粤沪版九年级物理考点过关练习：13.4探究串、并联电路中的电流（有解析）

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粤沪版九年级物理考点过关练习：13.4探究串、并联电路中的电流
考点一．串联电路的电流规律
1．将L1L2L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（　　）
A．I1＞I2＞I3 B．I1＝I2＝I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断
2．如图所示，灯L1与L2串联，闭合开关S后，发现灯L1比L2亮，则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是（　　）
A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1＝I2 D．无法确定
3．有一种节日用的小彩灯上串联着20个小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第5个小灯泡的电流是（　　）
A．10mA B．20mA C．200mA D．100mA
4．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（　　）
A．A处最大 B．B处最大
C．C处最大 D．三处都是一样大
（多选）5．如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）
A．L1、L2两灯泡串联
B．通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C．L1、L2两灯泡并联
D．若L1灯丝烧断，L2灯不能正常发光
考点二．探究串联电路中各处电流的关系
6．小明按照图把两小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1较亮，灯L2暗一些。他的解释是：电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、L1、B点、L2再回到电源负极，电流会逐渐减小，所以灯L1较亮，L2较暗。
（1）只利用图1中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的，请在方框内画出你的设计电路图；
（2）你的同桌提出：还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。他设计了如图2所示电路图，并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。
（3）你同桌设计的电路图中，哪个元件设计有误？　 　；
（4）改正上述错误，闭合开关，发现其中一个电流表的示数如图所示，出现这个现象的原因是 　 　；
（5）再改正上述错误，闭合开关，发现两个电流表示数有较明显的不同。同桌反映两个电流表均没有故障，量程选择相同且读数过程也没有偏差，那么请你分析一下他实验中出现上述现象可能的原因。 　 　。
7．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，静雨同学连接了如图所示的电路。
（1）在连接电路时，开关应该 　 　，将两个规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的灯泡串联接入电路。
（2）闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好。于是静雨同学提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适？答：　 　（选填“ab”、“ac”或“ad”）。
（3）当静雨同学用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡L1不发光，小灯泡L2很亮，然后又熄灭。那么，原电路中的故障是 　 　，小灯泡L2又熄灭的原因可能是 　 　。
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 　 　。
A.测量物体的长度
B.探究并联电路的电压特点
（5）本实验的实验结论是：　 　。
8．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 　 　（选填“相同”或“不同”）。
（2）下表是某同学实验中记录的实验数据：
电流表的位置 A B C
电流/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是　 　。造成错误的原因是 　 　。表格中还有一不足之是：　 　。
（3）该同学实验的不足之处是：　 　。
（4）实验中另一个同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 　 　。
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.小灯泡被短路
D.小灯泡靠近负极
（5）该实验得出的结论是 　 　。
9．小兰想用电流表测量并联电路中的电流，请按要求回答：
①在检查器材时，小兰发现电流表指针位置如图甲A所示，她接下来的操作是 　 　。
②她把电流表接入电路时，指针位置如图甲B所示，产生这两种情况的原因是：　 　。
③她最终连接的电路如图乙所示，测出a、b、c三处的电流如表所示：
位置 a b c
电流I/A 0.30 0.30 0.58
实验时她可能使用了 　 　（选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡进行实验；
10．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作：
（1）使用时应将电流表与被测用电器 　 　联在电路中，且使电流从电流表的 　 　接线柱流入。如图甲所示，小明在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 　 　。
（2）如图乙中电流表测量的是通过灯 　 　（选填“L1”或“L2”）的电流。
（3）下表中是小明同学在探究“串联电路中电流的特点”中的一组数据：明显错误的数值是 　 　。
电流表的位置 a b c
电流I/A 0.3 0.3 1.5
（4）如图丙所示，小明同学在探究“并联电路中电流的特点”时，分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并记录下数据，接下来应该采取的操作是 　 　（选填对应字母上）
A.更换规格不同的灯泡
B.将灯泡L1、L2的位置互换
C.更换电源
（5）最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于 　 　。
考点三．并联电路的电流规律
11．如图的实物电路中，当开关S1、S2闭合时，A1电流表的示数为0.2A，A2电流表的示数为0.5A，则下列判断正确的是（　　）
A．通过灯L1的电流为0.5 A
B．通过灯L1的电流为0.3 A
C．通过灯L2的电流为0.7 A
D．通过灯L2的电流为0.3 A
12．如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则A1表和A2表的示数之比是（　　）
A．2：3 B．3：1 C．1：2 D．2：1
13．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A
C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A
（多选）14．如图甲所示电路，闭合开关两灯都发光，此时两表指针刚好指在同一位置如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
A．通过灯泡L1的电流是0.56A
B．通过灯泡L2的电流是0.7A
C．通过开关的电流是0.7A
D．若灯泡L1灯丝烧断，将导致灯泡L2中无电流通过
（多选）15．如图所示，已知电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，有关通过L1的电流的大小说法正确的是（　　）
A．通过L1的电流的大小为0.3A
B．通过L1的电流的大小为0.7A
C．通过L2的电流的大小为0.5A
D．通过L3的电流的大小为0.5A
考点四．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
16．用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”。
（1）某次实验时电流表的示数如图所示，则电流表的示数为 　 　A；
（2）用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律，以下所取组合不合适的是 　 　。
A．E、A、D
B．E、B、C
C．F、C、D
D．F、A、D
17．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。
（1）【进行实验和收集证据】实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯就是串联的，小明的结论是 　 　的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是 　 　；
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是 　 　点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开 　 　。
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：　 　。
（4）若“试触”时出现图丙中的实验现象，说明：　 　。
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.20 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.30 0.55
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法 　 　（选填“一”或“二”）进行实验的；
【实验结论】本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于 　 　。
18．小明根据图甲所示电路连接实物图，探究“并联电路的电流特点”。
（1）实验中，小明应选用规格 　 　（选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡进行研究。
（2）连接好电路，闭合开关前，发现电流表示数如图乙所示，则小明应进行的操作是 　 　。
（3）如图丙所示电路，电流表测 　 　（选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。闭合开关后，若电流表示数如图丁所示，原因是 　 　。
（4）若拧下L1，则灯泡L2　 　（选填“仍发光”或“不发光”），多次实验后，小明将数据填入表中，如右表所示，可得出结论是：　 　。
次数 IA/A IB/A IC/A
1 0.24 0.22 0.46
2 0.26 0.32 0.58
3 0.20 0.32 0.52
（5）以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是 　 　。
A.探究光的反射定律
B.伏安法测电阻
C.探究杠杆平衡条件
19．如图，小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.24 0.24 0.48
（1）在连接过程中，开关应该是　 　（选填“断开”或“闭合”）的。
（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　（填“A”、“B”或“C”）处的电流，若测该处电流时，L1灯泡发生断路，L2亮度　 　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表示数　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）闭合开关后，小梅发现电流表的指针如丙图，出现这种情况的原因是　 　。
（4）他们测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC如下表所示，由此得出三者间的初步结论：　 　（只写表达式）；小梅还发现A、B两个支路的电流是相等的，但她发现其他组同学的测量支路电流并不相等，你认为造成两个支路的电流是相等的原因是　 　；
（5）测出A、B、C三点的电流并记录后，下一步该做的是　 　
A、整理器材，结束实验 B、换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C、分析数据，得出结论 D、换电流表的另一量程再测一组电流值
20．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路。
（1）电流表在使用时必须 　 　（填“串联”或“并联”）在被测电路中。
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是 　 　。
（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图3）填入表格。
C处的电流IC B处的电流IB A处的电流IA
第一次测量 0.52
（4）分析上表的数据，可以得出结论是 　 　；上面设计的表格中存在的不足之处是 　 　。
（5）你认为该实验小组存在的问题是：　 　；请你为小组存在的问题提出改进意见：　 　。
粤沪版九年级物理考点过关练习：13.4探究串、并联电路中的电流
参考答案
1．将L1L2L3三只灯泡串联接入电路中，发现L1最暗，L2最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是（　　）
A．I1＞I2＞I3 B．I1＝I2＝I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断
【解答】解：由题意可知，三灯泡串联，
因为串联电路中各处的电流相等，
所以通过三只灯泡的电流的关系是I1＝I2＝I3。
故选：B。
2．如图所示，灯L1与L2串联，闭合开关S后，发现灯L1比L2亮，则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是（　　）
A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1＝I2 D．无法确定
【解答】解：∵串联电路中各处的电流相等，
∴将灯L1、L2串联在电源两端时，通过它们的电流相等，即I1＝I2；
而灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，与通过灯泡电流的大小无直接关系。
故选：C。
3．有一种节日用的小彩灯上串联着20个小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过第5个小灯泡的电流是（　　）
A．10mA B．20mA C．200mA D．100mA
【解答】解：因串联电路中的电流处处相等，所以任何一个灯泡中的电流都是相等的。
故选：C。
4．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（　　）
A．A处最大 B．B处最大
C．C处最大 D．三处都是一样大
【解答】解：由图可见，这是一个串联电路，根据串联电路中电流处处相等，所以A、B、C三处电流大小相同。
故选：D。
（多选）5．如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）
A．L1、L2两灯泡串联
B．通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C．L1、L2两灯泡并联
D．若L1灯丝烧断，L2灯不能正常发光
【解答】解：AC、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡首尾顺次连接，它们是串联的，故A正确，C错误；
B、两灯泡串联，通过它们的电流相等，故B错误；
D、两灯泡串联，若L1灯丝烧断，电路断路，L2灯不能正常发光，故D正确；
故选：AD。
6．小明按照图把两小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1较亮，灯L2暗一些。他的解释是：电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、L1、B点、L2再回到电源负极，电流会逐渐减小，所以灯L1较亮，L2较暗。
（1）只利用图1中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的，请在方框内画出你的设计电路图；
（2）你的同桌提出：还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。他设计了如图2所示电路图，并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。
（3）你同桌设计的电路图中，哪个元件设计有误？　电流表A2　；
（4）改正上述错误，闭合开关，发现其中一个电流表的示数如图所示，出现这个现象的原因是 　电流表的正负接线柱接反了　；
（5）再改正上述错误，闭合开关，发现两个电流表示数有较明显的不同。同桌反映两个电流表均没有故障，量程选择相同且读数过程也没有偏差，那么请你分析一下他实验中出现上述现象可能的原因。 　电流表使用之前没有调零　。
【解答】解：（1）小明认为“电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、灯L1、B点、L2再回到电源负极，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗”，我们可以交换一下这两个灯的位置，让电流经过开关S，流过A点、灯L2、B点、L1再回到电源负极，观察两个灯泡的亮度情况，电路图如下图所示；
；
（3）电流表测电流应与用电器串联，而图中电流表A2与L2并联了，故错误的是电流表A2；
（4）电流表的指针反向偏转说明电流表的正负接线柱接反了；
（5）由于两个电流表均没有故障，量程选择相同且读数过程也没有偏差，两表读数不一样，可能是电流表使用前没调零。
故答案为：（1）见解析；（3）电流表A2；（4）电流表的正负接线柱接反了；（5）电流表使用之前没有调零。
7．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，静雨同学连接了如图所示的电路。
（1）在连接电路时，开关应该 　断开　，将两个规格 　不同　（选填“相同”或“不同”）的灯泡串联接入电路。
（2）闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好。于是静雨同学提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适？答：　ad　（选填“ab”、“ac”或“ad”）。
（3）当静雨同学用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡L1不发光，小灯泡L2很亮，然后又熄灭。那么，原电路中的故障是 　灯泡L1断路　，小灯泡L2又熄灭的原因可能是 　通过L2电流太大，灯丝被烧断　。
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 　B　。
A.测量物体的长度
B.探究并联电路的电压特点
（5）本实验的实验结论是：　串联电路中电流处处相等　。
【解答】解：（1）为保护电路安全，连接电路时开关应断开；为得到普遍性的规律，小明最好选择两个小灯泡的规格不相同；
（2）若导线并联在ad间，会造成电源短路，将电源烧坏，所以不能将导线并联在ad间；
（3）闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，说明电路为断路；当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡L1不发光，小灯泡L2很亮，说明故障为小灯泡L1断路，然后又熄灭是因为灯泡L2接在电源两端，灯泡L2两端的电压太高，通过的电流太大，将灯泡L2烧坏；
（4）研究“探究串联电路中电流的特点”，多次测量的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性。
A．测量物体的长度，采用多次测量的目的是取平均值，减小测量误差；
B．探究并联电路的电压特点，多次测量的目的是总结规律，防止结论的偶然性；
故与“探究串联电路中电流的特点”实验中多次测量的目的相同的是：B；
（5）本实验的结论是：串联电路中电流处处相等。
故答案为：（1）断开；不同；（2）ad；（3）灯泡L1断路；通过L2电流太大，灯丝被烧断；（4）B；（5）串联电路中电流处处相等。
8．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 　不同　（选填“相同”或“不同”）。
（2）下表是某同学实验中记录的实验数据：
电流表的位置 A B C
电流/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是　1.5　。造成错误的原因是 　C处电流表选用小量程，误读为大量程　。表格中还有一不足之是：　表格中的数据缺少单位　。
（3）该同学实验的不足之处是：　只进行了一次实验，结论具有一定的偶然性　。
（4）实验中另一个同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是 　C　。
A.通过灯泡的电流小
B.灯泡的灯丝断了
C.小灯泡被短路
D.小灯泡靠近负极
（5）该实验得出的结论是 　在串联电路中，电流处处相等　。
【解答】解：（1）应选用规格不相同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；
（2）由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误；这是因为，在读数时，错把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了；
电流的单位是A，表格中的数据缺少单位；
（3）实验中只进行了一次实验，一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论；
（4）A、根据串联电路各处的电流都相等，故A错误；
B、若灯泡的灯丝断了，则电路中无电流，两个灯泡都不发光，故B错误；
C、若其中的小灯泡被短路，该灯泡不发光，另一个灯泡能发光，故C正确；
D、灯泡发光与否和小灯泡靠近电源正、负极无关，故D错误；
（5）根据表格中的数据可知，在串联电路中，电流处处相等。
故答案为：（1）不同；（2）1.5；C处电流表选用小量程，误读为大量程；表格中的数据缺少单位；（3）只进行了一次实验，结论具有一定的偶然性；（4）C；（5）在串联电路中，电流处处相等。
9．小兰想用电流表测量并联电路中的电流，请按要求回答：
①在检查器材时，小兰发现电流表指针位置如图甲A所示，她接下来的操作是 　对电流表调零　。
②她把电流表接入电路时，指针位置如图甲B所示，产生这两种情况的原因是：　电流表所选量程太小　。
③她最终连接的电路如图乙所示，测出a、b、c三处的电流如表所示：
位置 a b c
电流I/A 0.30 0.30 0.58
实验时她可能使用了 　相同　（选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡进行实验；
【解答】解：①在检查器材时，小兰发现电流表指针位置如图甲A所示，电流表的指针没有指在零刻度线上，接下来应该对电流表调零；
②由图B可知，电流表指针超过最右边刻度线，超出了电流表量程，这是因为电流表所选量程太小造成的；
③根据表格中的数据可知，通过两个灯泡的电流是相同的，其原因是两个灯泡的规格相同。
故答案为：①对电流表调零；②电流表所选量程太小；③相同。
10．在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作：
（1）使用时应将电流表与被测用电器 　串　联在电路中，且使电流从电流表的 　正　接线柱流入。如图甲所示，小明在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 　断开开关　。
（2）如图乙中电流表测量的是通过灯 　L1　（选填“L1”或“L2”）的电流。
（3）下表中是小明同学在探究“串联电路中电流的特点”中的一组数据：明显错误的数值是 　1.5　。
电流表的位置 a b c
电流I/A 0.3 0.3 1.5
（4）如图丙所示，小明同学在探究“并联电路中电流的特点”时，分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并记录下数据，接下来应该采取的操作是 　A　（选填对应字母上）
A.更换规格不同的灯泡
B.将灯泡L1、L2的位置互换
C.更换电源
（5）最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于 　各支路电流之和　。
【解答】解：（1）使用时应将电流表与被测用电器串联在电路中，且使电流从电流表的正接线柱流入电流表，从负接线柱流出；
在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（2）由图甲可知，灯L1、L2并联，L1与电流表串联，因此电流表测L1的电流；
（3）串联电路各处的电流都相等，根据实验数据，明显错误的数值是1.5，根据电流表大小量程之比为5：1，造成错误的原因是：电流表选用小量程，却按大量程读数了；
（4）测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应更换不同规格灯泡，故选A；
（5）最后可得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。
故答案为：（1）串；正；断开开关；（2）L1；（3）1.5；（4）A；（5）各支路电流之和。
11．如图的实物电路中，当开关S1、S2闭合时，A1电流表的示数为0.2A，A2电流表的示数为0.5A，则下列判断正确的是（　　）
A．通过灯L1的电流为0.5 A
B．通过灯L1的电流为0.3 A
C．通过灯L2的电流为0.7 A
D．通过灯L2的电流为0.3 A
【解答】解：由电路图可知，当开关S1、S2闭合时，两灯泡并联，电流表A1测灯L2支路的电流，电流表A2测干路电流。
由两电流表的示数可知，干路电流I＝0.5A，通过灯L2的电流I2＝0.2A，故CD错误；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过灯L1的电流I1＝I﹣I2＝0.5A﹣0.2A＝0.3A，故A错误、B正确。
故选：B。
12．如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则A1表和A2表的示数之比是（　　）
A．2：3 B．3：1 C．1：2 D．2：1
【解答】解：由电路分析得，两灯并联，A2测量的为L2中电流，A1测总电流，
设L2中电流为I，则L1中的电流为2I，则由并联电路的特点可知总电流为3I，故两电流表的示数之比为3：1。
故选：B。
13．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　）
A．0.7A 0.4A B．0.3A 0.4A
C．0.14A 0.26A D．0.7A 1.3A
【解答】解：
由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而图中电流表A1的指针偏转角度比A2的小，所以电流表A1选择的是大量程（即0～3A），分度值为0.1A，其示数为0.7A，即干路电流为0.7A；
电流表A2选择的是小量程（即0～0.6A），分度值为0.02A，其示数为0.4A，即通过灯泡L2的电流为0.4A；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为I1＝I﹣I2＝0.7A﹣0.4A＝0.3A。
综上分析可知，ACD错误，B正确。
故选：B。
（多选）14．如图甲所示电路，闭合开关两灯都发光，此时两表指针刚好指在同一位置如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）
A．通过灯泡L1的电流是0.56A
B．通过灯泡L2的电流是0.7A
C．通过开关的电流是0.7A
D．若灯泡L1灯丝烧断，将导致灯泡L2中无电流通过
【解答】解：
AB、由甲图可知两灯泡并联，电流表A1测量的是干路电流，A2测L2支路的电流，
由于干路电流大于支路电流，且此时两表指针刚好指在同一位置，
所以电流表A1使用的是0﹣3A量程，分度值为0.1A，则干路电流I＝0.7A，
电流表A2选择的是0﹣0.6A，分度值为0.02A，即通过L2的电流为I2＝0.14A，
由并联电路电流的规律可得，通过灯L1的电流：I1＝I﹣I2＝0.7A﹣0.14A＝0.56A，故A正确，B错误。
C、开关在干路上，则通过开关的电流等于干路中的电流I＝0.7A，故C正确；
D、两灯泡并联，若灯泡L1灯丝烧断，对灯泡L2无影响，则灯泡L2中有电流通过，故D错误。
故选：AC。
（多选）15．如图所示，已知电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，有关通过L1的电流的大小说法正确的是（　　）
A．通过L1的电流的大小为0.3A
B．通过L1的电流的大小为0.7A
C．通过L2的电流的大小为0.5A
D．通过L3的电流的大小为0.5A
【解答】解：由电路图可知，三灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L2和L3支路的电流之和，电流表A2测L1和L2支路的电流之和；
根据并联电路电流规律可得：
I1+I2+I3＝1.5A﹣﹣﹣﹣①
I2+I3＝0.8A﹣﹣﹣﹣②
I1+I2＝1.2A﹣﹣﹣﹣③
由①②解得，I1＝0.7A；
把I1＝0.7A代入③得：I2＝0.5A，
把I2＝0.5A代入②得：I3＝0.3A。
故选：BC。
16．用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”。
（1）某次实验时电流表的示数如图所示，则电流表的示数为 　0.24　A；
（2）用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律，以下所取组合不合适的是 　C　。
A．E、A、D
B．E、B、C
C．F、C、D
D．F、A、D
【解答】解：（1）根据丁图可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A；
（2）ABD、电流表与待测电路串联，探究并联电路中电流的特点，要用电流表分别测量各支路的电流和干路的电流，故ABD均符合要求；
C、取点F、C、D，即用电流表测干路的电流和通过L2的支路电流，没有测量通过L1的支路电流，故C不符合要求；
故选：C。
故答案为：（1）0.24；（2）C。
17．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）。
（1）【进行实验和收集证据】实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯就是串联的，小明的结论是 　不可靠　的（选填“可靠”或“不可靠”），理由是 　如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭　；
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是 　d　点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开 　断开　。
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：　缺少电流的单位　。
（4）若“试触”时出现图丙中的实验现象，说明：　电流表的正负接线柱接反了　。
A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
第一次测量 0.10 0.12 0.22
第二次测量 0.20 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.30 0.55
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法 　一　（选填“一”或“二”）进行实验的；
【实验结论】本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于 　各支路电流之和　。
【解答】解：
（1）两灯泡串联时，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；
两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭；
所以，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的；
（2）由图2所示电路图可知，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是d点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开；
（3）由表格可知，电流没有单位，这是错误的；
（4）由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表的正负接线柱接反造成的；
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，电流是成倍数变化的，这表明电源电压是成倍变化的，所以采用的是方法一的实验方法；
由表中实验数据可知：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
故答案为：（1）不可靠；如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭；（2）d；断开；（3）缺少电流的单位；（4）电流表的正负接线柱接反了；（5）一；各支路电流之和。
18．小明根据图甲所示电路连接实物图，探究“并联电路的电流特点”。
（1）实验中，小明应选用规格 　不相同　（选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡进行研究。
（2）连接好电路，闭合开关前，发现电流表示数如图乙所示，则小明应进行的操作是 　将电流表指针调零　。
（3）如图丙所示电路，电流表测 　干路　（选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。闭合开关后，若电流表示数如图丁所示，原因是 　电流表正负接线柱接反了　。
（4）若拧下L1，则灯泡L2　仍发光　（选填“仍发光”或“不发光”），多次实验后，小明将数据填入表中，如右表所示，可得出结论是：　并联电路中干路电流等于各支路电流之和　。
次数 IA/A IB/A IC/A
1 0.24 0.22 0.46
2 0.26 0.32 0.58
3 0.20 0.32 0.52
（5）以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是 　B　。
A.探究光的反射定律
B.伏安法测电阻
C.探究杠杆平衡条件
【解答】解：（1）实验中，为得出普遍性的结论，小明应该选择规格不相同的两个小灯泡来进行实验；
（2）开关闭合前，发现电流表A的指针不在零刻度线处，说明电流表没调零，所以小明应进行的操作是将电流表指针调零；
（3）由图丙可知，电流表串联在干路上，故电流表测的是干路电流；闭合开关后，若电流表示数如图丁所示，即指针反向偏转，其原因是电流表正负接线柱接反了；
（4）图甲中两灯泡并联，因为并联电路中各支路互不影响，所以若拧下L1，灯泡L2所在支路不受影响，故灯泡L2仍然发光；
由表中数据可以分析得出：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
（3）“探究并联电路电流特点”，进行多次测量是为了得出普遍性的结论；
A．探究光的反射定律，进行多次测量是为了得出普遍性的结论；
B．伏安法测电阻，进行多次测量是为了取平均值减小误差；
C．探究杠杆的平衡条件，进行多次测量是为了得出普遍性的结论；
选B。
故答案为：（1）不相同；（2）将电流表指针调零；（3）干路；电流表正负接线柱接反了；（4）仍发光；并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（5）B。
19．如图，小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.24 0.24 0.48
（1）在连接过程中，开关应该是　断开　（选填“断开”或“闭合”）的。
（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　C　（填“A”、“B”或“C”）处的电流，若测该处电流时，L1灯泡发生断路，L2亮度　不变　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表示数　变小　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）闭合开关后，小梅发现电流表的指针如丙图，出现这种情况的原因是　电流表正负接线柱接反了　。
（4）他们测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC如下表所示，由此得出三者间的初步结论：　IC＝IA+IB　（只写表达式）；小梅还发现A、B两个支路的电流是相等的，但她发现其他组同学的测量支路电流并不相等，你认为造成两个支路的电流是相等的原因是　选用规格相同的灯泡做实验　；
（5）测出A、B、C三点的电流并记录后，下一步该做的是　B　
A、整理器材，结束实验 B、换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C、分析数据，得出结论 D、换电流表的另一量程再测一组电流值
【解答】解：（1）为了保护电路，在连接过程中，开关应该断开；
（2）由图乙可知，此时电流表串联在干路上，测量的是 C处的电流；
L1灯泡发生断路，因并联电路各支路互不影响，所以通过L2的电流大小不变，L2的亮度不变；
原来电流表测干路电流，L1灯泡发生断路后，电流表测支路的电流，根据并联电路电流的规律，电流表示数将变小；
（3）开关闭合后发现电流表的指针偏转如图丙所示（指针反偏），出现该现象的原因是电流表的正负接线柱接反了；
（4）分析表中数据，不难得出关系式为：IC＝IA+IB；
若选用规格相同的灯泡做实验，会造成两个支路的电流相等；
（5）为得出普遍性的结论，要换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据，故选B。
故答案为：（1）断开；（2）C；不变；变小；（3）电流表正负接线柱接反了；（4）IC＝IA+IB；选用规格相同的灯泡做实验；（5）B。
20．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路。
（1）电流表在使用时必须 　串联　（填“串联”或“并联”）在被测电路中。
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是 　电流表的正负接线柱接反了　。
（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图3）填入表格。
C处的电流IC B处的电流IB A处的电流IA
第一次测量 0.52
（4）分析上表的数据，可以得出结论是 　并联电路中干路电流等于支路电流之和　；上面设计的表格中存在的不足之处是 　表中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格　。
（5）你认为该实验小组存在的问题是：　没有换用不同灯泡多次实验，所得结论具有偶然性　；请你为小组存在的问题提出改进意见：　换用不同灯泡多次测量　。
【解答】解：
（1）电流表在使用时必须串联在被测电路中；
（2）如图2中电流表向左端没有刻度的方向偏转，说明正负接线柱接反了；
（3）由图3知，测A、B处的电流时，电流表都使用0﹣0.6A量程，分度值0.02A，所以B处的电流为0.3A，A处电流为0.22A，
C处的电流IC B处的电流IB A处的电流IA
第一次测量 0.52 0.3 0.22
（4）由表格数据知，IA+IB＝0.30A+0.22A＝0.52A＝IC，所以得出结论为：并联电路中干路电流等于支路电流之和；
表格中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格；
（5）该同学实验过程中只用两个灯泡，没有更换，并且只测了一组数据，具有偶然性。改进意见：换用不同灯泡多次测量。
故答案为：（1）串联；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）见上表；（4）并联电路中干路电流等于支路电流之和；表中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格；（5）没有换用不同灯泡多次实验，所得结论具有偶然性；换用不同灯泡多次测量。
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