2022-2023学年人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）

2022-2023学年人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）
一、选择题
1.对声音的传播，下列说法正确的是 （　　）
A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒
D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
2.敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音为止”，其原因是（）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍然在振动
C．是因为人的听觉发生了“延长”的缘故
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
3.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（　　）
A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动
C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
4.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了(　　)
A．减弱声波反射 B．增强声波反射
C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽
5.声音在下列物质中传播速度最小的是（　　）
A．钢轨 　　 B．纯水 　　 C．木材 D．空气
6.一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（　　）
A．30m远 B．17m远 C．约1.655m远 D．无法知道
7.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
二、填空题
8.生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？　 　请从物理学的角度提出一个合理的猜想　 　。
9.小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的　 　 产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明　 　 能够传声．
10.运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为　 　m(海水中声速1500 m/s)．但是，声呐却不能用于太空测距（比如测量地球与月球之间的距离），这是因为　 　.
11.图中，把正在响铃的闹钟放在密封的玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐　 　罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大.这个实验表明了，声音是依靠　 　来传递的.
12.如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明：　 　小球的作用是　 　.
13.当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使耳中的　 　张开，使鼓膜内外的　 　 保持平衡，从而防止对耳的损伤．
三、实验探究题
14.如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．
（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐　 　．
（2）分析实验现象，运用　 　（推理/归纳）的方法可得结论为　 　．
15.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到　 　 ，它说明了　 　 ．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是　 　
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　　 　
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明　 　 可以传声．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到　 　 ，并由此推理可知：　 　
16.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.
（1）在本实验中适合作声源的是　 　；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.
（3）通过实验得到的现象如下表所示：则待测材料隔声性能由好到差的顺序为　 　.
答案
1.D2.B3.B4.A5.D6.C7.B
8.固体（骨骼或身体）；传声效果与传声介质有关
9.振动；液体（水）
10.3000；真空不能传声
11.抽出；空气
12.声音的产生是由于物体的振动；显示音叉的振动
13.咽鼓管；气压
14.（1）变小 （2）推理；声音的传播需要介质
15.（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；将音叉的振动放大；
（2）在桌面上撒一些纸屑 （3）空气 （4）铃声越来越小；真空不能传声
16.（1）机械闹钟 （2）B （3）泡沫塑料、衣物、锡箔纸