第一单元 活动1 分析漫画 认识身边的信息（第2课时）教学设计（表格式）

课题 活动1 分析漫画，认识身边的信息 第2课时总序第2教案
课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：1．认识信息。2．了解信息的多种形式。3．了解信息的作用。4．提高观察和分析能力。5．提高语言表述能力。
教学重点：信息和信息的多种形式。教学难点：信息的作用。引导学生透过漫画内容，做出合理的猜测和正确的判断。
教学准备：教学资源: 教师演示文稿、机器装备：已安装 Microsoft Office PowerPoint 2003
教学方法：任务驱动式、小组合作
教学过程：一、角色扮演，了解信息内容和形式的丰富多彩1．让学生进行角色扮演，填写学习单上的四个问题，第四个问题可以求助同伴或教师（考虑到个别学生可能还未使用过手机）；巡视、帮助学生。学习单：◆出发前，你如何判断当天天气是否适合出游？□听广播里天气预报 □看电视中天气预报□看报纸上天气预报 □到外面看看（天空）□其他 ◆在海上划船时，你如何判断是否会发生危险？□感觉到风声很大 □看到天上乌云密布□感觉船在摇晃 □其他 ◆当妹妹摔倒时，你如何判断她是否受伤？◆当你拿起手机想给家人打电话时，你如何判断是否能利用该手机与外界联系？你如何判断电话是否已接通？2．组织学生回答学习单上的问题。对于第三、第四个问题要鼓励学生积极开展思维，不求学生只给出唯一正确答案。3．重新播放教师演示文稿，组织学生说出演示文稿内和生活中的信息的各种形式，板书小结。二、信息的作用播放教师演示文稿，组织学生回答它所传递的信息内容及这些息对我们学习、生活和社会作用。交流小天地 我们身体的哪些器官可以接收来自各种渠道的信息？组织学生进行小组交流说说我们身体的器官可以受哪些形式的信息，板书如表格。 器官名称 信息形式眼睛 文字、图片……四、组织学生阅读教材 P6的知识园地，使用自己的语言表述信息和信息的作用。 批注：
教学板书:信息和信息的作用信息随处可见，无处不在信息可以帮助人们：了解事物、作出正确的判断和决定
教学反思：