部编版2022-2023学年八年级上册历史第四单元第13课 五四运动 同步练习
一、单选题
1．（2022·永城一模）《每周评论》写道：“巴黎的和会，各国都尊重本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊的十四点原则，都成了一文不值的空话。”基于这一状况，国人提出的救国主张是（ ）
A．外争主权，内除国贼 B．打倒列强，除军阀
C．实业救国，民主共和 D．驱除鞑虏，恢复中华
2．（2021八上·长春期末）对联“实指望，除国贼，还我青岛；为国家，今罢市，挽救学生”反映的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四爱国运动
C．国民革命 D．一二 九运动
3．（2022·龙江）学习历史需要区分历史史实和历史结论，历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，下列表述属于历史结论的一项是（ ）
A．洋务运动期间，李鸿章创办江南制造总局
B．五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
C．1927年8月1日，南昌起义爆发
D．1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变
4．（2021·商河一模）习近平总书记指出，五四运动是一场伟大的爱国革命运动，是一场伟大的社会革命运动，也是一场伟大的思想启蒙运动和新文化运动，孕育了伟大的五四精神。“五四精神”的核心是（ ）
A．国际主义精神 B．科学创新精神
C．爱国主义精神 D．民主法治精神
5．（2020八上·昆明期末）五四运动中，成为运动主力的是（ ）
A．农民阶级 B．工人阶级
C．民族资产阶级 D．先进青年知识分子
6．（2022·雅安）在研究历史的过程中，由于研究者看问题的角度不同，对历史事件的认识会产生差异。下面是三位人物对某一历史事件的认识。
以上认识针对的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．新文化运动
C．五四运动 D．抗日救亡运动
7．（2021八上·浠水月考）1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课，开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张，通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。1919年上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛6月6-9日，上海总数前后约有六、七万人罢工，工人罢工，声援学生的爱国斗争。这充分表明6月3日以后（ ）
A．北京学生开始成为五四运动的主力
B．中国共产党开始领导工人运动
C．工人阶级开始与学生联合进行斗争
D．工人阶级成为五四运动的主力
8．（2020八上·天津期末）五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，这场运动的主力是（ ）
A．青年学生 B．工人阶级 C．农民阶级 D．知识分子
9．（2021·凤县一模）下图反映了20世纪初期的两个重大历史事件，下面与之相关的叙述正确的是（ ）
A．都提倡民主与科学 B．图A事件为图B事件作了铺垫
C．图B事件中青年学生是主力军 D．都发生在新民主主义革命时期
10．（2021八上·贵州期中）习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，“五四运动为新的革命力量、革命文化、革 命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。”其中 “新的革命力量”是指（ ）
A．无产阶级 B．农民阶级 C．爱国学生 D．知识分子
11．（2022·沈阳）《北京学界全体宣言》中写到：“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。…今与全国同胞立两个信条：中国的士地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”上述材料说明了（ ）
A．太平天国运动打击了清朝统治
B．义和团运动是一场反帝爱国运动
C．五四运动是全民参与的反帝爱国运动
D．国民革命运动推翻了北洋军阀的统治
12．（2022八下·江油开学考） 1919年6月5日，上海工人罢工，随后唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。北京政府被迫罢免曹汝霖等人的职务。从这一事实可以看出，五四运动（ ）
A．取得反帝爱国斗争的彻底胜利 B．使中国革命的面目焕然一新
C．推动了工人阶级登上政治舞台 D．动摇了北洋军阀的反动统治
13．（2021·船营一模）“日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了，我们的外交失败了！我们学界今天排队游行……中国存亡，就在此举！”材料中的“此举”是指（ ）
A．新文化运动 B．五四运动 C．北伐战争 D．重庆谈判
14．（2022·建华一模）1919年5月4日，北京青年学生们用他们的满腔热血揭开了一个新时代的序幕。他们用行动诠释了（ ）
A． 爱国主义精神 B．艰苦奋斗精神
C．国际主义精神 D．革命乐观主义精神
15．（2021八下·三明开学考）青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇，1919 年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是指（ ）
A．资产阶级革命时代 B．社会主义革命时代
C．民主主义革命时代 D．新民主主义革命时代
16．（2021·宝安一模）“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中（ ）
A．青年学生成为运动的主力
B．共产党的领导成为获胜的关键
C．北洋军阀政府已经土崩瓦解
D．工人阶级显示了巨大的力量
17．（2022·盐田一模）习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）中说“五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。”其核心是（ ）
A．爱国主义 B．民主主义 C．科学精神 D．追求进步
18．（2021·长岛模拟）1895年“公车上书”和1919年的五四运动相比较，其共同之处有（ ）
①都是爱国救亡运动 ②都因签订不平等条约而发生
③都由知识分子领导 ④都表现出彻底的反帝反封建性质
A． ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2021·河南）毛泽东说：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是（ ）
A．革命的复杂性 B．制度的创新性
C．斗争的彻底性 D．抗战的持久性
20．（2022·深圳二模）“ ‘大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”，那晓得奢望的结果是失望。'原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的愤怒激发了 （ ）
A．保路运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．工人运动
二、材料分析题
21．（2022八下·泾阳月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……采取了防卫性的、自觉的现 代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革…… 无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不 能因其结果的失败而抹杀。
——摘编自周嫦妮《现代化视野中的成戌变法》
材料二：
革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸 门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 —摘编自杨天石《帝制的终结》
材料三：五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。
——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》
（1）根据材料一，概括戊戌变法产生的历史影响。结合所学知识，指出戊戌变法在文化上进行的“现代化变革尝试”。
（2）湖北军政府成立后推举的都督是谁？根据材料二文字并结合所学知识，简述辛亥革命的 历史意义。
（3）根据材料三，归纳与五四运动前的斗争相比，中国人民在五四运动中的斗争有何变化？
22．（2022·丹江口模拟）材料一：
戚继光像 郑成功像
材料二：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地封建社会。
材料三：经历了从“自强、求富”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了资产阶级共和国，接着，高举民主、科学的大旗，吹响了思想解放的号角。
材料四：“它是一场……伟大的爱国革命运动，是一场……伟大的社会革命运动，是一场……伟大的思想启蒙运动。”
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的两位人物是中国古代反抗外来侵略的民族英雄，分别写出他们的英雄事迹。
（2）材料二中哪次战争改变了中国的社会性质？哪一条约的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会？
（3）材料三中的“自强、求富”是指什么历史事件？哪一事件拉开了变法维新运动的序幕？材料中的“革命”宣告了中国哪一制度的终结？“民主、科学”的大旗动摇了什么思想观念的统治地位？
（4）材料四是对哪一运动的评价？这场运动使中国革命进入哪一新的时期？
23．（2022·通辽）阅读材料，完成下列要求。
材料一：近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争
——根据统编初中历中教科书八年级上册编制
材料二：有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……
——摘自孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词
材料三：三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）
材料四：中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——摘编自徐国琦《中国与大战》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括旧民主主义革命时期，中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点。
（2）根据材料二，指出孙中山提出的与以往不同的理想目标。促使孙中山提出这一理想目标的外部因素是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出陈独秀所说“专制政治”指的是什么？“此次之实验”是在哪一领域向专制政治宣战的？
（4）根据材料四，指出中国人的认识发生了怎样的变化？
（5）根据上述材料并结合所学“辛亥革命”“新文化运动”“五四运动”“中国共产党的成立”四个历史事件的相关知识，简要指出中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的过程。
24．（2021八上·乾安期中）阅读下列材料，回答问题
材料一：1919 年 5 月 2 日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5 月 3 日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版八年级历史上册
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一副对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
（1）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？
（3）结合材料二和材料三，你认为材料三中的“国敌”主要是指哪个国家？
（4）你从材料中理解到了怎样的五四精神？
25．有青春之我，奋斗之我，就有青春之家，青春之国。阅读材料，回答问题。
材料一：它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。
——摘自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
材料二：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料三：以往搞革命的人， 眼睛总是看着上层……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。
——《吴玉章回忆录》
材料四：五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。
——习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话(2019年4月30日)
（1）根据材料一并结合所学知识回答，“它"是指什么事件？“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
（2）根据材料二分析，“宣言”中最能体现“反帝反封建"性质的是哪句话？从中体现了青年学生怎样的精神品质？
（3）根据材料三分析，五四运动后的革命者开始关注什么力量？结合所学试举一例， 革命者对这一力量关注的具体做法是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，回答当代青年应该怎样“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】据题干“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”结合所学知识，巴黎和会外交失败，引发了中国五四爱国运动。五四运动中提出的口号是“外争主权，内除国贼”。“外争主权，内除国贼”这句话最能体现这场运动的性质，“外争国权”体现了反对帝国主义，“内惩国贼”体现了反对封建主义。故A符合题意；BCD与题干无关，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查五四运动相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。1919年巴黎和会外交失败，引发了五四运动。五四运动是一场反帝爱国运动，标志着新民主主义革命的开始。
2．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 据题干对联“实指望，除国贼，还我青岛；为国家，今罢市，挽救学生”可知，反映的历史事件是五四运动。1919年初，英法美等国召开巴黎和会。中国作为战胜国派出代表参加会议，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权、废除二十一条等合理提案，遭到和会拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切特权转交给日本。消息传到国内，举国震惊，五四运动爆发。在全国人民的强大压力下，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生对五四运动相关知识的掌握，五四爱国运动是一次彻地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
3．【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，据此分析，选项B是对五四运动性质的评判，属于历史结论，B项正确；
A项是关于洋务运动内容的历史史实，C项是关于南昌起义爆发的历史史实，D项是关于西安事变发生的历史史实，都属于客观存在的历史史实，排除ACD项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史结论的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据所学可知，1919年巴黎和会上中国外交的失败点燃了五四运动的导火线，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，其核心是爱国主义精神，C正确；
五四运动旨在捍卫国家的领土和主权完整，反帝反封建，并不是支援其他国家的正义斗争，因此没有体现国际主义精神，A排除；
五四运动体现了追求民主科学的精神，但不是核心内涵，BD排除。
故答案为： C。
【点评】 重点识记五四运动的背景、时间、内容与影响，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，其核心是爱国主义精神。
5．【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 1914年5月4日五四运动爆发，前期的主力为学生，到后期斗争中心转移到了上海斗争得到了广大工人们的支持，所以到五四运动后期，工人成为五四运动的主力。所以选项B正确；
选项A，农民阶级未参与到五四运动当中，所以A错误；
选项C五四运动的主力是工人和学生,没有涉及到民族资产阶级，所以排除C;
选项D青年知识分子是五四运动的领导者，并非是主力。所以排除D；
故答案为： B。
【点评】五四运动的主力前期是学生，后期主力军是工人。
6．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干中“它不仅是一场爱国运动而且是‘人类解放的一部分’”、“这场运动是由知识分子领导，工人学生和民族资产阶级组成的统一战线所策动的‘中国反帝反封建的资产阶级的民主革命’”、“它被视为分水岭，将八十年的‘旧民主’时期和‘新民主’时期分开”结合所学知识可知，题干材料反映的是五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，C项正确；
洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动，排除A项；
新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，排除B项；
抗日救亡运动与题干无关，排除D项。
故答案为C。
【点评】重点掌握五四运动的历史意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
7．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 根据材料结合所学知识可知，材料描述的事件是五四运动。题干材料充分表明6月3日以后工人阶级成为五四运动的主力。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五四爱国运动兴起的原因、口号、意义。
8．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，但遭镇压并多人被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动的主力。因此：B符合题意；ACD与题意无关；
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度不大，掌握五四运动是由学生运动演变为工人运动的一场爱国主义运动即可作答。
9．【答案】B
【知识点】新文化运动；五四运动
【解析】【分析】A.都提倡民主和科学，不符合题意；
B.根据图片，结合所学知识可知：图A事件为新文化运动，图B事件为五四运动。新文化运动发生在1915年，是一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动，为五四运动的发生铺平了思想道路，故选项B符合题意；
C. 图B事件中青年学生是主力军，不符合题意；
D. 都发生在新民主主义革命时期，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据图片信息，结合所学知识判断出事件，再结合所学知识分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动中，青年学生起到了先锋作用，无产阶级作为一支新生的力量登上历史舞台，并且成为运动的主力军，显示了伟大的力量，故选项A符合题意；
B.农民阶级，不符合题意；
C.爱国学生，不符合题意；
D.知识分子，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据“《北京学界全体宣言》”“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼……”可知，题干材料与五四运动有关。巴黎和会上中国外交的失败，引发了1919年中国的五四运动。北京学生率先发起了五四爱国运动，提出“外争主权，内除国贼”等口号，并迅速发展成工人罢工、商人罢市、学生罢课的三罢斗争，席卷全国，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。因此上述材料说明了五四运动是全民参与的反帝爱国运动。
A项太平天国运动打击了清朝统治理解错误，五四运动爆发于1919年，此时清朝统治已经被辛亥革命推翻，题干反映的不是太平天国运动，不符合题意；
B项义和团运动是一场反帝爱国运动理解错误，义和团运动是一场农民反帝爱国运动，并非全民参与，不符合题意；
C项五四运动是全民参与的反帝爱国运动理解正确，符合题意；
D项国民革命运动推翻了北洋军阀的统治理解错误，国民革命运动是1924年以国共第一次合作为基础发起的“打倒列强、除军阀”的运动，与五四运动不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查五四运动相关知识。注意基础知识的识记与理解，重点掌握五四运动的性质以及历史意义。
12．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】题干材料充分表明6月5日以后工人阶级成为五四运动的主力。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项推动了工人阶级登上政治舞台理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查五四爱国运动及学生的理解能力。注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据材料“日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了，我们的外交失败了！我们学界今天排队游行……中国存亡，就在此举！”结合所学知识可知，材料描述的巴黎和会的知识。巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度不大，掌握五四运动的背景即可作答。
14．【答案】A
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据材料可知，此事件是五四运动，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动中，工人阶级成为运动的主力，发挥了决定性的作用，无产阶级开始登上政治舞台，领导中国革命，因此把五四运动作为新民主主义革命的开端。五四运动产生的五四精神，是我们民族的宝贵财富，主要有，忧国忧民的爱国主义精神；不屈不挠的斗争精神；追求民主科学和社会进步的精神。
故答案为： A。
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握五四运动相关知识及五四运动的精神。
15．【答案】D
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】A.资产阶级革命时代，不符合题意；
B.社会主义革命时代，不符合题意；
C.民主主义革命时代，不符合题意；
D.根据所学知识可知，1919年五四运动爆发，工人阶级开始登上历史舞台，由此开启了新民主主义革命时代，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间，结合所学知识判断出这是五四运动，再结合所学知识进行识记回答。
16．【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”可知五四运动中工人阶级发挥了巨大作用。由于巴黎和会中国外交的失败，引发了1919年5月4日发生在北京的著名的五四运动。五四爱国运动的前期在北京，主力是学生。6月3日以后，工人成为运动的主力，五四运动取得初步胜利，中国代表拒绝对德和约上签字，惩办了三个卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动；无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用； 五四运动是中国新民主主义革命的开端。
故答案为：D。
【点评】本题解答的关键是从“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”切入，结合五四运动进行思考。
17．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 2019年4月30日，习近平主席在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：五四运动，孕育了以爱国、进步、民主科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，BCD 不符合题意，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查了中华民族精神。民族精神是民族的“魂魄“。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
18．【答案】A
【知识点】戊戌变法；五四运动
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 1895年“公车上书”是在《马关条约》签订的消息传到北京之后，康有为梁启超发起的一场爱国救亡运动，1919年的五四运动是因为巴黎和会上中国外交失败，中国的主权遭到破坏，北京爱国学生发起的一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但是公车上书没有体现出反帝反封建，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，细心分析题肢，注意找他们的共同点来回答。
19．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 结合所学知识可知，辛亥革命虽然也是一次反帝反封建的革命运动，但反帝反封建不彻底，尤其是没有明确提出反帝，而五四运动却是一次彻底的反帝反封建的革命运动。因此这里的”姿态”强调的是斗争的彻底性。选项 C 符合题意；
革命的复杂性，与题干内容不符，A 排除；
制度的创新性，在题干内容中没有涉及， B 排除；
五四运动时期，抗战没有爆发，D 排除。
故答案为C 。
【点评】 本题考查五四运动的意义。五四运动标志着新民主主义革命的开始。
20．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 据材料“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”，那晓得奢望的结果是失望。原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”并结合所学可知，巴黎和会的外交失败，引发了五四运动， C 正确；
保路运动是1911年，与巴黎和会无关， A 错误；
新文化运动是1915年，其直接原因是袁世凯尊孔复古，故 B 错误；
工人运动的兴起是1921年共产党成立之后， D 与材料无关。
故答案为C。
【点评】 解答本题要把握五四运动的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
21．【答案】（1）影响：提出学习西方的政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。
“现代化变革尝试”：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2）都督：黎元洪。意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3）变化：由被动、自发的状态到积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
【知识点】戊戌变法；五四运动；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）据材料一“他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕”可知，戊戌变法提出了学习西方政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。据所学知识可知，戊戌变法在文化上进行了“现代化变革尝试”，如：废八股、改革科举制度；创办新式学堂（京师大学堂）；选派留学生等。
（2）根据所学知识， 湖北军政府成立后推举的都督是黎元洪。根据材料二“革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3） 根据材料三“五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。”可知，由五四运动前被动、自发的状态到五四运动中积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
故答案为：
（1）影响：提出学习西方的政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。“现代化变革尝试”：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2） 都督：黎元洪。意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3）变化：由被动、自发的状态到积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
【点评】本题主要考查戊戌变法、辛亥革命、五四运动相关的知识，考查学生的识记分析及应用知识的能力。戊戌变法和辛亥革命是资产阶级维新派和革命派在制度方面的探索。新文化运动是新民主主义革命的开端，工人阶级从此登上中国历史的舞台。
22．【答案】（1）戚继光抗倭；郑成功收复台湾。
（2）鸦片战争；《辛丑条约》。
（3）洋务运动；公车上书；封建君主专制制度。
（4）五四运动；新民主主义革命时期。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；五四运动；戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料一“戚继光像”“郑成功像”及所学知识可知，戚继光是明朝著名抗倭将领，他组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，英勇善战。在台州，九战九捷，荡平了浙江的倭寇。随后与率兵进入福建、广东、剿灭了东南沿海的倭寇。1661年3月，郑成功从金门出发，进军台湾。包围了赤嵌楼和和台湾城。在高山族人民的支持下，1662年，荷兰总督被迫在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。郑成功收复台湾，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整。
（2）根据材料二“19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会．”结合所学知识，鸦片战争中国战败，1842年英国强迫清政府签订了《南京条约》，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。八国联军侵华战争中国战败，1901年，列强强迫清政府签订了《辛丑条约》，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具．中国完全沦为半殖民地半封建社会．
（3）根据材料三“自强”“求富”的口号可知，此事件反映的是洋务运动。结合所学知识，从19世纪60年代开始，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人义愤填膺，联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法，即“公车上书”。公车上书揭开了维新变法运动的序幕。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，把斗争锋芒直指维护封建统治的孔教，后期宣传马克思主义，新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。“民主、科学”的大旗动摇了封建思想观念的统治地位。
（4）根据材料四“它是一场……伟大的爱国革命运动，是一场……伟大的社会革命运动，是一场……伟大的思想启蒙运动。”结合所学知识可知，材料四是对五四运动的评价。五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，在这次运动中，无产阶级登上政治舞台，并表现出伟大的力量，是中国新民主主义革命的开端。
故答案为：（1）戚继光抗倭；郑成功收复台湾。
（2）鸦片战争；《辛丑条约》。
（3）洋务运动；公车上书；封建君主专制制度；封建。
（4）五四运动；新民主主义革命时期。
【点评】本题主要考查戚继光抗倭、郑成功收复台湾、鸦片战争、《辛丑条约》、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。掌握相关基础知识，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代化的开端。洋务运动是近代化探索的开端，是地主阶级洋务派在技术方面的探索；戊戌变法和辛亥革命分别是资产阶级维新派和革命派在制度方面的探索；新文化运动是先进的知识分子在思想文化方面的探索；五四运动是中国新民主主义革命的开端。
23．【答案】（1）鸦片战争后中国人民的反抗斗争持续发展。在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发到自觉的转变。
（2）建立资产阶级民主共和国；欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3）封建专制，袁世凯复辟，掀起了尊孔复古的逆流；在思想文化领域。
（4）从寻求西方模式到追随俄国革命的模式。
（5）1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
【知识点】新文化运动；五四运动；孙中山早期革命活动；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料年代尺结合所学可知，在旧民主主义革命时期，中国民众的抗争沉重打击了外国侵略势力和帝国主义瓜分中国的野心，旧民主主义革命时期，面对列强的侵略，农民阶级进行了太平天国运动与义和团运动的抗争。中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点是在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发性到自觉性的转变。
（2）根据材料“有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……”可知，材料二中孙中山提出了与以往不同的理想目标是建立（资产阶级）民主共和国或民主共和制。影响孙中山提出这一理想目标的外部因素是欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3）根据材料三“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。”并结合所学知识孔子，陈独秀所说“专制政治”指的是北洋军阀的统治。之所以出现“共和国体之下，备受专制政治之痛苦”主要是因为辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质。“此次之实验”是在思想文化领域向专制政治宣战的。
（4）根据材料四“中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。”可知，中国人的认识由寻求西方模式到追随苏俄模式。
（5）根据上述材料并结合所学“辛亥革命”“新文化运动”“五四运动”“中国共产党的成立”四个历史事件的相关知识可知，1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
故答案为：
（1） 鸦片战争后中国人民的反抗斗争持续发展。在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发到自觉的转变。
（2） 建立资产阶级民主共和国；欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3） 封建专制，袁世凯复辟，掀起了尊孔复古的逆流；在思想文化领域。
（4） 从寻求西方模式到追随俄国革命的模式。
（5）1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记旧民主主义革命时期，中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点、孙中山与辛亥革命、新文化运动的背景以及影响、五四运动与中国革命道路的选择、中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的过程等知识。
24．【答案】（1）爆发的原因：巴黎和会拒绝了中国提出的正义要求，还无理的将第一次世界大战前德国强占山东的特权交给日本。
（2）口号：“外争主权，内除国贼”。
（3）“国敌”指日本。
（4）五四精神：爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 (1)据材料一和材料二可知，巴黎和会中国提出要求德国归还在山东的一切权益，但遭到英、法、美的反对， 还无理的将德国在山东的一切权益转交日本，巴黎和会中国外交的失败，是中国五四运动爆发的根据原因。
(2)依据课本知识，五四爱国运动的性质是反帝反封建的爱国运动，由此可得五四爱国运动的口号“外争主权，内惩国贼”体现了这一性质。
(3)通过分析材料二和材料三，结合巴黎和会中国的合理要求被拒绝，中国山东的权益转交日本，可以得出“国敌”是指日本。
(4)本题是阐述见解题，结合五四爱国运动的原因、过程及影响可得：五四爱国运动体现爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
故答案为：(1) 爆发的原因：巴黎和会拒绝了中国提出的正义要求，还无理的将第一次世界大战前德国强占山东的特权交给日本。
(2) 口号：“外争主权，内除国贼”。
(3) “国敌”指日本。
(4) 五四精神：爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
【点评】 本题以五四运动的材料为切入点，考查的是五四运动爆发的原因、口号、五四精神等相关内容。
25．【答案】（1）五四运动。马克思主义。
（2）外争主权，内除国贼。精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民，不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
（3）人民群众的力量。不少知识分子开始走向工人群众，帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。
（4）当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】(1)根据材料“它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力”结合所学知识可知，材料三中的“它”指五四运动。依据该材料可知，“新的更为强大、更加科学的思想活力”是加速了马克思主义在中国的传播。
(2)根据材料二“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”可知，“宣言”中最能体现“反帝反封建”性质的是外争主权，内除国贼。从中体现了青年学生的精神品质有爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
(3)据材料“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层……如今在五四运动群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的”可知，五四运动后的革命者开始关注人民群众的力量；结合所学可知，五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子 认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人结合起来。
(4)开放性试题，言之有理即可。当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
故答案为：(1)五四运动。马克思主义。
(2)外争主权，内除国贼。精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民，不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
(3)人民群众的力量。不少知识分子开始走向工人群众，帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。
(4)当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
【点评】 本题以“ 有青春之我，奋斗之我，就有青春之家，青春之国”为切入点，一四则文字材料为背景依托，考查五四运动的相关知识点，明确当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
1 / 1部编版2022-2023学年八年级上册历史第四单元第13课 五四运动 同步练习
一、单选题
1．（2022·永城一模）《每周评论》写道：“巴黎的和会，各国都尊重本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊的十四点原则，都成了一文不值的空话。”基于这一状况，国人提出的救国主张是（ ）
A．外争主权，内除国贼 B．打倒列强，除军阀
C．实业救国，民主共和 D．驱除鞑虏，恢复中华
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】据题干“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”结合所学知识，巴黎和会外交失败，引发了中国五四爱国运动。五四运动中提出的口号是“外争主权，内除国贼”。“外争主权，内除国贼”这句话最能体现这场运动的性质，“外争国权”体现了反对帝国主义，“内惩国贼”体现了反对封建主义。故A符合题意；BCD与题干无关，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查五四运动相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。1919年巴黎和会外交失败，引发了五四运动。五四运动是一场反帝爱国运动，标志着新民主主义革命的开始。
2．（2021八上·长春期末）对联“实指望，除国贼，还我青岛；为国家，今罢市，挽救学生”反映的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四爱国运动
C．国民革命 D．一二 九运动
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 据题干对联“实指望，除国贼，还我青岛；为国家，今罢市，挽救学生”可知，反映的历史事件是五四运动。1919年初，英法美等国召开巴黎和会。中国作为战胜国派出代表参加会议，中国代表在会上提出取消外国在中国的一切特权、废除二十一条等合理提案，遭到和会拒绝。会议竟决定将德国在中国山东侵占的一切特权转交给日本。消息传到国内，举国震惊，五四运动爆发。在全国人民的强大压力下，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生对五四运动相关知识的掌握，五四爱国运动是一次彻地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
3．（2022·龙江）学习历史需要区分历史史实和历史结论，历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，下列表述属于历史结论的一项是（ ）
A．洋务运动期间，李鸿章创办江南制造总局
B．五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
C．1927年8月1日，南昌起义爆发
D．1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变
【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点，据此分析，选项B是对五四运动性质的评判，属于历史结论，B项正确；
A项是关于洋务运动内容的历史史实，C项是关于南昌起义爆发的历史史实，D项是关于西安事变发生的历史史实，都属于客观存在的历史史实，排除ACD项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实，什么是历史结论的相关史实。
4．（2021·商河一模）习近平总书记指出，五四运动是一场伟大的爱国革命运动，是一场伟大的社会革命运动，也是一场伟大的思想启蒙运动和新文化运动，孕育了伟大的五四精神。“五四精神”的核心是（ ）
A．国际主义精神 B．科学创新精神
C．爱国主义精神 D．民主法治精神
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据所学可知，1919年巴黎和会上中国外交的失败点燃了五四运动的导火线，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，其核心是爱国主义精神，C正确；
五四运动旨在捍卫国家的领土和主权完整，反帝反封建，并不是支援其他国家的正义斗争，因此没有体现国际主义精神，A排除；
五四运动体现了追求民主科学的精神，但不是核心内涵，BD排除。
故答案为： C。
【点评】 重点识记五四运动的背景、时间、内容与影响，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，其核心是爱国主义精神。
5．（2020八上·昆明期末）五四运动中，成为运动主力的是（ ）
A．农民阶级 B．工人阶级
C．民族资产阶级 D．先进青年知识分子
【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 1914年5月4日五四运动爆发，前期的主力为学生，到后期斗争中心转移到了上海斗争得到了广大工人们的支持，所以到五四运动后期，工人成为五四运动的主力。所以选项B正确；
选项A，农民阶级未参与到五四运动当中，所以A错误；
选项C五四运动的主力是工人和学生,没有涉及到民族资产阶级，所以排除C;
选项D青年知识分子是五四运动的领导者，并非是主力。所以排除D；
故答案为： B。
【点评】五四运动的主力前期是学生，后期主力军是工人。
6．（2022·雅安）在研究历史的过程中，由于研究者看问题的角度不同，对历史事件的认识会产生差异。下面是三位人物对某一历史事件的认识。
以上认识针对的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．新文化运动
C．五四运动 D．抗日救亡运动
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干中“它不仅是一场爱国运动而且是‘人类解放的一部分’”、“这场运动是由知识分子领导，工人学生和民族资产阶级组成的统一战线所策动的‘中国反帝反封建的资产阶级的民主革命’”、“它被视为分水岭，将八十年的‘旧民主’时期和‘新民主’时期分开”结合所学知识可知，题干材料反映的是五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，C项正确；
洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动，排除A项；
新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，排除B项；
抗日救亡运动与题干无关，排除D项。
故答案为C。
【点评】重点掌握五四运动的历史意义等知识，注意基础知识的识记与理解。
7．（2021八上·浠水月考）1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课，开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张，通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。1919年上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛6月6-9日，上海总数前后约有六、七万人罢工，工人罢工，声援学生的爱国斗争。这充分表明6月3日以后（ ）
A．北京学生开始成为五四运动的主力
B．中国共产党开始领导工人运动
C．工人阶级开始与学生联合进行斗争
D．工人阶级成为五四运动的主力
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 根据材料结合所学知识可知，材料描述的事件是五四运动。题干材料充分表明6月3日以后工人阶级成为五四运动的主力。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五四爱国运动兴起的原因、口号、意义。
8．（2020八上·天津期末）五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，这场运动的主力是（ ）
A．青年学生 B．工人阶级 C．农民阶级 D．知识分子
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，但遭镇压并多人被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动的主力。因此：B符合题意；ACD与题意无关；
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度不大，掌握五四运动是由学生运动演变为工人运动的一场爱国主义运动即可作答。
9．（2021·凤县一模）下图反映了20世纪初期的两个重大历史事件，下面与之相关的叙述正确的是（ ）
A．都提倡民主与科学 B．图A事件为图B事件作了铺垫
C．图B事件中青年学生是主力军 D．都发生在新民主主义革命时期
【答案】B
【知识点】新文化运动；五四运动
【解析】【分析】A.都提倡民主和科学，不符合题意；
B.根据图片，结合所学知识可知：图A事件为新文化运动，图B事件为五四运动。新文化运动发生在1915年，是一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动，为五四运动的发生铺平了思想道路，故选项B符合题意；
C. 图B事件中青年学生是主力军，不符合题意；
D. 都发生在新民主主义革命时期，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据图片信息，结合所学知识判断出事件，再结合所学知识分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．（2021八上·贵州期中）习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出，“五四运动为新的革命力量、革命文化、革 命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。”其中 “新的革命力量”是指（ ）
A．无产阶级 B．农民阶级 C．爱国学生 D．知识分子
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动中，青年学生起到了先锋作用，无产阶级作为一支新生的力量登上历史舞台，并且成为运动的主力军，显示了伟大的力量，故选项A符合题意；
B.农民阶级，不符合题意；
C.爱国学生，不符合题意；
D.知识分子，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
11．（2022·沈阳）《北京学界全体宣言》中写到：“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。…今与全国同胞立两个信条：中国的士地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”上述材料说明了（ ）
A．太平天国运动打击了清朝统治
B．义和团运动是一场反帝爱国运动
C．五四运动是全民参与的反帝爱国运动
D．国民革命运动推翻了北洋军阀的统治
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据“《北京学界全体宣言》”“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼……”可知，题干材料与五四运动有关。巴黎和会上中国外交的失败，引发了1919年中国的五四运动。北京学生率先发起了五四爱国运动，提出“外争主权，内除国贼”等口号，并迅速发展成工人罢工、商人罢市、学生罢课的三罢斗争，席卷全国，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。因此上述材料说明了五四运动是全民参与的反帝爱国运动。
A项太平天国运动打击了清朝统治理解错误，五四运动爆发于1919年，此时清朝统治已经被辛亥革命推翻，题干反映的不是太平天国运动，不符合题意；
B项义和团运动是一场反帝爱国运动理解错误，义和团运动是一场农民反帝爱国运动，并非全民参与，不符合题意；
C项五四运动是全民参与的反帝爱国运动理解正确，符合题意；
D项国民革命运动推翻了北洋军阀的统治理解错误，国民革命运动是1924年以国共第一次合作为基础发起的“打倒列强、除军阀”的运动，与五四运动不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查五四运动相关知识。注意基础知识的识记与理解，重点掌握五四运动的性质以及历史意义。
12．（2022八下·江油开学考） 1919年6月5日，上海工人罢工，随后唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。北京政府被迫罢免曹汝霖等人的职务。从这一事实可以看出，五四运动（ ）
A．取得反帝爱国斗争的彻底胜利 B．使中国革命的面目焕然一新
C．推动了工人阶级登上政治舞台 D．动摇了北洋军阀的反动统治
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】题干材料充分表明6月5日以后工人阶级成为五四运动的主力。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项推动了工人阶级登上政治舞台理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查五四爱国运动及学生的理解能力。注意基础知识的识记与理解。
13．（2021·船营一模）“日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了，我们的外交失败了！我们学界今天排队游行……中国存亡，就在此举！”材料中的“此举”是指（ ）
A．新文化运动 B．五四运动 C．北伐战争 D．重庆谈判
【答案】B
【知识点】五四运动
【解析】【分析】依据材料“日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了，我们的外交失败了！我们学界今天排队游行……中国存亡，就在此举！”结合所学知识可知，材料描述的巴黎和会的知识。巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动。
故答案为：B。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度不大，掌握五四运动的背景即可作答。
14．（2022·建华一模）1919年5月4日，北京青年学生们用他们的满腔热血揭开了一个新时代的序幕。他们用行动诠释了（ ）
A． 爱国主义精神 B．艰苦奋斗精神
C．国际主义精神 D．革命乐观主义精神
【答案】A
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据材料可知，此事件是五四运动，五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动中，工人阶级成为运动的主力，发挥了决定性的作用，无产阶级开始登上政治舞台，领导中国革命，因此把五四运动作为新民主主义革命的开端。五四运动产生的五四精神，是我们民族的宝贵财富，主要有，忧国忧民的爱国主义精神；不屈不挠的斗争精神；追求民主科学和社会进步的精神。
故答案为： A。
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握五四运动相关知识及五四运动的精神。
15．（2021八下·三明开学考）青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇，1919 年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是指（ ）
A．资产阶级革命时代 B．社会主义革命时代
C．民主主义革命时代 D．新民主主义革命时代
【答案】D
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】A.资产阶级革命时代，不符合题意；
B.社会主义革命时代，不符合题意；
C.民主主义革命时代，不符合题意；
D.根据所学知识可知，1919年五四运动爆发，工人阶级开始登上历史舞台，由此开启了新民主主义革命时代，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间，结合所学知识判断出这是五四运动，再结合所学知识进行识记回答。
16．（2021·宝安一模）“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中（ ）
A．青年学生成为运动的主力
B．共产党的领导成为获胜的关键
C．北洋军阀政府已经土崩瓦解
D．工人阶级显示了巨大的力量
【答案】D
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”可知五四运动中工人阶级发挥了巨大作用。由于巴黎和会中国外交的失败，引发了1919年5月4日发生在北京的著名的五四运动。五四爱国运动的前期在北京，主力是学生。6月3日以后，工人成为运动的主力，五四运动取得初步胜利，中国代表拒绝对德和约上签字，惩办了三个卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动；无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用； 五四运动是中国新民主主义革命的开端。
故答案为：D。
【点评】本题解答的关键是从“工界罢工不及五日，而曹、章、陆去”切入，结合五四运动进行思考。
17．（2022·盐田一模）习近平总书记《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（2019年4月30日）中说“五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。”其核心是（ ）
A．爱国主义 B．民主主义 C．科学精神 D．追求进步
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 2019年4月30日，习近平主席在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：五四运动，孕育了以爱国、进步、民主科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，BCD 不符合题意，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查了中华民族精神。民族精神是民族的“魂魄“。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
18．（2021·长岛模拟）1895年“公车上书”和1919年的五四运动相比较，其共同之处有（ ）
①都是爱国救亡运动 ②都因签订不平等条约而发生
③都由知识分子领导 ④都表现出彻底的反帝反封建性质
A． ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】戊戌变法；五四运动
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 1895年“公车上书”是在《马关条约》签订的消息传到北京之后，康有为梁启超发起的一场爱国救亡运动，1919年的五四运动是因为巴黎和会上中国外交失败，中国的主权遭到破坏，北京爱国学生发起的一场彻底的反帝反封建的爱国运动，但是公车上书没有体现出反帝反封建，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据所学知识，细心分析题肢，注意找他们的共同点来回答。
19．（2021·河南）毛泽东说：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这里的“姿态”强调的是（ ）
A．革命的复杂性 B．制度的创新性
C．斗争的彻底性 D．抗战的持久性
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 结合所学知识可知，辛亥革命虽然也是一次反帝反封建的革命运动，但反帝反封建不彻底，尤其是没有明确提出反帝，而五四运动却是一次彻底的反帝反封建的革命运动。因此这里的”姿态”强调的是斗争的彻底性。选项 C 符合题意；
革命的复杂性，与题干内容不符，A 排除；
制度的创新性，在题干内容中没有涉及， B 排除；
五四运动时期，抗战没有爆发，D 排除。
故答案为C 。
【点评】 本题考查五四运动的意义。五四运动标志着新民主主义革命的开始。
20．（2022·深圳二模）“ ‘大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”，那晓得奢望的结果是失望。'原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的愤怒激发了 （ ）
A．保路运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．工人运动
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】 据材料“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个“公理战胜”，那晓得奢望的结果是失望。原来过高的期望，使这种失望带来的痛苦格外强烈。”并结合所学可知，巴黎和会的外交失败，引发了五四运动， C 正确；
保路运动是1911年，与巴黎和会无关， A 错误；
新文化运动是1915年，其直接原因是袁世凯尊孔复古，故 B 错误；
工人运动的兴起是1921年共产党成立之后， D 与材料无关。
故答案为C。
【点评】 解答本题要把握五四运动的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
二、材料分析题
21．（2022八下·泾阳月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……采取了防卫性的、自觉的现 代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革…… 无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不 能因其结果的失败而抹杀。
——摘编自周嫦妮《现代化视野中的成戌变法》
材料二：
革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸 门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 —摘编自杨天石《帝制的终结》
材料三：五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。
——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》
（1）根据材料一，概括戊戌变法产生的历史影响。结合所学知识，指出戊戌变法在文化上进行的“现代化变革尝试”。
（2）湖北军政府成立后推举的都督是谁？根据材料二文字并结合所学知识，简述辛亥革命的 历史意义。
（3）根据材料三，归纳与五四运动前的斗争相比，中国人民在五四运动中的斗争有何变化？
【答案】（1）影响：提出学习西方的政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。
“现代化变革尝试”：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2）都督：黎元洪。意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3）变化：由被动、自发的状态到积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
【知识点】戊戌变法；五四运动；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）据材料一“他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕”可知，戊戌变法提出了学习西方政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。据所学知识可知，戊戌变法在文化上进行了“现代化变革尝试”，如：废八股、改革科举制度；创办新式学堂（京师大学堂）；选派留学生等。
（2）根据所学知识， 湖北军政府成立后推举的都督是黎元洪。根据材料二“革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3） 根据材料三“五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。”可知，由五四运动前被动、自发的状态到五四运动中积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
故答案为：
（1）影响：提出学习西方的政治制度，拉开了近代中国早期政治现代化的序幕。“现代化变革尝试”：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
（2） 都督：黎元洪。意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结(或结束了君主专制制度在中国的统治)；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；揭开了民主共和的新一页；人们的地位有所变化。
（3）变化：由被动、自发的状态到积极主动的参与；由未形成整体的合力到相互配合共同斗争。
【点评】本题主要考查戊戌变法、辛亥革命、五四运动相关的知识，考查学生的识记分析及应用知识的能力。戊戌变法和辛亥革命是资产阶级维新派和革命派在制度方面的探索。新文化运动是新民主主义革命的开端，工人阶级从此登上中国历史的舞台。
22．（2022·丹江口模拟）材料一：
戚继光像 郑成功像
材料二：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地封建社会。
材料三：经历了从“自强、求富”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了资产阶级共和国，接着，高举民主、科学的大旗，吹响了思想解放的号角。
材料四：“它是一场……伟大的爱国革命运动，是一场……伟大的社会革命运动，是一场……伟大的思想启蒙运动。”
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的两位人物是中国古代反抗外来侵略的民族英雄，分别写出他们的英雄事迹。
（2）材料二中哪次战争改变了中国的社会性质？哪一条约的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会？
（3）材料三中的“自强、求富”是指什么历史事件？哪一事件拉开了变法维新运动的序幕？材料中的“革命”宣告了中国哪一制度的终结？“民主、科学”的大旗动摇了什么思想观念的统治地位？
（4）材料四是对哪一运动的评价？这场运动使中国革命进入哪一新的时期？
【答案】（1）戚继光抗倭；郑成功收复台湾。
（2）鸦片战争；《辛丑条约》。
（3）洋务运动；公车上书；封建君主专制制度。
（4）五四运动；新民主主义革命时期。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；五四运动；戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料一“戚继光像”“郑成功像”及所学知识可知，戚继光是明朝著名抗倭将领，他组建的一支抗倭队伍，经过严格的训练，英勇善战。在台州，九战九捷，荡平了浙江的倭寇。随后与率兵进入福建、广东、剿灭了东南沿海的倭寇。1661年3月，郑成功从金门出发，进军台湾。包围了赤嵌楼和和台湾城。在高山族人民的支持下，1662年，荷兰总督被迫在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。郑成功收复台湾，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整。
（2）根据材料二“19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会．”结合所学知识，鸦片战争中国战败，1842年英国强迫清政府签订了《南京条约》，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。八国联军侵华战争中国战败，1901年，列强强迫清政府签订了《辛丑条约》，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具．中国完全沦为半殖民地半封建社会．
（3）根据材料三“自强”“求富”的口号可知，此事件反映的是洋务运动。结合所学知识，从19世纪60年代开始，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人义愤填膺，联名上书光绪帝，反对同日本人议和，请求变法，即“公车上书”。公车上书揭开了维新变法运动的序幕。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。1915年，陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅等，以《新青年》为主要阵地，高举“民主”“科学”两面大旗，掀起新文化运动，向尊孔复古的封建逆流展开猛烈的进攻，把斗争锋芒直指维护封建统治的孔教，后期宣传马克思主义，新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。“民主、科学”的大旗动摇了封建思想观念的统治地位。
（4）根据材料四“它是一场……伟大的爱国革命运动，是一场……伟大的社会革命运动，是一场……伟大的思想启蒙运动。”结合所学知识可知，材料四是对五四运动的评价。五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动，在这次运动中，无产阶级登上政治舞台，并表现出伟大的力量，是中国新民主主义革命的开端。
故答案为：（1）戚继光抗倭；郑成功收复台湾。
（2）鸦片战争；《辛丑条约》。
（3）洋务运动；公车上书；封建君主专制制度；封建。
（4）五四运动；新民主主义革命时期。
【点评】本题主要考查戚继光抗倭、郑成功收复台湾、鸦片战争、《辛丑条约》、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。掌握相关基础知识，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代化的开端。洋务运动是近代化探索的开端，是地主阶级洋务派在技术方面的探索；戊戌变法和辛亥革命分别是资产阶级维新派和革命派在制度方面的探索；新文化运动是先进的知识分子在思想文化方面的探索；五四运动是中国新民主主义革命的开端。
23．（2022·通辽）阅读材料，完成下列要求。
材料一：近代列强发动的主要侵华战争和中国人民的反抗斗争
——根据统编初中历中教科书八年级上册编制
材料二：有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……
——摘自孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词
材料三：三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。自经此次之实验，国中贤者，宝爱共和之心，因以勃发，厌弃专制之心，因以明确。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。
——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）
材料四：中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——摘编自徐国琦《中国与大战》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括旧民主主义革命时期，中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点。
（2）根据材料二，指出孙中山提出的与以往不同的理想目标。促使孙中山提出这一理想目标的外部因素是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出陈独秀所说“专制政治”指的是什么？“此次之实验”是在哪一领域向专制政治宣战的？
（4）根据材料四，指出中国人的认识发生了怎样的变化？
（5）根据上述材料并结合所学“辛亥革命”“新文化运动”“五四运动”“中国共产党的成立”四个历史事件的相关知识，简要指出中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的过程。
【答案】（1）鸦片战争后中国人民的反抗斗争持续发展。在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发到自觉的转变。
（2）建立资产阶级民主共和国；欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3）封建专制，袁世凯复辟，掀起了尊孔复古的逆流；在思想文化领域。
（4）从寻求西方模式到追随俄国革命的模式。
（5）1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
【知识点】新文化运动；五四运动；孙中山早期革命活动；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》；革命志士与武装起义
【解析】【分析】（1）根据材料年代尺结合所学可知，在旧民主主义革命时期，中国民众的抗争沉重打击了外国侵略势力和帝国主义瓜分中国的野心，旧民主主义革命时期，面对列强的侵略，农民阶级进行了太平天国运动与义和团运动的抗争。中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点是在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发性到自觉性的转变。
（2）根据材料“有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……”可知，材料二中孙中山提出了与以往不同的理想目标是建立（资产阶级）民主共和国或民主共和制。影响孙中山提出这一理想目标的外部因素是欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3）根据材料三“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。”并结合所学知识孔子，陈独秀所说“专制政治”指的是北洋军阀的统治。之所以出现“共和国体之下，备受专制政治之痛苦”主要是因为辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质。“此次之实验”是在思想文化领域向专制政治宣战的。
（4）根据材料四“中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。”可知，中国人的认识由寻求西方模式到追随苏俄模式。
（5）根据上述材料并结合所学“辛亥革命”“新文化运动”“五四运动”“中国共产党的成立”四个历史事件的相关知识可知，1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
故答案为：
（1） 鸦片战争后中国人民的反抗斗争持续发展。在旧民主主义革命时期，反抗斗争具有自发性、持续性、反帝反封建的双重性，经历了由自发到自觉的转变。
（2） 建立资产阶级民主共和国；欧美共和制和西方启蒙思想的影响。
（3） 封建专制，袁世凯复辟，掀起了尊孔复古的逆流；在思想文化领域。
（4） 从寻求西方模式到追随俄国革命的模式。
（5）1911年爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制，成立中华民国，使民主共和观念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凯窃取，袁世凯建立起北洋军阀黑暗统治。进步知识分子认识到要建立名副其实的共和国，必须从思想上改造国民性，掀起了新文化运动。1919年五四运动爆发，中国工人阶级开始登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。1921年中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记旧民主主义革命时期，中国人民的历次反抗斗争呈现的共同特点、孙中山与辛亥革命、新文化运动的背景以及影响、五四运动与中国革命道路的选择、中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的过程等知识。
24．（2021八上·乾安期中）阅读下列材料，回答问题
材料一：1919 年 5 月 2 日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5 月 3 日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
——人教版八年级历史上册
材料二：中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——五四传单
材料三：五四运动期间，天津学生联合会贴出一副对联“振民气合民力万众一心；御国敌除国贼匹夫有责。”
（1）结合材料一、二，分析五四运动爆发的原因。
（2）结合材料和所学知识，你认为最能体现五四运动性质的口号是什么？
（3）结合材料二和材料三，你认为材料三中的“国敌”主要是指哪个国家？
（4）你从材料中理解到了怎样的五四精神？
【答案】（1）爆发的原因：巴黎和会拒绝了中国提出的正义要求，还无理的将第一次世界大战前德国强占山东的特权交给日本。
（2）口号：“外争主权，内除国贼”。
（3）“国敌”指日本。
（4）五四精神：爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 (1)据材料一和材料二可知，巴黎和会中国提出要求德国归还在山东的一切权益，但遭到英、法、美的反对， 还无理的将德国在山东的一切权益转交日本，巴黎和会中国外交的失败，是中国五四运动爆发的根据原因。
(2)依据课本知识，五四爱国运动的性质是反帝反封建的爱国运动，由此可得五四爱国运动的口号“外争主权，内惩国贼”体现了这一性质。
(3)通过分析材料二和材料三，结合巴黎和会中国的合理要求被拒绝，中国山东的权益转交日本，可以得出“国敌”是指日本。
(4)本题是阐述见解题，结合五四爱国运动的原因、过程及影响可得：五四爱国运动体现爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
故答案为：(1) 爆发的原因：巴黎和会拒绝了中国提出的正义要求，还无理的将第一次世界大战前德国强占山东的特权交给日本。
(2) 口号：“外争主权，内除国贼”。
(3) “国敌”指日本。
(4) 五四精神：爱国主义精神；不畏强暴、不怕牺牲、英勇斗争的精神。
【点评】 本题以五四运动的材料为切入点，考查的是五四运动爆发的原因、口号、五四精神等相关内容。
25．有青春之我，奋斗之我，就有青春之家，青春之国。阅读材料，回答问题。
材料一：它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。
——摘自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
材料二：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料三：以往搞革命的人， 眼睛总是看着上层……如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。
——《吴玉章回忆录》
材料四：五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。
——习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话(2019年4月30日)
（1）根据材料一并结合所学知识回答，“它"是指什么事件？“新的、更为强大、更加科学的思想活力”是什么？
（2）根据材料二分析，“宣言”中最能体现“反帝反封建"性质的是哪句话？从中体现了青年学生怎样的精神品质？
（3）根据材料三分析，五四运动后的革命者开始关注什么力量？结合所学试举一例， 革命者对这一力量关注的具体做法是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识，回答当代青年应该怎样“让五四精神放射出更加夺目的时代光芒”。
【答案】（1）五四运动。马克思主义。
（2）外争主权，内除国贼。精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民，不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
（3）人民群众的力量。不少知识分子开始走向工人群众，帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。
（4）当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】(1)根据材料“它不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力”结合所学知识可知，材料三中的“它”指五四运动。依据该材料可知，“新的更为强大、更加科学的思想活力”是加速了马克思主义在中国的传播。
(2)根据材料二“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”可知，“宣言”中最能体现“反帝反封建”性质的是外争主权，内除国贼。从中体现了青年学生的精神品质有爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
(3)据材料“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层……如今在五四运动群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的”可知，五四运动后的革命者开始关注人民群众的力量；结合所学可知，五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子 认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众，向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人结合起来。
(4)开放性试题，言之有理即可。当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
故答案为：(1)五四运动。马克思主义。
(2)外争主权，内除国贼。精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民，不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲。
(3)人民群众的力量。不少知识分子开始走向工人群众，帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。
(4)当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
【点评】 本题以“ 有青春之我，奋斗之我，就有青春之家，青春之国”为切入点，一四则文字材料为背景依托，考查五四运动的相关知识点，明确当代青年要继承和发扬五四运动爱国主义精神，努力学习和工作，为中华民族的复兴贡献力量。
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