23.3课题学习 图案设计 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
23.3课题学习 图案设计
人教版 九年级上册
教学目标
教学目标：
1. 学会利用旋转变换进行图案设计，设计出称心如意的图案.
2. 学会利用平移、轴对称、旋转的知识，进行多角度、多手法的组合设计方案.
3. 会分析一种图案的设计方法.
新知导入
平移、轴对称变换、旋转有什么共同特征？
对称
左移
右移
平移、轴对称和旋转都不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置，它们都是全等变换.
新知讲解
观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？
将 经过旋转、
轴对称和平移得到的．
　
新知讲解
生活中很多美丽的图案和几何图形都有密切联系，它们可以由基本图形按照一定规律变换(如平移、轴对称、旋转)后形成.分析图案的形成过程时，要认真观察整个图案，从中找出基本图形，从基本图形的大小、形状、位置、距离等方面加以分析，确定由基本图形得到整个图案的变换方式.
分析图案的形成过程的方法不唯一，找出基本图形是关键.有些图案可以分解出不同的基本图形，相同的基本图形还可以通过不同的变换得到整个图案.
新知讲解
例 分析下列图形的形成过程．
（1）
（2）
（3）
（4）
新知讲解
基本图案
图案的形成过程
分析图案的形成过程
新知讲解
基本图案
图案的形成过程
分析图案的形成过程
新知讲解
图案的设计形成过程：
设计步骤：
(1)明确设计目的与要求
(2)确定基本图案和整体图案；
(3)分析整体图案是通过“基本图案”怎样变换(平移、
轴对称或旋转)形成的.
应用基本图形的平移、轴对称、旋转变换进行图案设计.
基本图案
图案的形成过程
观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？
图案
平移
新知讲解
基本图案
图案的形成过程
观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？
图案
对称
新知讲解
课堂练习
1．如图，在下列四种图形变换中，本题图案不包括的变换是( 　)
B
A．轴对称　　　 B．平移　　　
C．旋转　　 　 D．位似
课堂练习
2．如图，图形①经过 变换得到图形②；图形②经过
变换得到图形③；图形③经过 变换得到图形④.
轴对称
平移
旋转
课堂练习
3.图案 可以通过将字母_______经过__________变换得到.
4.图案 可以通过将___________经过__________变换得到.
5.图案 可以看做将汉字________经过____________变换得到.
旋转
正方形
平移
弓
轴对称
S
课堂小结
图案的设计
分析图案设计
分清基本图形
知道形成过程
设计方法
利用图形变换
轴对称
平 移
旋 转
动手设计
赏析悦目的图案
谢谢
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