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部编版历史九年级上册第三单元第9课 中世纪城市和大学的兴起 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·临江期末）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．大学的兴起 B．改造成了阿拉伯数字
C．城市的复苏 D．中国印刷术的普遍推广
2．（2021九上·高州期末）西欧城市重新兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权。市民与封建王权的这一关系最明显体现在双方曾（ ）
A．共同镇压无产阶级 B．合作复兴古典文化
C．互相支持反对教会 D．共同反对君主专制
3．（2021九上·白云期末）中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（ ）
A．城市摆脱了国王和领主的控制
B．封建割据势力的增强
C．城市要求与其经济实力相称的政治权利
D．英国确立了君主立宪制
4．（2021九上·临江期末）中世纪西欧城市的基本居民是（ ）
A．手工工匠和商人 B．奴隶主和奴隶
C．国王和领主 D．教师和医生
5．（2021九上·永吉期末）有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写下了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A．农民阶级 B．市民阶级
C．封建贵族阶级 D．工业无产阶级
6．（2021九上·澄海期末）有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ）
A．封君封臣制度出现及王权加强 B．庄园的流行和庄园法庭的出现
C．中世纪城市和西欧大学的兴起 D．租地农场以及手工工场的出现
7．（2021九上·澄海期末）下表说明了14—16世纪的西欧（ ）
年份 1363 1381 1445 1520
总计 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
105 56 124 83 74 74 50 58
雇工所占比例（%） 35% 40% 50% 54%
A．出现了资本主义性质的生产关系
B．垦殖运动的盛行
C．普遍确立了资产阶级的统治地位
D．手工作坊的出现
8．（2021九上·江油期末）中世纪大学课程的设置，既受到教会的影响，又体现了经济和社会发展的要求。下列各项中，属于中世纪大学课程的是（ ）
①文法 逻辑 音乐
②修辞 算术 神学
③天文 医学 绘画
④几何 法学 理学
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
9．（2021九上·通榆期末）中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是由当地主教或大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的（ ）
A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．生命安全权
10．（2021九上·无为月考）中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级，他们已有的政治管理经验和民主理念与实践，使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级。"这一阶级是（ ）
A．庄园领主 B．封建骑士 C．租地农场主 D．市民阶层
11．（2021九上·紫金月考）“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（ ）
A．大学的兴起 B．庄园的出现
C．市民阶层发展壮大 D．社会生产力的发展
12．（2021九上·紫金月考）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具有政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗权力支配 D．拥有较大的自治权
13．（2021九上·佛山月考）13世纪初，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ）
A．市民阶级取得了特殊的法律地位
B．市民在王权保护下政治权力扩大
C．市民阶级成为强化王权的政治力量
D．城市促进了资本主义经济的发展
14．（2021九上·焦作月考）西欧中世纪庄园里的主要居民是佃户，下列说法正确的是（ ）
①“份地”是佃户的生活来源，全体佃户都可以按规定使用“共用地”
②佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”
③领主向佃户征收其他捐税
④领主可以凭借法庭奴役佃户，而佃户不可以利用法庭维护自己的权益
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
15．（2021九上·焦作月考）11世纪后，随着城市工商业的发展，社会经济生活8益复杂，城市市民对知识的需求显著增加，大学应运而生。这段话描述的是欧洲早期大学的（ ）
A．兴起背景 B．课程特点 C．经费来源 D．深远影响
16．（2021九上·秦都月考）《中世纪经济社会史》写道：这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易。”这说明西欧中世纪城市兴起的直接推动力是（ ）
A．商品经济的发展 B．庄园经济的没落
C．市民阶层的壮大 D．贵族力量的削弱
17．（2021九上·佛山月考）为了使信徒们不至于被异端思想所迷感而走上怀疑上帝的道路，基督教会在自己开办的学校中教授几何学、数学、天文学，几何学用来解释上帝创造的世界……而天文、数学和几何学恰好就是自然科学的原点。这反映了（ ）
A．近代科学的理论基础是基督教教义
B．近代科学的建立强化了教会权威
C．基督教神学客观推动近代科学建立
D．宗教改革有利于近代科学的发展
18．（2021九上·兰西月考）随着城市的发展和工商业的繁荣，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（ ）
A．新兴地主 B．富裕农民 C．无产阶级 D．资产阶级
19．中古西欧城市兴起后，富庶的居民事求当地领主允许他们自己管理城市的事务，这里的政治权利是指（ ）
A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权
20．（2021九上·来宾期中）由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制，为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治，常用的手段是（ ）
A．武力斗争杀死领主 B．国王支持武力斗争
C．政治谈判金钱赎买 D．金钱赎买武力斗争
二、材料分析题
21．（2017九上·钦州月考）阅读材料，回答问题
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
——《中国历史》（七年级下册 华东师范大学出版社）
材料二：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
（1）材料说明了什么？
（2）中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？
（3）宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一：中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。
材料二：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：11，12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
（1）中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料一，指出中古西欧城市兴起的影响。
（2）结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？
（3）材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学指出，大学自治地位表现在哪几个方面？
23．阅读材料，回答问题。
庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍之外，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主，剩下的地是农奴的生活来源。农奴还需上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租，向领主交纳人头税、结婚税等货币地租，并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役，这些属劳役地租。有时为了调整庄园内部关系还设立庄园法庭。
（1）中世纪欧洲庄园的土地分为“直领地”和“份地”两部分，请你解释什么是“直领地”，什么是“份地”。庄园中的牧场、森林属于什么地？什么人可以使用？
（2）农奴是如何在领主直领地上定期无偿耕作的？农奴要向领主交纳哪几类地租？
（3）庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有什么权？什么人主持庄园法庭？庄园法庭起到了什么作用？
24．（2021九上·吉林期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”， A 符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查中世纪欧洲大学的兴起，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2．【答案】C
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据题干“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”可知，题干表明双方曾互相支持反对教会，故C符合题意；
ABD材料未体现，故ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧市民阶级相关的知识，考查学生的理解能力。10世纪以后，西欧城市兴起，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
3．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A. 城市摆脱了国王和领主的控制 ，不符合题意；
B. 封建割据势力的增强 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知， 中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治权利 ，故选项C符合题意；
D.英国确立了君主立宪制，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
4．【答案】A
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 根据所学知识可知，10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。在中世纪，西欧城市的基本居民主要是手工工匠和商人。排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能カ，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
5．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 据所学知识可知，随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。因此，题干材料中的这个“新社会集团”指的是市民阶层， B 正确；
ACD 都不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题考查了中世纪的欧洲，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
6．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】 根据材料并结合所学知识可知，在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市，往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城、康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，和大学的兴起，市民阶层产生。选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握资本主义萌芽和历史影响。
7．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 根据所学可知，农夫是封建社会的产物，体现了封建社会生产方式；雇工是雇佣和被雇佣的关系，体现了资本主义生产关系。雇工比例逐渐上升并越过农夫，说明资本主义性质的生产方式的出现和发展，故选项 A 符合题意；
垦殖运动盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，故选项 B 不符合题意；
资产阶级革命成功后，才能确立资产阶级的统治地位，故选项 C 不符合题意；
雇工是雇佣和被雇佣的关系，当时主要用于农业生产，不是手工工场的出现，故选项 D 不符合题意。
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查西欧出现的资本主义性质的生产方式的相关史实。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。
8．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程有法学、医学和神学。不包括绘画和理学，③④错误，排除ABD；
故答案为C。
【点评】本题考查大学的兴起，知道中世纪大学的课程没有绘画、理学，需要识记。
9．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据材料“”大学师生免受地方世俗法官审判，而是由当地主教或大学法庭独立审理”，可知中世纪欧洲大学自治地位突出体现为司法特权，C符合题意；
材料未体现免赋税特权和教育自主权，排除AB；
材料与生命安全权无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧大学的兴起 。难度适中，理解材料，掌握中世纪的大学有自治的权利，这种自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权即可作答。
10．【答案】D
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】A.庄园领主，不符合题意；
B.封建骑士，不符合题意；
C.租地农场主，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，中世纪城市兴起，这些城市大多获得了自由自治权，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，这些市民阶层发展成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把他和所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
11．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展”可知由于农业、采矿业、渔业、林业、商业的发展，社会生产力的提高，城市兴起，故D符合题意；大学兴起在城市兴起之后，故A不符合题；题干于庄园无关，故B不符合题意；城市兴起后，市民阶层发展壮大，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查城市的兴起相关的知识，考查学生的识记分析能力。西欧城市兴起的根本原因是社会生产力的发展。
12．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识，在西欧大学中，以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。西欧大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧大学的兴起相关的知识，考查学生的理解能力。11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
13．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A. 市民阶级取得了特殊的法律地位 ，不符合题意；
B. 市民在王权保护下政治权力扩大 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，法国国王在市民的支持下，控制了一些地区，奠定了王权基础，这说明 市民阶级成为强化王权的政治力量 ，故选项C符合题意；
D. 城市促进了资本主义经济的发展 ，不符合题意：
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用；西欧城市的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，④说法错误，不符合题意，排除含有此项的 ACD ， B 符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查欧洲封建庄园法庭。西欧庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
15．【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 A .依据题干可知，11世纪后，由于城市工商业的发展，导致社会经济生活日益复杂，从而使城市市民对知识的需求显著增加，于是大学应运而生，这反映了欧洲早期大学兴起的背景，故 A 选项正确；
B .题干没有涉及欧洲早期大学的课程内容，无法说明课程特点，故 B 选项错误；
C .题干没有涉及欧洲早期大学的经费来源，故 C 选项错误；
D .题干没有涉及欧洲早期大学的深远影响，故 D 选项错误。
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲大学的兴起、特权以及意义。
16．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易”结合所学知识可知，西欧中世纪城市兴起的根本原因是商品经济的发展，10世纪，由于商业贸易的发展，西欧开始出现作为商业中心的城市，如意大利、法国、英国等，因此材料所述西欧中世纪城市兴起的直接推动力是商品经济的发展，故A正确；材料内容强调的是西欧城市兴起的原动力是商业贸易，而不是庄园经济的没落，故B错误；市民阶层的壮大是城市兴起产生的影响，而不是动力，故C错误；材料内容主要说明的是西欧中世纪城市兴起的直接推动力是商品经济的发展，和贵族力量削弱无关，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧城市的兴起相关的知识，考查学生的理解能力。从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
17．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A. 近代科学的理论基础是基督教教义 ，不符合题意；
B. 近代科学的建立强化了教会权威 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，基督教会开办的这些学科，成为自然科学的起点，这说明基督教神学客观推动近代科学建立，故选项C符合题意；
D. 宗教改革有利于近代科学的发展 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
18．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 随着城市的发展和工商业的繁荣，出现了富裕的大手工业作坊主，商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查了早期的资产阶级，10世纪西欧开出现作为手工业和商业的中心的城市。
19．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】Ａ．依据题干信息，结合所学知识可知， 中古西欧城市兴起后，富庶的居民事求当地领主允许他们自己管理城市的事务，这里的政治权利是指城市的自治权，故选项Ａ符合题意；
Ｂ．人身自由权，不符合题意；
Ｃ．特许经营权，不符合题意；
Ｄ．男女平等权，不符合题意；
故答案为：Ａ。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这里注意自己管理就是自治权。
20．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识可知，随着商品经济的发展，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治，常用的手段是金钱赎买和武力斗争。因此，选项D符合题意；
选项A不符合题干主旨、选项BC说法错误，排除选项ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查西欧城市兴起的有关知识，要求具备运用所学知识分析材料信息的能力。识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的相关知识是解题的关键。
21．【答案】（1）宋代城（镇）兴起，商业繁荣。
（2）地位：经济中心。
意义：瓦解封建制度；孕育早期资产阶级。
（3）都在交通要道上产生；都由集市贸易兴起；都产生了市民阶级；都由小集市发展成城市（镇）；都是自发形成。
【知识点】宋代的经济发展；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一的内容“宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。”“不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。”说明了宋朝时期城镇的兴起和商业的繁荣。
（2）根据材料二中的内容“中古西欧城市是作为经济中心出现的”可知中古西欧的城市都是经济的中心；根据“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”可知中古西欧的城市的产生有利于瓦解封建制度，孕育早期资产阶级。
（3）根据材料结合所学知识可知，宋代城市和中古西欧城市在形成时都是作为一个地区的政治中心或军事防御要地；都处在交通要道上；人口聚集的地方；商业和手工业发达；城市周边依托的是农村等等。
【点评】本题考查的是宋代城市和西欧城市之间联系的知识，有一定难度。解题的关键需熟悉宋代城市和中古西欧城市形成的特点，都由集市贸易兴起，都是自发形成。
22．【答案】（1）10世纪。经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2）中古西欧城市有自由和自治权。
（3）城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。
【知识点】西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】（1）依据所学知识， 中古西欧城市10世纪开始兴起 ；依据材料一， 中古西欧城市兴起的影响： 经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2） 依据材料信息，可以看出， 中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同是中古西欧城市有自由和自治权。
（3）依据材料信息， 中世纪欧洲大学出现的原因是城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求； 结合所学知识， 大学自治地位表现在免赋税特权、司法特权和教育自主权。
故答案为：（1） 10世纪。经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2） 中古西欧城市有自由和自治权 。
（3） 城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。
【点评】本题主要考查对西欧城市和大学兴起相关知识的理解识记。答题时应注意，解题的关键是准确理解记忆。依据材料信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握西欧城市和大学兴起的相关知识。
23．【答案】（1）庄园中一部分土地由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”；剩下的耕地是佃户的“份地”。“公用地”。全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
（2）一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。实物地租、货币地租和劳役地租三类。
（3）司法权。领主或他的管家。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
（2）结合所学知识可知，佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税，包括实物地租、货币地租和劳役地租三类。
（3）结合所学知识可知，庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有司法权。领主或他的管家主持庄园法庭。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【点评】学生要掌握西欧封建庄园的性质和特点，本题难度适中。
24．【答案】（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）、商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【知识点】基督教的兴起与传播；法兰克王国的建立；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一“西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个‘蛮族王国’里取得了思想上的统治权”并结合所学，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。传道者宣传说耶稣就是救世主。“蛮族王国”中最强大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地，后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
（2）根据材料二“庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力”并结合所学，自9世纪起，西欧社会开始流行封建庄园，庄园是中世纪西欧的社会基础，是一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）据材料三并结合所学，城市居民争取自由和自治的方式有金钱赎买、武力斗争。随着商品经济的发展，商人阶级力量的增大，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民为争取自治权。展开了与教会和世俗封建主的斗争，法国琅城的市民首先利用金钱赎买了自治权，但是主教背信弃义，取消了琅城的自治权，进行了长达两个世纪的武装斗争，琅城的市民通过城市起义的方式，终于取得了自治权。13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
（4）根据上述材料并结合所学知识可知，材料反映的是中世纪西欧封建社会的发展状况，因而可以拟定学习主题：中世纪西欧封建社会的发展状况。
故答案为：
（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）。商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【点评】本题主要考查基督教、法兰克王国、西欧庄园、西欧城市兴起相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。基督教是世界三大宗教之一，诞生于巴勒斯坦地区。
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部编版历史九年级上册第三单元第9课 中世纪城市和大学的兴起 同步练习
一、单选题
1．（2021九上·临江期末）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．大学的兴起 B．改造成了阿拉伯数字
C．城市的复苏 D．中国印刷术的普遍推广
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”， A 符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查中世纪欧洲大学的兴起，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2．（2021九上·高州期末）西欧城市重新兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权。市民与封建王权的这一关系最明显体现在双方曾（ ）
A．共同镇压无产阶级 B．合作复兴古典文化
C．互相支持反对教会 D．共同反对君主专制
【答案】C
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】根据题干“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”可知，题干表明双方曾互相支持反对教会，故C符合题意；
ABD材料未体现，故ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧市民阶级相关的知识，考查学生的理解能力。10世纪以后，西欧城市兴起，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
3．（2021九上·白云期末）中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（ ）
A．城市摆脱了国王和领主的控制
B．封建割据势力的增强
C．城市要求与其经济实力相称的政治权利
D．英国确立了君主立宪制
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A. 城市摆脱了国王和领主的控制 ，不符合题意；
B. 封建割据势力的增强 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知， 中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治权利 ，故选项C符合题意；
D.英国确立了君主立宪制，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
4．（2021九上·临江期末）中世纪西欧城市的基本居民是（ ）
A．手工工匠和商人 B．奴隶主和奴隶
C．国王和领主 D．教师和医生
【答案】A
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 根据所学知识可知，10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。在中世纪，西欧城市的基本居民主要是手工工匠和商人。排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能カ，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的兴起、特点以及意义。
5．（2021九上·永吉期末）有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写下了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A．农民阶级 B．市民阶级
C．封建贵族阶级 D．工业无产阶级
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 据所学知识可知，随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。因此，题干材料中的这个“新社会集团”指的是市民阶层， B 正确；
ACD 都不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题考查了中世纪的欧洲，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
6．（2021九上·澄海期末）有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ）
A．封君封臣制度出现及王权加强 B．庄园的流行和庄园法庭的出现
C．中世纪城市和西欧大学的兴起 D．租地农场以及手工工场的出现
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】 根据材料并结合所学知识可知，在11至12世纪，欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市，往往通过赎买获得自治权，但许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主。如法国的琅城、康布雷、亚眠等，意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨和米兰等，但这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起，和大学的兴起，市民阶层产生。选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握资本主义萌芽和历史影响。
7．（2021九上·澄海期末）下表说明了14—16世纪的西欧（ ）
年份 1363 1381 1445 1520
总计 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
105 56 124 83 74 74 50 58
雇工所占比例（%） 35% 40% 50% 54%
A．出现了资本主义性质的生产关系
B．垦殖运动的盛行
C．普遍确立了资产阶级的统治地位
D．手工作坊的出现
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】 根据所学可知，农夫是封建社会的产物，体现了封建社会生产方式；雇工是雇佣和被雇佣的关系，体现了资本主义生产关系。雇工比例逐渐上升并越过农夫，说明资本主义性质的生产方式的出现和发展，故选项 A 符合题意；
垦殖运动盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，故选项 B 不符合题意；
资产阶级革命成功后，才能确立资产阶级的统治地位，故选项 C 不符合题意；
雇工是雇佣和被雇佣的关系，当时主要用于农业生产，不是手工工场的出现，故选项 D 不符合题意。
故答案为A 。
【点评】 本题主要考查西欧出现的资本主义性质的生产方式的相关史实。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。
8．（2021九上·江油期末）中世纪大学课程的设置，既受到教会的影响，又体现了经济和社会发展的要求。下列各项中，属于中世纪大学课程的是（ ）
①文法 逻辑 音乐
②修辞 算术 神学
③天文 医学 绘画
④几何 法学 理学
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程有法学、医学和神学。不包括绘画和理学，③④错误，排除ABD；
故答案为C。
【点评】本题考查大学的兴起，知道中世纪大学的课程没有绘画、理学，需要识记。
9．（2021九上·通榆期末）中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是由当地主教或大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的（ ）
A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．生命安全权
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据材料“”大学师生免受地方世俗法官审判，而是由当地主教或大学法庭独立审理”，可知中世纪欧洲大学自治地位突出体现为司法特权，C符合题意；
材料未体现免赋税特权和教育自主权，排除AB；
材料与生命安全权无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧大学的兴起 。难度适中，理解材料，掌握中世纪的大学有自治的权利，这种自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权即可作答。
10．（2021九上·无为月考）中世纪城市逐渐造就了一个中间阶级，他们已有的政治管理经验和民主理念与实践，使他们成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级。"这一阶级是（ ）
A．庄园领主 B．封建骑士 C．租地农场主 D．市民阶层
【答案】D
【知识点】西欧城市居民的身份
【解析】【分析】A.庄园领主，不符合题意；
B.封建骑士，不符合题意；
C.租地农场主，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，中世纪城市兴起，这些城市大多获得了自由自治权，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，这些市民阶层发展成长为可以与贵族相匹敌的显要阶级，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把他和所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
11．（2021九上·紫金月考）“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（ ）
A．大学的兴起 B．庄园的出现
C．市民阶层发展壮大 D．社会生产力的发展
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展”可知由于农业、采矿业、渔业、林业、商业的发展，社会生产力的提高，城市兴起，故D符合题意；大学兴起在城市兴起之后，故A不符合题；题干于庄园无关，故B不符合题意；城市兴起后，市民阶层发展壮大，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查城市的兴起相关的知识，考查学生的识记分析能力。西欧城市兴起的根本原因是社会生产力的发展。
12．（2021九上·紫金月考）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．具有政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗权力支配 D．拥有较大的自治权
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】根据所学知识，在西欧大学中，以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。西欧大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查西欧大学的兴起相关的知识，考查学生的理解能力。11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
13．（2021九上·佛山月考）13世纪初，法王腓力二世正是在市民的支持下，获得英国在法国的大部分领地，并将佛兰德尔地区置于法国控制之下，奠定了强大王权的基础。这主要说明（ ）
A．市民阶级取得了特殊的法律地位
B．市民在王权保护下政治权力扩大
C．市民阶级成为强化王权的政治力量
D．城市促进了资本主义经济的发展
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A. 市民阶级取得了特殊的法律地位 ，不符合题意；
B. 市民在王权保护下政治权力扩大 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，法国国王在市民的支持下，控制了一些地区，奠定了王权基础，这说明 市民阶级成为强化王权的政治力量 ，故选项C符合题意；
D. 城市促进了资本主义经济的发展 ，不符合题意：
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．（2021九上·焦作月考）西欧中世纪庄园里的主要居民是佃户，下列说法正确的是（ ）
①“份地”是佃户的生活来源，全体佃户都可以按规定使用“共用地”
②佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”
③领主向佃户征收其他捐税
④领主可以凭借法庭奴役佃户，而佃户不可以利用法庭维护自己的权益
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用；西欧城市的兴起
【解析】【分析】 根据所学知识可知，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，④说法错误，不符合题意，排除含有此项的 ACD ， B 符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查欧洲封建庄园法庭。西欧庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
15．（2021九上·焦作月考）11世纪后，随着城市工商业的发展，社会经济生活8益复杂，城市市民对知识的需求显著增加，大学应运而生。这段话描述的是欧洲早期大学的（ ）
A．兴起背景 B．课程特点 C．经费来源 D．深远影响
【答案】A
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】 A .依据题干可知，11世纪后，由于城市工商业的发展，导致社会经济生活日益复杂，从而使城市市民对知识的需求显著增加，于是大学应运而生，这反映了欧洲早期大学兴起的背景，故 A 选项正确；
B .题干没有涉及欧洲早期大学的课程内容，无法说明课程特点，故 B 选项错误；
C .题干没有涉及欧洲早期大学的经费来源，故 C 选项错误；
D .题干没有涉及欧洲早期大学的深远影响，故 D 选项错误。
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握欧洲大学的兴起、特权以及意义。
16．（2021九上·秦都月考）《中世纪经济社会史》写道：这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易。”这说明西欧中世纪城市兴起的直接推动力是（ ）
A．商品经济的发展 B．庄园经济的没落
C．市民阶层的壮大 D．贵族力量的削弱
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据题干“这些城市中心起源于同一个有原动力的和积极的因素，就是贸易”结合所学知识可知，西欧中世纪城市兴起的根本原因是商品经济的发展，10世纪，由于商业贸易的发展，西欧开始出现作为商业中心的城市，如意大利、法国、英国等，因此材料所述西欧中世纪城市兴起的直接推动力是商品经济的发展，故A正确；材料内容强调的是西欧城市兴起的原动力是商业贸易，而不是庄园经济的没落，故B错误；市民阶层的壮大是城市兴起产生的影响，而不是动力，故C错误；材料内容主要说明的是西欧中世纪城市兴起的直接推动力是商品经济的发展，和贵族力量削弱无关，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中世纪西欧城市的兴起相关的知识，考查学生的理解能力。从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
17．（2021九上·佛山月考）为了使信徒们不至于被异端思想所迷感而走上怀疑上帝的道路，基督教会在自己开办的学校中教授几何学、数学、天文学，几何学用来解释上帝创造的世界……而天文、数学和几何学恰好就是自然科学的原点。这反映了（ ）
A．近代科学的理论基础是基督教教义
B．近代科学的建立强化了教会权威
C．基督教神学客观推动近代科学建立
D．宗教改革有利于近代科学的发展
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】A. 近代科学的理论基础是基督教教义 ，不符合题意；
B. 近代科学的建立强化了教会权威 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，基督教会开办的这些学科，成为自然科学的起点，这说明基督教神学客观推动近代科学建立，故选项C符合题意；
D. 宗教改革有利于近代科学的发展 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
18．（2021九上·兰西月考）随着城市的发展和工商业的繁荣，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（ ）
A．新兴地主 B．富裕农民 C．无产阶级 D．资产阶级
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起；西欧城市居民的身份
【解析】【分析】 随着城市的发展和工商业的繁荣，出现了富裕的大手工业作坊主，商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题考查了早期的资产阶级，10世纪西欧开出现作为手工业和商业的中心的城市。
19．中古西欧城市兴起后，富庶的居民事求当地领主允许他们自己管理城市的事务，这里的政治权利是指（ ）
A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】Ａ．依据题干信息，结合所学知识可知， 中古西欧城市兴起后，富庶的居民事求当地领主允许他们自己管理城市的事务，这里的政治权利是指城市的自治权，故选项Ａ符合题意；
Ｂ．人身自由权，不符合题意；
Ｃ．特许经营权，不符合题意；
Ｄ．男女平等权，不符合题意；
故答案为：Ａ。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这里注意自己管理就是自治权。
20．（2021九上·来宾期中）由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制，为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治，常用的手段是（ ）
A．武力斗争杀死领主 B．国王支持武力斗争
C．政治谈判金钱赎买 D．金钱赎买武力斗争
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识可知，随着商品经济的发展，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权。城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治，常用的手段是金钱赎买和武力斗争。因此，选项D符合题意；
选项A不符合题干主旨、选项BC说法错误，排除选项ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查西欧城市兴起的有关知识，要求具备运用所学知识分析材料信息的能力。识记与灵活掌握中世纪欧洲封建城市的相关知识是解题的关键。
二、材料分析题
21．（2017九上·钦州月考）阅读材料，回答问题
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
——《中国历史》（七年级下册 华东师范大学出版社）
材料二：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
（1）材料说明了什么？
（2）中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？
（3）宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？
【答案】（1）宋代城（镇）兴起，商业繁荣。
（2）地位：经济中心。
意义：瓦解封建制度；孕育早期资产阶级。
（3）都在交通要道上产生；都由集市贸易兴起；都产生了市民阶级；都由小集市发展成城市（镇）；都是自发形成。
【知识点】宋代的经济发展；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一的内容“宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。”“不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。”说明了宋朝时期城镇的兴起和商业的繁荣。
（2）根据材料二中的内容“中古西欧城市是作为经济中心出现的”可知中古西欧的城市都是经济的中心；根据“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”可知中古西欧的城市的产生有利于瓦解封建制度，孕育早期资产阶级。
（3）根据材料结合所学知识可知，宋代城市和中古西欧城市在形成时都是作为一个地区的政治中心或军事防御要地；都处在交通要道上；人口聚集的地方；商业和手工业发达；城市周边依托的是农村等等。
【点评】本题考查的是宋代城市和西欧城市之间联系的知识，有一定难度。解题的关键需熟悉宋代城市和中古西欧城市形成的特点，都由集市贸易兴起，都是自发形成。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一：中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。
材料二：在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：11，12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
（1）中古西欧城市什么时候开始兴起？分析材料一，指出中古西欧城市兴起的影响。
（2）结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？
（3）材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学指出，大学自治地位表现在哪几个方面？
【答案】（1）10世纪。经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2）中古西欧城市有自由和自治权。
（3）城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。
【知识点】西欧城市的兴起；西欧大学的兴起
【解析】【分析】（1）依据所学知识， 中古西欧城市10世纪开始兴起 ；依据材料一， 中古西欧城市兴起的影响： 经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2） 依据材料信息，可以看出， 中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同是中古西欧城市有自由和自治权。
（3）依据材料信息， 中世纪欧洲大学出现的原因是城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求； 结合所学知识， 大学自治地位表现在免赋税特权、司法特权和教育自主权。
故答案为：（1） 10世纪。经济上，促进了商品经济的发展；政治上，加速了国家的统一；文化上，产生了城市文化，为日后的文艺复兴奠定了基础。
（2） 中古西欧城市有自由和自治权 。
（3） 城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。免赋税特权、司法特权和教育自主权。
【点评】本题主要考查对西欧城市和大学兴起相关知识的理解识记。答题时应注意，解题的关键是准确理解记忆。依据材料信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握西欧城市和大学兴起的相关知识。
23．阅读材料，回答问题。
庄园领地上有农田、牧场、森林和水源，其设施除了领主住宅与农奴房舍之外，通常还有教堂、磨坊、面包坊、铁匠作坊等。庄园内最肥沃的田地由农奴定期无偿耕作，收成全部归领主，剩下的地是农奴的生活来源。农奴还需上缴家禽、鸡蛋、肉、酒等实物地租，向领主交纳人头税、结婚税等货币地租，并不定期为领主服兵役和从事筑路、建房等劳役，这些属劳役地租。有时为了调整庄园内部关系还设立庄园法庭。
（1）中世纪欧洲庄园的土地分为“直领地”和“份地”两部分，请你解释什么是“直领地”，什么是“份地”。庄园中的牧场、森林属于什么地？什么人可以使用？
（2）农奴是如何在领主直领地上定期无偿耕作的？农奴要向领主交纳哪几类地租？
（3）庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有什么权？什么人主持庄园法庭？庄园法庭起到了什么作用？
【答案】（1）庄园中一部分土地由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”；剩下的耕地是佃户的“份地”。“公用地”。全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
（2）一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。实物地租、货币地租和劳役地租三类。
（3）司法权。领主或他的管家。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
（2）结合所学知识可知，佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税，包括实物地租、货币地租和劳役地租三类。
（3）结合所学知识可知，庄园法庭的设立说明西欧的庄园具有司法权。领主或他的管家主持庄园法庭。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时，庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【点评】学生要掌握西欧封建庄园的性质和特点，本题难度适中。
24．（2021九上·吉林期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
【答案】（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）、商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【知识点】基督教的兴起与传播；法兰克王国的建立；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起
【解析】【分析】（1）根据材料一“西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个‘蛮族王国’里取得了思想上的统治权”并结合所学，基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。传道者宣传说耶稣就是救世主。“蛮族王国”中最强大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地，后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
（2）根据材料二“庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力”并结合所学，自9世纪起，西欧社会开始流行封建庄园，庄园是中世纪西欧的社会基础，是一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）据材料三并结合所学，城市居民争取自由和自治的方式有金钱赎买、武力斗争。随着商品经济的发展，商人阶级力量的增大，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民为争取自治权。展开了与教会和世俗封建主的斗争，法国琅城的市民首先利用金钱赎买了自治权，但是主教背信弃义，取消了琅城的自治权，进行了长达两个世纪的武装斗争，琅城的市民通过城市起义的方式，终于取得了自治权。13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
（4）根据上述材料并结合所学知识可知，材料反映的是中世纪西欧封建社会的发展状况，因而可以拟定学习主题：中世纪西欧封建社会的发展状况。
故答案为：
（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）。商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【点评】本题主要考查基督教、法兰克王国、西欧庄园、西欧城市兴起相关的知识，考查学生的识记及应用知识的能力。题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。基督教是世界三大宗教之一，诞生于巴勒斯坦地区。
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