【精选备课】 第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 同步练习（含解析）

第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
1．加点的词语在句子中的感彩发生了变化的是( )
A．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
B．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
D．华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声。
2．填空。
①这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读者心灵。
②雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。
3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是____，_____(国籍)作家，主要作品有____________。
阅读下面语段，完成下面小题。
①你征求我对远征中国的意见，你认为这次远征是体面的，出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
②既然你想了解我的看法，那就请往下读吧：
③在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。【A】圆明园在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位，一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。【B】请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦：用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花因，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民，因为，岁月创造的一切都是属于人类的，过去的艺术家、诗人，哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园，要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
④这个奇迹已经消失了。
（选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）
4．请用一句话概括选文的内容。
5．仔细揣摩下面几句话中的加点词语，综合概括它们在句中的表达作用。
①有一个世界奇迹。
②圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
③一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
④如果幻想能有一个典范的话。
6．仔细揣摩选文中【A】【B】两处句子，请任选一处作赏析。
答：我选择( )
赏析：___________________。
7．请结合下面材料，联系选文内容，说说雨果是一位怎样的人？
【材料一】
雨果（1802-1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。生于军官家庭。早期诗作《短歌集》将中世纪理想化、歌颂波旁王朝复辟。后受进步思想启发，逐步摆脱保皇党观点。长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会，路易·波拿巴政变后，被迫离开法国。1861-1869年完成长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶。1870年回国，1874年完成长篇小说《九三年》，描写法国革命高潮一年的动人场景。其他作品有诗作《历史传说集》，歌颂历史上人民反对统治者的斗争。还写有政论和演说稿等。
【材料二】
①宁愿贫贱卑微，穷困潦倒，蒙羞含垢，死在绞刑架下，让野狗啃尸，也不愿卑鄙下流……
②一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！
（选自雨果《吕意 布拉斯》）
③在上帝创造的万物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。
（选自雨果《悲惨世界》）
8．下面对选文内容的理解正确的一项是（ ）
A．选文中“我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”中“赞誉”一词是文章的关键词，总领全文，为下文做铺垫。
B．选文是一篇书信式议论文，雨果借给巴特勒上尉回信的机会表明自己的观点：圆明园是一个世界奇迹。
C．选文中雨果对巴特勒上附用了很多敬语，如“多谢”“请”等，这是真正出于对巴特勒上尉的尊重。
D．选文第③段，运用了多种表现手法，有直接描写，也有对比论证、类比论证等。此外，写伏尔泰谈圆明园是引用论证。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（　　）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（　　 ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
9．填写文中空缺的三处词语。
10．“这个奇迹”指_______________，“两个强盗”指________________、__________________ 。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。
11．画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。
12．从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。
13．概括本文段的中心意思。
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对词语的理解，要求学生结合语境分析词的含义。词语的感彩分为：褒义词，贬义词，中性词。ACD三项的词语感彩没有变化。B项的“赞誉”是褒义贬用，含讽刺意味。
2． ①人道主义 侵略者的罪行 被侵略、被掠夺者的巨大同情 ②法国 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
【解析】
【详解】
此题考查学生对课文的主要内容和文学常识的掌握。①这篇文章选自《雨果文集》，是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，谴责了侵略者的罪行。②“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
3． 雨果 法国 《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的识记和把握。要求学生掌握雨果的相关知识。雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》
4．圆明园是一个世界奇迹。（或赞美圆明园不朽的艺术价值）
5．这些词都从不同角度肯定了圆明园极高的艺术价值，以及她在世界建筑史上的崇高地位；这些词语用得准确，精当，都是在反复凝练的基础上形成的。
6． 示例：[A]句， 圆明园与巴特农神庙都是人类文明的杰出代表，又都是在法国强盗劫掠下遭受了灭顶之灾，作者将二者对比来写，更加突出英法联军的强盗嘴脸。[B]这段话采用了排比句式，既增强了文章的韵律美、节奏感，又把圆明园描绘的如诗如画。字里行间透露出对圆明园的赞美，同时也暗含对英法联军的无知与野蛮的憎恨与鞭达。
7．雨果是一位具有同情心的人，他对英法联军对中国人民所造成的伤害深表同情；雨果是一位对世界文明艺术成就极其珍视的人，从他对圆明园的细致描写与赞美中，从他对法国人两度破坏世界文明艺术成就的憎恨中可以看出；雨果是一位嫉恶如仇的人，从他对英法联军的辛辣的讽刺与憎恨中可以看出。
8．A
【解析】
4．
本题考查文章内容概括。
从结构布局可以看出，文章的第③段是主体部分。结合其中的“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”可概括出主要内容：圆明园是一个世界奇迹。
5．
本题考查语句理解。
①奇迹：极难做到的、不同寻常的事情。句中用于形容圆明园的不同寻常的艺术价值和地位。
②如同：好像。句中指圆明园的艺术地位之高。
③几乎：表示十分接近；差不多。句中用于形容造就圆明园的民族想象力之高。
④如果幻想能有一个的话。 典范：可以作为榜样而起示范作用的人或事物。句中形容圆明园能起示范作用，是东方艺术的代表。
据此可分析出，这些词用得准确，精当，从不同角度表明了圆明园极高的艺术价值，在世界建筑史上的崇高地位。
6．
本题考查语句赏析。首先选定句子，然后加以赏析。
A句：“圆明园在幻想艺术中的地位如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”运用了对比的修辞手法，突出二者的艺术地位之高，表明作者对这两个人类文明的杰出代表的赞誉；但它们都是在法国强盗劫掠下遭受了灭顶之灾，更加突出英法联军的强盗嘴脸。
B句：“用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦：用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉”，句中重复使用相同句式，构成排比，既增强了文章的韵律美、节奏感，又表达出对圆明园艺术的赞美，同时也暗含对英法联军的无知与野蛮的憎恨与鞭达。
7．
本题考查人物形象分析。
结合文章第③段的“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”可以看出，雨果是一位真正懂得世界文明艺术成就的人，他赞美它们，更珍视它们；
结合④段“这个奇迹已经消失了”，材料一中的“长篇小说《悲惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶”及材料二的③“在上帝创造的万物中，放出最大光明的是人心，不幸的是，制造最深黑暗的也是人心”可以看出，雨果是一个充满同情心的人：他对破坏世界文明成果的人深恶痛绝，他站在人道主义的立场上，对英法联军对中国人民所造成的伤害深表同情，对政府罪恶统治下的人民深表同情；
结合材料二中的①“宁愿贫贱卑微，穷困潦倒，蒙羞含垢，死在绞刑架下，让野狗啃尸，也不愿卑鄙下流……”和②“一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他！”可以看出，雨果是一个面对罪恶绝不容忍的人，所以他才主动写下了控诉英法联军罪恶的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
8．
本题考查对选文内容的理解。
B.作者意在谴责英法联军的强盗行为，“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”是作者的观点，而不是“圆明园是一个世界奇迹”；
C.选文中“多谢”“请”等，这是反语，是雨果对巴特勒的讽刺，而不是“真正出于对巴特勒上尉的尊重”；
D.结合第③段的“过去的艺术家、诗人，哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园”，可以看出，写伏尔泰谈圆明园是举例论证，而不是“引用论证”；
故选A。
9．荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
10． 圆明园 法兰西 英吉利 拟人 英法联军洗劫烧毁圆明园
11．略 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
12． “而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉” 反语
13．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
【解析】
9．此题考查学生对课文内容的掌握以及对成语的积累。“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下，与“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮”的语境相符；“富丽堂皇”形容建筑物华丽雄伟，用来形容圆明园比较贴切；“有朝一日”指“将来有一天”，应该填在第三个括号内。
10．此题考查学生对重点句子的理解和赏析能力。结合下文的“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了”可知，“这个奇迹”指的是圆明园，充分肯定了圆明园的艺术价值；“两个强盗”指的是两个国家，从“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利”可以得出问题的答案。从“手挽手”“笑嘻嘻”可知，这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了英法联军的丑恶行径。结合上文的“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人”可知，“文明对野蛮所干的事情”指的就是“英法联军洗劫烧毁圆明园”。
11．此题考查学生从文中提取信息的能力以及对课文内容的理解分析能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“一个强盗洗劫，另一个强盗放火”“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”可知，这是对侵略者的讽刺，作者对英法联军洗劫烧毁圆明园的行为进行了谴责。
12．此题考查学生对文章结构的掌握和对修辞手法的辨析。照应是谋篇的重要手段，周密的照应，对贯通文脉，突出中心，渲染气氛起一定作用。“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”与上文的“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”相照应，使得文章结构严谨，作答时可以根据“赞誉”这个关键词进行判断。“赞誉”的意思是“称赞”，在这里是反语的修辞，讽刺并谴责了侵略者的罪行，表明了自己的态度。
13．本题是对文章主旨的考查。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。作者在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白；他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
试卷第1页，共3页