小学语文 五年级上册 第四单元
13 少年中国说（节选）
一、知识梳理
1.课文节选自________所写的一篇散文。文中针对中国现状展开叙述，分析透彻，条理清楚，运用了_______、______的修辞手法，呈现出大气磅礴的风格，寄寓了作者_______________________________________之情。
2.本文最基本的观点是（ ）
A.少年中国如红日初升般灿烂美好，发展潜力不可限量。
B.中国少年应该自立自强、有责任心，应该担当起振兴祖国的责任。
C.少年中国前景无比广阔，建设少年中国的责任全在中国少年身上。
二、基础训练
3.用“√”给加点字选择正确的读音。
鱼鳞（lín nín） 怪哉（zhāi zāi） 惶恐（huāng huáng）
潜龙（qián qiǎn） 鹰隼（shǔn sǔn） 矞矞皇皇（yù jú）
4.根据语境，看拼音写词语。
（1）舅舅在“蛟龙”号 qián shuǐ tǐng（ ）shì yàn（ ）基地工作。
（2）乾隆 huáng dì（ ）是一个心系 biān jiāng（ ）建设的好 huáng dì（ ）。
5.选字填空。
泻 泄
一（ ）千里 水（ ）不通 上吐下（ ） （ ）露天机
履 覆
削足适（ ） （ ）水难收 天翻地（ ） 如（ ）薄冰
三、理解应用
6.根据意思写出文中的句子。
（1）少年强大国家就强大。
_____________________________________。
（2）少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
______________________________________。
（3）头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
_________________，_________________。
（4）宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
_________________，_________________。
（5）鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
_________________，_________________。
7.读句子，完成练习。
（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……
这句话运用了______的修辞手法，寄托了作者________________________
_______________________________的希望。
（2）前途似海，来日方长。
这句话运用了______的修辞手法，是说少年中国的前途像_______________，未来的岁月还很长。
8.根据课文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）课文的第 1 自然段是围绕“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”这句话写的。 （ ）
（2）课文的第 1 自然段表达了对中国少年的赞美之情。 （ ）
（3）结尾的两个感叹句，表达了对少年中国和中国少年的赞美，表达了对祖国的热爱之情和对中国少年的美好祝愿。 （ ）
（4）“天戴其苍，地履其黄”突出了少年中国顶天立地的高大形象。 （ ）
四、素养提升
9.课内精彩阅读。
红日初升，____________。河出伏流，___________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
（1）按原文填空。
（2）“红日初升”象征少年中国的（ ），“河出伏流”象征少年中国（ ），“乳虎啸谷”象征少年中国的（ ）。
A.巨大声威
B.灿烂前程
C.发展的不可限量
（3）“纵有千古，横有八荒”表现出少年中国的__________________。
（4）这段话运用_________的修辞手法，把少年中国比作_________、_________、_________、_________、鹰隼、_________、_________等事物，让我们感受到了少年中国的蓬勃朝气。
参考答案
一、知识梳理
1.梁启超 排比 比喻 对少年中国的热爱和期望
2.C
二、基础训练
3.lín zāi huáng qián sǔn yù
4.（1）潜水艇 试验 （2）皇帝 边疆 皇帝
5.泻 泄 泻 泄 履 覆 覆 履
6.（1）少年强则国强
（2）少年雄于地球则国雄于地球
（3）天戴其苍 地履其黄
（4）干将发硎 有作其芒
（5）鹰隼试翼 风尘吸张
三、理解应用
7.（1）排比 鼓励少年奋发图强，担负起建设祖国重任
（2）比喻 大海一样宽广
8.（1）√ （2）× （3）√ （4）√
四、素养提升
9.（1）其道大光 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶
（2）B C A
（3）历史悠久
（4）比喻 红日 黄河 潜龙 乳虎 奇花 干将小学语文 五年级上册 第四单元
13 少年中国说（节选）
1．根据课文内容填空。
课文节选自 所写的一篇散文。课文首先强调了少年的 ，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用 、 、
、 、 、奇花、干将发硎等做比，呈现出大气磅礴的风格，寄寓了作者 之情。
2．读拼音，根据语境写词语。
（1）huáng dì 心系biān jiāng 建设。
（2）为帮助未来进行火星使命的宇航员保持健康，科学家们qián rù 海底cè shì 火星饮食。在海底失重环境中，科学家们bù lǚ 维艰。
3．给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）故今日之责任（ ）
A.旧的。 B.故意。 C.所以。
（2）少年智则国智（ ）
A.有才智。 B.知识。 C.见识。
（3）少年富则国富（ ）
A.规范。 B.规则。 C.表示因果，相当于“就”。
（4）少年胜于欧洲（ ）
A.在。 B.对于，对。 C.表示比较，相当于“过”。
4.阅读语段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1）用课文原句填空。
①选文中关于“干将莫邪”典故的句子是： ， 。
②作者对少年中国未来充满希望的句子是： ， 。
（2）作者列举了这些事物，想告诉我们什么？
（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是( )。
A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”
B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大
C.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人
（4）作为当代少年，你觉得你有什么责任？
5.课外类文阅读。
少年中国说（节选）
老年人常厌事，少年人常喜事。唯厌事也，故常觉一切事无可为者；唯喜事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。
（1）文中的“老年人”指代（ ），“少年人”指代（ ）。
A.未来的中国 B.腐朽的清政府
（2）文中把“老年人”和“少年人”分别比作什么？选出几个词语分别写一写。
（不少于三个）
老年人：_____________________________________________________________
少年人：______________________________________________________________
（3）作者用_______、_______和_______的修辞手法，将“老年人”与“少年人”的两种生理状况、心理特征、精神状态，反复进行对比分析，表现出未来中国的______________。
参考答案
1．梁启超 责任 红日 河出伏流 潜龙 乳虎 鹰隼 对少年中国的
热爱和期望
2．
（1）皇帝 边疆
（2）潜入 测试 步履
3．（1）C （2）A （3）C （4）C
4.（1）①干将发硎，有作其芒。 ②前途似海，来日方长。
（2）我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。
（3）C
（4）示例：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠
我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。
5.（1）B A
（2）示例：夕照、瘠牛、秋后之柳 朝阳、乳虎、春前之草
（3）对比 排比 比喻 巨大潜力
