4岁的孩子能唱这么好，我感到很惊讶。
归纳：不定式作状语多表示__________________等。表示原因、结果时一般不放于______。不定式作__________，常用在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后，如glad，pleased，sad，worried，excited等。
to save more people
I was surprised to see
目的、原因、结果
句首
原因状语
不定式短语表示结果时，常与______连用，暗示一种____________。如：
He hurried to the station，___________ the train had left.
他匆忙赶到车站，却发现火车已经开走了。
Mary hurried to school，______________ it was Sunday.
玛丽匆忙地赶到学校，结果被告知是星期天。
only
意外的结果
only to find
only to be told
6.作宾补
(1)We should encourage students to take part in some voluntary activities.
我们应该鼓励学生参加一些志愿者活动。
归纳：不定式常跟在动词之后作宾补，构成如encourage sb to do结构，常用该结构的动词有______________________________________________
_____________________等。
ask，advise，encourage，expect，invite，
notice，orde，warn...
(2)It will make plants grow quicker.
它会使植物长得更快。
Don’t let a child do whatever he/she wishes to.
千万不要让孩子想干什么就干什么。
归纳：不定式在使役动词和感官动词后作宾补时，常________。但是以上动词变为被动语态时不定式符号to_________。如：
Jack was often seen _______ with friends on the Internet.经常看见杰克在网上和朋友聊天。
省略to
to chat
不能省掉
7.不定式可以和疑问词连用，构成“who/which/what/how/when/...＋to do”结构，在句中相当于名词，常作主语、宾语、表语等。
(1)______________ for Beijing hasn’t been decided.
什么时候动身去北京还没有决定。(作主语)
(2)He told us ______________ our lessons effectively.
他告诉我们如何有效地复习功课。(作宾语)
(3)The question is ________________ the young generation correctly.
问题是如何正确地教育年轻一代。(作表语)
When to set off
how to review
how to educate
语法二：-ed/-ing形容词
1.-ed形容词通常直接用于说明________，不用于形容事物，常见的-ed结尾的形容词有：__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________等。
Not all of us were ___________ at the news he told us.
并不是所有的人都对他告诉我们的那条消息而感到害怕。
satisfied，ashamed，bored，tired，delighted，
excited，frightened，interested，moved，pleased，surprised，
worried，puzzled，amused，inspired
frightened
人的感受
Though he was a gentleman，this time she was quite ____________ at his rudeness.
尽管他是一个绅士，但是这次他的粗鲁令她相当吃惊。
The boy is __________ with his new knife because he has been wanting one for a long time.
男孩对他的新小刀很高兴。因为他一直想要一把。
After applying for a job，he often feels ________.
申请完一份工作后，他经常感到很紧张。
astonished
delighted
stressed
温馨提示　如果用来修饰smile，voice，look，expression，face等能表现出人的感情的名词，___________________。
Hearing the words，there was _____________ on the expert’s face.
听到这些话，那位专家的脸上露出了满意的微笑。
She told me the news in __________________.
她用非常激动的声音告诉了我这个消息。
Seeing a snake，the woman has ________________ on her face.
看到一条蛇，这个女人的脸上露出了惊恐的神色。
a very excited voice
a satisfied smile
a frightened look
用-ed结尾的形容词
2.-ing结尾的形容词主要用于说明事物，表示__________________，若用来说明人，则表示此人__________________。常见的-ing结尾的形容词有___________________________________________________________________________________________________________等。
事物的性质或特征
具有此性质或特征
exciting，boring，tiring，frightening，interesting，moving，
surprising，worrying，puzzling，inspiring
Many of us usually think it _______ to revise the knowledge we have learnt.
我们中很多人通常认为复习我们学过的知识是很枯燥的。
Unfortunately, the injury on his back is becoming more and more serious, which is _________.
不幸的是，他背部的伤变得越来越严重，这令人担心。
boring
worrying