粤沪版九年级物理考点过关练习：13.6探究串、并联电路中的电压（有解析）

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粤沪版九年级物理考点过关练习：13.6探究串、并联电路中的电压
考点一．串联电路的电压规律
1．如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述正确的是（　　）
A．L2两端电压为2V
B．L1两端电压为4V
C．L1和电源两端电压之和为4V
D．L2两端电压为4V
2．图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
3．如图（a）所示的电路中，当开关S闭合后，电路中通过的电流是0.1A，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L1、L2两端的电压不可能是（　　）
A．0.9V 3.6V B．0.9V 0V
C．4.5V 0V D．4.5V 4.5V
4．如图所示，电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；则L1和L2两端电压分别是（　　）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
5．如图甲所示电路中，闭合开关后，两只电表的指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端电压分别为（　　）
A．6V 1.5V B．7.5V.1.5V C．1.5V 7.5V D．1.5V 6V
考点二．探究串联电路中的电压规律
6．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。
（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是 　 　，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　 　。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：　 　。你的理由是 　 　。
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是 　 　，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是 　 　。
实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1 1.5 3.0 4.5
2 1.2 1.8 3.0
3 1.5 0.9 6.0
7．在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上，如图（a）所示。
（1）小红依照图（a）所示的电路连接图（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。（用铅笔在答题纸的相应位置连线）。
（2）连接好电路后，闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图2所示，原因是 　 　。
（3）小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出初步结论 　 　；
实验序号 UAB（V） UBC（V） UAC（V）
1 2.5 3.5 6
2 2 4 6
3 1 5 6
（4）进行多次实验的目的是：　 　。
（5）在测量R1两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开C接点，并改接到A接点上，此方法 　 　（填“能”或“不能”）测出R1两端电压，原因是 　 　。
（6）分别把电压表连在图中AB、BC、AC两端时，闭合开关后测得的数据UAB＝0V，UBC＝UAC＝6V，则电路中存在的故障可能是 　 　（答出一种可能即可）。
8．小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。
（1）若要测量灯泡L1两端的电压，请在图甲中画出导线，补充完整实物图；
（2）小明连接好电路，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是 　 　；
次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 1.2 1.2 2.4
（3）故障排除后，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压UAB、UBC、UAC，将数据记录在表中，分析实验数据得出两个实验结论。
①串联电路两端的电压 　 　各用电器两端电压之和；
②串联电路中，各用电器两端电压相等。
（4）小明和同学交流后认为结论②是片面的，接下来他换用规格 　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的目的是 　 　。（选填序号）
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
（5）小明发现同桌小雨在测L1的两端电压时，连接的实物如图丁所示，则接线方法是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，此时闭合开关，电压表的示数为 　 　V。
.
考点三．并联电路中的电压规律
9．如图所示电路。开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是（　　）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
10．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V示数为6V，下列说法正确的是（　　）
A．V1 示数为 6V B．V1示数大于 6V
C．V2示数小于 6V D．V2示数大于 6V
11．如图所示电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，灯均发光，则（　　）
A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数
C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数
12．如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
13．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（　　）
A．V1示数为6V B．V1示数大于6V
C．V示数小于6V D．V示数大于6V
考点四．探究并联电路中的电压规律
14．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V且保持不变）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是 　 　。
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 　 　V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是 　 　。纠正后得到并联电路中的电压规律为 　 　。
（4）实验结束前，小明发现L2熄灭了，但L1仍然发光，则此时电压表的示数将 　 　（变大/不变/变小），L2熄灭的原因是 　 　。
15．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或　 　损坏。
（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是　 　（指出一种即可）
（3）图丙所示电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是　 　V．接下来可以调节　 　进行多次实验寻找普遍的物理规律；得出实验结论是　 　
（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是　 　，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于　 　端（选填“左”或“右”或“中间”）。
粤沪版九年级物理考点过关练习：13.6探究串、并联电路中的电压
参考答案
1．如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述正确的是（　　）
A．L2两端电压为2V
B．L1两端电压为4V
C．L1和电源两端电压之和为4V
D．L2两端电压为4V
【解答】解：如图，闭合开关后，两灯串联，电源电压为6V，电压表测量灯L2两端的电压，U2＝4V，L1两端电压U1＝U﹣U2＝6V﹣4V＝2V；电源电压为6V，L1和电源两端的电压之和不可能为4V，故C错误。
故选：D。
2．图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　）
A．8V 2V B．10V 2V C．2V 8V D．2V 10V
【解答】解：因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压，所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大；故电压表V1选的是0﹣15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为10V；电压表V2选的是0﹣3V的量程，分度值为0.02V，根据指针位置，电压表读数为2V；
根据串联电路的电压关系U1＝U﹣U2＝10V﹣2V＝8V。
故选：A。
3．如图（a）所示的电路中，当开关S闭合后，电路中通过的电流是0.1A，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L1、L2两端的电压不可能是（　　）
A．0.9V 3.6V B．0.9V 0V
C．4.5V 0V D．4.5V 4.5V
【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V2测电源的电压，V1测灯L1两端的电压。
（1）若电路正常时，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，且V2偏转的角度等于V1偏转的角度，
所以，电压表V2选择的量程为0～15V，分度值为0.5V，电源的电压U＝4.5V；
电压表V1选择的量程为0～3V，分度值为0.1V，灯泡L1两端的电压U1＝0.9V；
则灯泡L2两端的电压为：
U2＝U﹣U1＝4.5V﹣0.9V＝3.6V，
（2）若L1短路，V1偏转的角度为零，不可能；
（3）若L2短路，则L2的电压为零，V1和V2测L1的电压，也就是电源电压，即示数相同，若都是大量程，即都是4.5V，若都是小量程，即都是0.9V；即则灯L1、L2两端的电压可能是4.5V、0；或0.9V、0；
（4）若L1断路，V1和V2测电源电压，即示数相同，若都是大量程，即都是4.5V，若都是小量程，即都是0.9V，但电流表无示数，不可能；
（5）若L2断路，V1不能和电源相连，故示数为零；V2测电源电压，若是大量程，即是4.5V，若是小量程，即是0.9V，但电流表无示数，故不可能；
故选：D。
4．如图所示，电源电压保持不变，当开关S1断开S2接通时，电压表示数为4.5伏；当开关S1接通S2断开时，电压表示数为3伏；则L1和L2两端电压分别是（　　）
A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V
【解答】解：因开关S1断开S2接通时，电压表测量电源电压，故可知电源电压为4.5V；
而当开关S1接通S2断开时，两灯串联，电压表测L1两端的电压，则可知L1两端的电压为3V；则根据串联电路的电流规律可知，L2两端的电压为4.5V﹣3V＝1.5V；
故选：C。
5．如图甲所示电路中，闭合开关后，两只电表的指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端电压分别为（　　）
A．6V 1.5V B．7.5V.1.5V C．1.5V 7.5V D．1.5V 6V
【解答】解：（1）由电路图可知，电阻R1与R2串联，电压表V1测两电阻串联电压，即电源电压，电压表V2测电阻R2两端电压，
由串联电路的电压规律可知，电压表V1示数应大于电压表V2示数，而两电压表指针位置相同，则电压表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，其示数UV1＝7.5V，即电源电压U＝7.5V；
电压表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，其示数UV2＝1.5V；
（2）电阻R2的电压U2＝UV2＝1.5V，电阻R1的电压U1＝U﹣U2＝7.5V﹣1.5V＝6V；
故选：A。
6．同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图甲所示。
（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是 　连接电路时，开关没有断开　，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　不同　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲正确连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　断开开关，换用小量程　。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：　不正确　。你的理由是 　电压表的正负接线柱接反了　。
（4）某小组测量完成后，记录了下表所示的数据，分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，该数据是 　0.9V　，经过讨论他们发现错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，纠正错误后，他们根据表格得出的结论是 　串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和　。
实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1 1.5 3.0 4.5
2 1.2 1.8 3.0
3 1.5 0.9 6.0
【解答】解：（1）根据电路图甲，小明进行电路连接，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，说明连接电路时，开关没有断开；
为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，示数为2V小于3V，说明选用的量程过大，测量误差较大，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用小量程；
（3）因已测量出L1的电压，故与A点相连的为电压表的负接线柱，与B点相连的为电压表的正接线柱；在测L2两端的电压时，如果电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，则电流从电压表负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故小聪的办法不正确；
（4）分析表格后同学们发现有一个数据记录错误，而且错误的数据是由于电压表的量程读错引起的，所以错误的数据是0.9V，实际应该是4.5V；纠正错误后，他们根据表格得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。
故答案为：（1）连接电路时，开关没有断开；不同；（2）断开开关，换用小量程；（3）不正确；电压表的正负接线柱接反了；（4）0.9V；串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和。
7．在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上，如图（a）所示。
（1）小红依照图（a）所示的电路连接图（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。（用铅笔在答题纸的相应位置连线）。
（2）连接好电路后，闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图2所示，原因是 　指针未调零　。
（3）小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出初步结论 　串联电路总电压等于各电阻两端电压之和　；
实验序号 UAB（V） UBC（V） UAC（V）
1 2.5 3.5 6
2 2 4 6
3 1 5 6
（4）进行多次实验的目的是：　寻找普遍规律　。
（5）在测量R1两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开C接点，并改接到A接点上，此方法 　不能　（填“能”或“不能”）测出R1两端电压，原因是 　电压表的正负接线柱接反了　。
（6）分别把电压表连在图中AB、BC、AC两端时，闭合开关后测得的数据UAB＝0V，UBC＝UAC＝6V，则电路中存在的故障可能是 　R1短路　（答出一种可能即可）。
【解答】解：（1）根据图（a）所示电路图把电压表并联在电阻R2两端，从（3）中可知BC间的电压大于3V，故电压表选用大量程。实物电路图如图所示：
（2）由图2所示电压表可知，电压表的指针没有指在零刻度，原因是指针未调零。
（3）AB两点间的电压为R1两端的电压，BC两点间的电压为R2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC＝6V，UAB+UBC＝3.5V+2.5V＝6V；
第二次实验：UAC＝6V，UAB+UBC＝2V+4V＝6V；
第三次实验：UAC＝6V，UAB+UBC＝1V+5V＝6V；
因此可以得出结论：串联电路两端的总电压等于各电阻两端的电压之和。
（4）在“探究串联电路中电压规律”的实验中，多次测量是为了寻找普遍规律；
（5）将电压表所接的B接点不动，只断开C接点，并改接到A接点上，此时电流从电压表负接线柱流入，从正接线柱流出了，即电压表的正负接线柱接反了，故此方法不能测出R1两端的电压。
（6）如果R1短路，电路中只有R2，电压表相当于测量的电源电压，所以有UAB＝0，UBC＝6V，UAC＝6V；
如果R1正常，R2断路，电压表相当于测量的电源电压，所以有UAB＝0，UBC＝6V，UAC＝6V；
如果R1短路，同时R2断路，电压表相当于测量的电源电压，所以有UAB＝0，UBC＝6V，UAC＝6V。
综上所述可知导致该现象的原因是：R1短路、或R2断路、或R1短路同时R2断路；
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）指针未调零；（3）串联电路总电压等于各电阻两端电压之和；（4）寻找普遍规律；（5）不能；电压表的正负接线柱接反了；（6）R1短路。
8．小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。
（1）若要测量灯泡L1两端的电压，请在图甲中画出导线，补充完整实物图；
（2）小明连接好电路，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是 　电压表没有调零　；
次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 1.2 1.2 2.4
（3）故障排除后，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压UAB、UBC、UAC，将数据记录在表中，分析实验数据得出两个实验结论。
①串联电路两端的电压 　等于　各用电器两端电压之和；
②串联电路中，各用电器两端电压相等。
（4）小明和同学交流后认为结论②是片面的，接下来他换用规格 　不同　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的目的是 　A　。（选填序号）
A.寻找普遍规律
B.减小实验误差
（5）小明发现同桌小雨在测L1的两端电压时，连接的实物如图丁所示，则接线方法是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，此时闭合开关，电压表的示数为 　3　V。
.
【解答】解：（1）要测量灯泡L1两端的电压，因电源电压为3V，故电压表选用小量程与这个灯并联，如图所示：
（2）闭合开关前，电压表指针没有指在零刻度线，说明电压表使用前没有调零；
（3）分析实验数据有：2.4V＝1.2V+1.2V，
故得出两个实验结论：①串联电路两端的电压等于各用电器两端电压之和；
（4）之所以得出：串联电路中，各用电器两端电压相等，是因为选用的灯泡规格相同，结论具有偶然性；
由于一次实验得出的结论具有偶然性，为了探究串联电路电压的普遍规律，需要进行多次实验，故多次实验的主要目的是寻找普遍规律，故选：A；
（5）探究“串联电路电压的规律”实验，两灯应串联，而图丁中，电压表与L2串联后再与L1并联，是错误的；此时闭合开关，因电压表通过与L2与电源连通，电压表测电源电压，故电压表的示数为3V。
故答案为：（1）如图所示；（2）电压表没有调零；（3）等于；（4）不同；A；（5）错误；3。
9．如图所示电路。开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是（　　）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
【解答】解：AB、由图可知，两灯泡并联，电流表A1测量支路L1的电流，电流表A测量干路上的电流，电压表V测量电源电压，电压表V1测量灯泡L1两端电压；由于并联电路各支路电压等于电源电压，故电压表V的示数一定等于V1的示数；故A正确，B错误；
CD、由于并联电路中干路上的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数一定大于A1的示数，由于不知道两灯的规格，所以不能确定电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍，故CD错误；
故选：A。
10．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V示数为6V，下列说法正确的是（　　）
A．V1 示数为 6V B．V1示数大于 6V
C．V2示数小于 6V D．V2示数大于 6V
【解答】解：根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于6V。
故选：A。
11．如图所示电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，灯均发光，则（　　）
A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数
C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数
【解答】解：（1）由左图可知，L1、L2并联，电表V1测L1两端电压，电表V2测L2两端电压，电压表V测电源电压，并联电路中各支路电压相等，都等于电源电压；故V示数等于V1示数，等于V2示数，故A正确、B错误；
（2）由右图可知，L1、L2串联，在串联电路中，电流处处相等，因此A示数等于A1示数，等于A2示数，故CD错误。
故选：A。
12．如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合时，电压表示数将（　　）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
【解答】解：电路中，两灯泡并联，根据并联电路的电压规律是U＝U1＝U2可知，当S闭合后，电压表示数不变。
故ABD错误；C正确；
故选：C。
13．如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（　　）
A．V1示数为6V B．V1示数大于6V
C．V示数小于6V D．V示数大于6V
【解答】解：根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于6V．
故选：A。
14．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V且保持不变）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是 　连接电路时，开关没有断开　。
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 　2.6　V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是 　未换用不同规格的灯泡多次实验　。纠正后得到并联电路中的电压规律为 　并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压　。
（4）实验结束前，小明发现L2熄灭了，但L1仍然发光，则此时电压表的示数将 　不变　（变大/不变/变小），L2熄灭的原因是 　L2断路　。
【解答】解：（1）将两灯并联，因电源电压约为3V，所以电压表选用小量程，如下图所示；
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；
（3）图乙中，电压表使用小量程，分度值为0.1V，示数为2.6V；
根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，实验的疏漏之处是未换用不同规格的灯泡多次实验；
纠正后得到并联电路中的电压规律为：并联电路中，各支路电压相等，且等于电源电压；
（4）实验结束前，小明发现L2熄灭了，但L1仍然发光，L1两端的电压仍等于电源电压，则此时电压表的示数将不变；L2熄灭的原因是L2断路。
故答案为：（1）如图；（2）连接电路时，开关没有断开；（3）2.6；未换用不同规格的灯泡多次实验；并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源电压；（4）不变；L2断路。
15．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图
（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或　电源　损坏。
（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是　导线①由C改接到D　（指出一种即可）
（3）图丙所示电压表V1的示数如图所示，则电压表V的示数是　2.5　V．接下来可以调节　滑动变阻器　进行多次实验寻找普遍的物理规律；得出实验结论是　并联电路中各支路的电压都相等　
（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是　保护电路，且能改变灯泡两端的电压　，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于　左　端（选填“左”或“右”或“中间”）。
【解答】解：
（1）由图乙知，AC导线把两个小灯泡都短路了，会造成电路中电流增大，可能会造成变阻器或电源烧坏。
（2）只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，将导线②的上端A改接到B或D，也可以将导线①的右端C改接到B或D，就能使电路连接正确了（此时两灯并联）。
（3）该电压表选择的是小量程，所以分度值是0.1V，所以电压表V1的示数是2.5V；由于两灯并联，所以电压表V1、V2和V示数相等，则电压表V的示数是2.5V；
为了得出普遍性的规律，接下来可以调节滑动变阻器，进行多次实验；可得出实验结论是：并联电路中各支路的电压都相等；
（4）实验中使用滑动变阻器的作用是：保护电路，且能改变灯泡两端的电压，多获得几次数据，使实验结论更具有普遍性；
为保护电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于阻值最大的最左端。
故答案为：（1）电源；（2）导线①由C改接到D；（3）2.5；滑动变阻器；并联电路中各支路的电压都相等；（4）保护电路，且能改变灯泡两端的电压；左。
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