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安徽省皖江名校2022-2023学年高三上学期开学考试生物试题
一、单选题
1．水是生命之源，下列有关水的叙述，错误的是（ ）
A．晒干的种子细胞内，自由水与结合水的比值降低，代谢缓慢
B．水分子可以借助于水通道蛋白通过协助扩散的方式进出细胞
C．光合作用、有氧呼吸的过程中都存在着水的分解、水的生成
D．人体在口渴时，垂体细胞合成、分泌的抗利尿激素将会增多
【答案】D
【知识点】水在细胞中的存在形式和作用；光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；被动运输；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、晒干种子过程中，散失的主要是细胞内的自由水，自由水与结合水的比值降低，代谢缓慢，A正确；
B、水分子进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散两种，水分子可以借助于水通道蛋白进出细胞属于协助扩散，B正确；
C、光合作用的光反应过程中发生水的分解、生成（合成ATP的同时有水产生），有氧呼吸的第二阶段消耗水，第三阶段生成水，C正确；
D、人体在口渴时，下丘脑细胞合成、分泌的抗利尿激素将会增多，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、自由水与结合水的比值越大，新陈代谢旺盛，但抗逆性较差；自由水与结合水的比值越小，新陈代谢缓慢，但抗逆性较强。
2、物质跨膜运输的方式：
（1）自由扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量和转运蛋白。如脂溶性物质甘油、脂肪酸、性激素、乙醇及氧气、二氧化碳等。
（2）协助扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量，需要转运蛋白。如葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞，无机盐离子通过离子通道进出细胞，水分子通过水通道蛋白的运输。
（3）主动运输：逆浓度梯度运输，需要能量和转运蛋白。如无机盐离子、氨基酸逆浓度梯度进出细胞，小肠上皮细胞吸收葡萄糖。
3、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
4、有氧呼吸：
第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。
第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。
5、水盐平衡调节：
2．发生水华的某池塘里，存在着蓝细菌、黑藻等生物。下列关于蓝细菌和黑藻的叙述中，正确的是（ ）
A．水华是水域污染后富营养化的结果，水体中N、P元素较多
B．两者都含有生物膜系统，有利于细胞能有序地完成新陈代谢
C．两者中的核糖体部分在内质网上，部分游离在细胞质基质中
D．能发生细胞质流动的只有黑藻，且细胞中的叶绿体更有利于观察
【答案】A
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、水华是水域污染后富营养化，水体中N、P元素较多，导致蓝细菌等大量繁殖的现象，A正确；
B、蓝细菌属于原核生物，黑藻属于真核生物，生物膜系统仅存在于真核细胞中，有利于细胞有序地完成新陈代谢，B错误；
C、黑藻的核糖体有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中；蓝细菌不具有内质网，C错误；
D、两者都可以发生细胞质流动现象，只是参照物不同而已，但蓝细菌无叶绿体，D错误。
故答案为：A。
【分析】原核生物与真核生物的比较：
原核生物 真核生物
细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质
细胞膜 都含有磷脂和蛋白质
细胞器 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器
细胞核 无核膜、核仁 有核膜、核仁
DNA的存在形式 拟核：大型环状（裸露存在） 质粒：小型环状（裸露存在） 细胞核：与蛋白质等形成染色体（质） 细胞质：裸露存在
分裂方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
3．ATP是细胞的能量“货币”。除此之外，细胞中还含有与ATP结构类似、但碱基不同的GTP、UTP、CTP等高能磷酸化合物。下列叙述正确的是（ ）
A．发生在细胞内的ATP与ADP的能量供应机制，能体现生物界的统一性
B．UTP是尿苷三磷酸的英文名称缩写，“U”由尿嘧啶和脱氧核糖构成
C．ATP、CTP、GTP脱掉两分子磷酸基团后的产物都能参与DNA的合成
D．细胞代谢越剧烈，耗能越多，则ATP的分解速率远大于其合成速率
【答案】A
【知识点】ATP的相关综合
【解析】【解答】A、ATP与ADP的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，体现生物界的统一性，A正确；
B、UTP是尿苷三磷酸的英文名称缩写，“U”由尿嘧啶和核糖构成，B错误；
C、ATP、CTP、CTP脱掉两分子磷酸基团后的产物，是核糖核苷酸，参与RNA的合成，C错误；
D、ATP含量很少，但ATP与ADP转化总处于动态平衡中，耗能较多时ATP水解迅速，但其合成也迅速，D错误。
故答案为：A。
【分析】ATP的结构式可简写成A-P~P~P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键，一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键。ATP的一个高能磷酸键水解，形成ADP（二磷酸腺苷），两个高能磷酸键水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。
4．如图所示为叶肉细胞中两种重要细胞器的局部示意图（图中的序号表示膜结构），下列叙述错误的是（ ）
A．①能选择性的让某些物质通过 B．②上含有催化丙酮酸分解的酶
C．可用无水乙醇提取③中的色素 D．④的基本骨架是磷脂双分子层
【答案】B
【知识点】线粒体的结构和功能；叶绿体的结构和功能
【解析】【解答】A、图中①为线粒体外膜，具有选择透过性，能选择性的让某些物质通过，A正确；
B、图中②为线粒体内膜，参与有氧呼吸第三阶段，而催化丙酮酸分解的酶存在于线粒体基质中，B错误；
C、图中③为叶绿体基粒，含有光合色素，可用无水乙醇提取其中的色素，C正确；
D、图中④为叶绿体内膜，基本骨架是磷脂双分子层，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、线粒体：有氧呼吸的主要场所，具有双层膜，内膜向内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶。
2、叶绿体：光合作用的场所，由双层膜包被，内部有许多基粒，基粒由一个个圆饼状的类囊体堆叠而成，吸收光能的四种色素分布在类囊体的薄膜上。众多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积。
5．某生物兴趣小组将活酵母粉5g和一定量的葡萄糖溶液装进塑料饮料瓶，预留1/3的空间后密封，培养一段时间后，发现瓶子膨胀，溶液出现气泡，溶液变暖。下列叙述正确的是（ ）
A．酵母菌属于兼性厌氧菌，其数量在培养瓶中将呈J形增长
B．瓶中酵母菌发酵以葡萄糖为底物，产物有水、酒精、CO2
C．可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定、判断酵母菌细胞呼吸的方式
D．葡萄糖中的化学能只能转化为热能和ATP中活跃的化学能
【答案】B
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义；探究酵母菌的呼吸方式；种群数量的变化曲线
【解析】【解答】A、酵母菌属于兼性厌氧菌，由于饮料瓶的空间有限，在一定时间段内，酵母菌数量在培养过程中将呈S形增长，A错误；
B、由于瓶子已密封，且留有1/3的空间，酵母菌可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，细胞呼吸的底物是葡萄糖，产物有水、酒精、CO2，B正确；
C、溴麝香草酚蓝溶液可以判断CO2的有无，由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2，因此不能用溴麝香草酚蓝溶液鉴定、判断酵母菌细胞呼吸的方式，C错误；
D、葡萄糖经酵母菌发酵后，其释放的能量可用于合成ATP或转化为热能，另有部分未释放的能量储存在酒精中，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、有氧呼吸：
第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。
第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。
2、无氧呼吸：在细胞质基质中进行。
第一阶段：葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：丙酮酸+[H]酒精+CO2。
6．如图表示小麦叶肉细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表CO2释放总量（或吸收总量）。已知光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。下列叙述正确的是（ ）
A．图中A点，产生ATP的膜结构有线粒体内膜、类囊体薄膜
B．叶肉细胞产生的O2释放到环境中时，光照强度应在OB段
C．OD段内，叶肉细胞从外界环境吸收的CO2总量为S2—S1
D．当环境温度由25℃升高到30℃时，图中B点将向左移动
【答案】C
【知识点】影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、图中A点光照强度为0，只进行细胞呼吸，产生ATP的膜结构只有线粒体内膜，A错误；
B、当叶肉细胞产生的O2释放到环境中时说明叶肉细胞从外界环境吸收CO2时，即光合强度大于呼吸强度，光照强度对应在BD段（不含B点），B错误；
C、OD段内，叶肉细胞光合作用利用的CO2量可用S2+S3表示，呼吸作用消耗的CO2量可用S1+S3表示，则叶肉细胞从外界环境吸收的CO2总量为S2+S3-（S1+S3）=S2-S1，C正确；
D、光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，光合速率降低，呼吸速率增大，达到光补偿点（B点）时，需要较大的光照强度，故B点应右移，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、分析题图：A点细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，只有细胞质基质和线粒体产生ATP。A点之后产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体。AB段（不含AB点）呼吸速率大于光合速率，B点表示光补偿点，此时呼吸速率等于光合速率。B点之后呼吸速率小于光合速率。D点表示光饱和点。
2、呼吸速率：植物非绿色组织或绿色组织在黑暗环境下测得的值——单位时间内一定组织的有机物的消耗量或二氧化碳释放量或氧气吸收量。
总光合速率：植物绿色组织在有光条件下光合作用制造有机物的量或消耗二氧化碳的量或产生氧气的量。
净光合速率：植物绿色组织在有光条件下，总光合作用与细胞呼吸同时进行时，测得的数据为净光合速率。 用单位时间内的二氧化碳吸收量或氧气释放量或有机物的积累量来表示。
三者的关系为净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
3、环境条件改变时光补偿点、光饱和点的移动：
（1）光补偿点的移动：呼吸速率增加，其他条件不变时，光补偿点应右移，反之左移。呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应右移，反之左移。
（2）光饱和点的移动：相关条件的改变（如增大CO2浓度）使光合速率增大时，光饱和点应右移，反之左移。
7．盐酸是生物实验中常用的试剂之一。下列叙述错误的是（ ）
A．人体胃液中的盐酸能使食物中的蛋白质变性，暴露其中的肽键
B．在探究pH对过氧化氢酶活性的影响时，可用盐酸创设酸性条件
C．制作根尖细胞有丝分裂装片时盐酸和酒精混合液能使细胞分离
D．在盐酸的作用下，胰腺细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌
【答案】D
【知识点】蛋白质变性的主要因素；探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、人体胃液中的盐酸能使食物中的蛋白质变性，空间结构发生改变，暴露其中的肽键，有利于胃蛋白酶发挥作用，A正确；
B、在探究pH对过氧化氢酶活性的影响时，用盐酸和蒸馏水按不同比例调配，创设不同的酸性条件，B正确；
C、制作根尖细胞有丝分裂装片时，盐酸和酒精混合液（解离液）能使植物细胞相互分离开来，C正确；
D、在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、变性是由高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的，蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化，肽链变得松散，丧失了生物活性，但是肽链一般不断裂。
2、解离液为质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1：1体积比混合，能使组织中的细胞相互分离开。
8．细胞是基本的生命系统。下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化既能使细胞的数量增加，也能使细胞种类增多
B．正常人体中，所有衰老的细胞均具有核体积增大的特征
C．肺泡细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象
D．白化病患者出现白发的原因是酪氨酸酶活性降低导致的
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】A、细胞分化不能使细胞数量增加，但能使细胞种类增加，A正确；
B、人体成熟的红细胞中无细胞核，不会出现细胞核体积增大现象，B正确；
C、肺泡细胞因病毒的增殖释放而死亡属于细胞的非正常死亡现象，不属于细胞凋亡，C错误；
D、衰老的细胞酪氨酸酶的活性降低，导致黑色素的合成受到影响，白化病是酪氨酸酶基因突变，不能合成正常的酪氨酸酶引起的，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞分化：在个体发育中，由于基因的选择性表达，细胞增殖产生的后代，在形态、结构、生理功能上会发生稳定性差异。该过程遗传物质不发生变化。细胞分化是一种持久性的变化，分化的细胞将一直保持分化后的状态直至死亡。细胞分化是细胞个体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各项生理功能的效率。
2、细胞衰老：细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深，细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，呼吸速率及新陈代谢速率减慢，细胞内色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，膜的物质运输功能降低，多种酶的活性降低。
3、细胞坏死：在种种不利的因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
9．如图是果蝇（2N=8）精巢中某个正常分裂的细胞示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．该细胞为减数分裂Ⅱ前期的次级精母细胞
B．该细胞中共含有8个DNA、1个染色体组
C．在形成该细胞的过程中，发生了基因重组
D．该细胞所产生的子细胞遗传信息可能不同
【答案】B
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；基因重组及其意义
【解析】【解答】A、该细胞不含同源染色体，着丝粒未分裂，染色体散乱分布，故为处于减数分裂Ⅱ前期的次级精母细胞，A正确；
B、图中细胞有4条染色体，8个核DNA，细胞质中DNA未知，染色体组只有1个，B错误；
C、在减数分裂I的前期发生交叉互换（基因重组的类型之一），减数分裂I的后期发生非同源染色体的自由组合（基因重组的类型之二），C正确；
D、在减数分裂I的前期可能发生交叉互换（基因重组的类型之一），同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了片段，导致该细胞所产生的子细胞遗传信息可能不同，D正确。
故答案为：B。
【分析】减数分裂过程：
间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
减数第一次分裂：（1）前期：同源染色体发生联会，形成四分体。（2）中期：每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。（3）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞，细胞中染色体数目减半。
减数第二次分裂：（1）前期：染色体散乱的分布在细胞中。（2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。（3）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。
10．番茄的叶有缺刻叶、马铃薯叶，茎有紫茎、绿茎。现用纯合缺刻叶绿茎植株与纯合马铃薯叶绿茎植株杂交，F1全为缺刻叶紫茎。F1自交，F2为：缺刻叶紫茎：鋏刻叶绿茎：马铃薯叶紫茎：马铃薯叶绿茎=27：21：9：7。下列叙述错误的是（ ）
A．在叶形的遗传中，显性性状为缺刻叶
B．茎色的遗传受两对等位基因的控制
C．在F2中，紫茎植株的基因型有5种
D．F2的缺刻叶自交，F3的叶形比为5：1
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、F1全为缺刻叶，在F2的中出现了马铃薯叶，说明缺刻叶对马铃薯也为显性，A正确；
B、F2中紫茎∶绿茎=9∶7，该比例为9∶3∶3∶1的变式，说明茎色的遗传受两对等位基因的控制，B正确；
C、由于F2中缺刻叶∶马铃薯叶=3∶1，紫茎∶绿茎=9∶7，表明叶形受一对等位基因控制（设为A/a）；茎色受两对等位基因控制（设为D/d、E/e）。根据题意，可知F1为AaDdEe，F1自交，F2中紫茎植株的基因型为D_E_，种类为4种，C错误；
D、F2中的缺刻叶为1/3AA，2/3Aa，分别自交后，子代中马铃薯叶aa的概率为2/3×1/4=1/6，缺刻叶的比例为1-1/6=5/6，故F3的叶形比为缺刻叶∶马铃薯叶=5∶1，D正确。
故答案为：C。
【分析】“和”为16的特殊分离比成因：
条件 F1（AaBb）自交后代比例 F1测交后代比例
存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9：6：1 1：2：1
两种显性基因同时存在时，表现一种性状，否则表现为另一性状 9：7 1：3
当某一对隐性基因成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现 9：3：4 1：1：2
只要存在显性基因就表现一种性状，其余正常表现 15：1 3：1
11．果蝇的某相对性状由一对等位基因控制，该基因纯合时能使受精卵致死（注：AA、aa、XAXA、XAY均视为纯合）。用一对具该相对性状的果蝇杂交，得到的F1共185只，其中雄蝇63只，且F1中雌蝇有两种表型。若让F1的雌、雄果蝇随机交配，理论上F2成活个体构成的种群中，基因a的频率为（ ）
A．1/7 B．6/7 C．1/11 D．10/11
【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】F1代果蝇雌雄数量比=（185-63）：63=2：1，说明有一半的雄蝇死于某一基因纯合。若位于常染色体上，纯合致死对于雌雄数量的影响是相同的；若位于Y染色体上，不可能还有雄蝇成活。综合以上可知，该基因位于X染色体上，则杂交亲本的基因型可能是XAXa×XaY或XAXa×XAY。由于F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是A，杂交亲本的基因型为XAXa×XaY，成活果蝇的基因型有：XAXa、XaXa和XaY。若让F1的雌雄果蝇随机交配（♀：♂1/2XAXa、1/2XaXa，♂：XaY），理论上，F2果蝇的基因型及比例为：1/4XAXa、3/4XaXa，3/4XaY、1/4XAY（致死）。因此，F2存活果蝇种群中，其基因型及比例为：1/7XAXa、3/7XaXa、3/7XaY，故F2存活果蝇种群中，A基因的频率为：1/7÷（1/7×2+3/7×2+3/7）=1/11，a基因的频率为10/11。
故答案为：D。
【分析】配子法：根据个体的基因型以及基因型所占的比例，推导产生配子的种类及比例，最后根据雌雄配子随机结合，计算后代的基因型及其比例。
12．如图为真核细胞DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．DNA分子中G和C所占的比例越高，DNA分子的热稳定性越强
B．复制时，两条子链虽不都是连续形成，但延伸方向都是从5'→3'端
C．DNA分子具有多样性，决定于碱基对空间结构和排列顺序的不同
D．在催化子链合成时，DNA聚合酶将由模板链的3'端向5'端移动
【答案】C
【知识点】DNA分子的复制
【解析】【解答】A、DNA分子中C和C所占的比例越高，氢键数越多，结构越稳定，DNA分子的热稳定性越强，A正确；
B、DNA分子的两条链是反向平行的，从图中可以看出，在复制的过程中，两条子链的形成一条是连续合成的、一条则是由片段连接而成的，DNA分子复制时，两条子链的延伸方向都是从5'→3'端，B正确；
C、DNA分子的多样性不决定于碱基对的空间结构，碱基序列的多样性构成了DNA的多样性，C错误；
D、DNA聚合酶在催化子链合成时，将从模板链的3'端向5'端移动，D正确。
故答案为：C。
【分析】DNA复制：
（1）时间：在细胞分裂前的间期，随染色体的复制完成。
（2）场所：主要是细胞核，线粒体、叶绿体中也存在。
（3）过程：在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。然后，DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
13．如图所示。真核细胞中mRNA可能和DNA的模板链稳定结合，而非模板链游离，三者共同形成了较为稳定的R环结构。下列叙述错误的是（ ）
A．转录过程形成的R环，其中的嘌呤数一定等于嘧啶数
B．R环中含碱基A的核苷酸有核糖核苷酸、脱氧核苷酸
C．图中的酶能使氢键断裂、同时催化磷酸二酯键的形成
D．R环上mRNA的碱基序列与非模板链的碱基序列不同
【答案】A
【知识点】遗传信息的转录
【解析】【解答】A、由题意可知，R环形成于转录过程，R环是三链DNA-RNA杂合片段，mRNA为单链结构，因此R环中的嘌呤数（A、G）不一定等于嘧啶数（C、T、U），A错误；
B、R环中既有RNA也有DNA，含有碱基A的是腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸，B正确；
C、图中的酶是RNA聚合酶，该酶催化氢键断裂的同时，也能催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确；
D、mRNA的碱基序列中含有U，而非模板链中含有T，因此两者的碱基序列不同，D正确。
故答案为：A。
【分析】转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
14．某种病毒侵入细胞后，其遗传信息的流向如图所示，①~⑦分别表示相关生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A．逆转录酶参与过程①，在细胞质基质中完成
B．病毒双链DNA完成过程③至少需要2种酶
C．催化过程④、⑤所需酶的空间结构完全相同
D．过程⑥蛋白质的合成中需要3种RNA参与
【答案】C
【知识点】中心法则及其发展；DNA分子的复制；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、根据图示，可判断出该病毒属于RNA逆转录病毒。过程①是逆转录过程，需要逆转录酶参与，在细胞质基质中完成，A正确；
B、病毒双链DNA插入到染色体DNA上，至少需要限制酶、DNA连接酶2种酶参与，B正确；
C、过程④、⑤都是生成RNA的过程，但是模板链分别是DNA链、RNA链，所需酶的空间结构不同，C错误；
D、蛋白质形成过程为翻译过程，该过程中需要tRNA、rRNA、病毒决定蛋白质合成的RNA模板参与，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、逆转录，需要四种脱氧核糖核苷酸（A、T、G、C）、RNA模板和逆转录酶。
2、DNA复制：
（1）时间：在细胞分裂前的间期，随染色体的复制完成。
（2）场所：主要是细胞核，线粒体、叶绿体中也存在。
（3）过程：在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。然后，DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
3、转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
4、翻译：
（1）场所：核糖体。
（2）条件：模板是mRNA，原料是氨基酸，搬运工具为tRNA，需要ATP和多种酶。
（3）过程：
15．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（ ）
A．控制不同性状的基因之间重新组合，不一定导致生物个体性状发生改变
B．二倍体个体与四倍体个体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离
C．染色体某一片段位置颠倒未导致基因种类改变，不能为进化提供原材料
D．长期使用青霉素会出现抗药性逐渐增强的细菌，是细菌定向变异的结果
【答案】A
【知识点】基因重组及其意义；自然选择与适应；变异是自然选择的原材料
【解析】【解答】A、基因重组是在有性生殖的过程，控制不同性状的基因的重新组合，可能会导致后代性状发生改变，也可能不会改变，A正确；
B、三倍体在减数分裂过程中发生了联会紊乱，不能产生种子，所以二倍体和四倍体存在生殖隔离，B错误；
C、染色体片段位置颠倒的实质为染色体变异，染色体变异属于可遗传变异，可遗传变异能为进化提供原材料，C错误；
D、由于变异是不定向的，长期使用青霉素会选择出抗药性强的细菌，这是青霉素起选择作用的结果，D错误。
故答案为：A。
【分析】可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
16．玉米（2n=20）是雌雄同株异花受粉植物。利用玉米的A品种（BBDDtt）、B品种（bbddTT）通过不同途径获得新品种的过程如图所示，不考虑其他的变异。下列叙述错误的是（ ）
A．测序玉米的基因组序列，需测定10条染色体上的DNA序列
B．过程①②是杂交育种，过程⑤需用秋水仙素处理萌发的种子
C．过程②没有产生新的基因，但该种群基因频率仍可能发生变化
D．图中获得F植株的育种方式的优点是明显缩短了育种年限
【答案】B
【知识点】育种方法综合
【解析】【解答】A、玉米是雌雄同株植物，没有性别分化，因此测序玉米的基因组，只需测定10条染色体上的DNA序列即可，A正确；
B、根据图示分析可知：①②是杂交育种，育种原理是基因重组；③④⑤是单倍体育种，原理是染色体变异，⑤过程是使用秋水仙素处理单倍体幼苗，它作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B错误；
C、过程②虽然没有新基因产生，但是某些不适应环境的个体可能由于自然选择而死亡，因此可能存在基因频率的变化，C正确；
D、图中获得F植株的方法是单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、杂交育种： （1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 （2）方法：杂交→自交→选优→自交。 （3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 （4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。
2、单倍体育种： （1）基本原理：染色体数目变异。 （2）过程：花药离体培养成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理使染色体数目加倍，得到染色体数目正常的纯合子。 （3）优缺点：明显缩短育种年限，二倍体植物单倍体育种所得个体均为纯合体，但技术复杂。
3、多倍体育种： （1）方法：低温处理或秋水仙素处理。 （2）处理材料：萌发的种子或幼苗。 （3）原理：分裂的细胞用秋水仙素或低温处理会抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起染色体数目加倍。
17．血红蛋白是一种由574个氨基酸组成的、含有4条肽链的蛋白质，胰蛋白酶能将其水解成若干个多肽。比较镰状细胞贫血患者和正常人血红蛋白的酶解产物，发现两者间只存在某个多肽首个氨基酸是缬氨酸还是谷氨酸的差异。部分患者对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述错误的是（ ）
A．未成熟的红细胞在合成1分子血红蛋白时，需要脱去570个水分子
B．血红蛋白经胰蛋白酶水解后，在其产物中加入双缩脲试剂，仍能呈现紫色
C．在血红蛋白合成的过程中，tRNA能读取mRNA上的全部碱基序列的信息
D．部分疟疾患者血红蛋白基因的突变，可能是有利变异，能更好的适应环境
【答案】C
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；检测蛋白质的实验；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、根据蛋白质脱水缩合的知识，脱水数=氨基酸总数-肽链条数，因此合成1分子血红蛋白时，需要脱去574-4=570个水分子，A正确；
B、血红蛋白经胰蛋白酶作用后的水解产物有多肽，多肽中仍含有肽键，加入双缩脲试剂仍能呈现紫色，B正确；
C、血红蛋白的多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上部分碱基序列的信息，但tRNA不读取终止密码子，C错误；
D、一个生活在非洲疟疾高发地区的、具有镰状细胞贫血突变基因的个体对疟疾具有较强的抵抗力，因此，该变异可能是有利变异，能更好的适应环境，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、肽键结构在碱性溶液中能与Cu2+结合生成紫色络合物，因此肽键能与双缩脲试剂发生紫色反应。
2、每条tRNA只能识别并转运一种特定的氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA运输。决定氨基酸的密码子有61种（不考虑UGA 编码硒代半胱氨酸）。
18．下列有关高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是（ ）
A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B．生长激素、胰岛素、性激素具有的共同特点之一是它们的运输途径相同
C．肾上腺素是肾上腺皮质分泌的，能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高
D．寒冷环境中甲状腺激素含量增加，该激素发挥作用导致骨骼肌不自主地战栗
【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；激素调节的特点；体温平衡调节；血糖平衡调节
【解析】【解答】A、在光学显微镜下观察，神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝的末端膨大呈杯状或球状，叫突触小体，其中含有神经递质，A错误；
B、生长激素、胰岛素、性激素分别由垂体细胞、胰岛B细胞、性腺细胞分泌，随后由体液运输，作用于相应的靶器官、靶细胞，B正确；
C、肾上腺素是肾上腺髓质分泌，能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高，C错误；
D、甲状腺激素是由甲状腺细胞分泌的，寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，甲状腺激素发挥作用的调节应为体液调节，当其分泌量增加，可促进细胞代谢增强，增加产热量，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、血糖平衡调节：
2、体温平衡调节：
19．预防接种是把疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下获得对某种病菌的抵抗能力。下列叙述错误的是（ ）
A．在疫苗接种后，体内相关免疫细胞会增殖和分化
B．参与免疫过程中的活性物质有抗体、细胞因子等
C．病毒侵染后，可能破坏免疫系统的免疫自稳功能
D．病毒侵人机体内环境后，可被浆细胞特异性识别
【答案】D
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】A、接种疫苗后，在抗原的刺激以及细胞因子的作用下，B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，A正确；
B、注射疫苗、病原体侵染都会使人体产生特异性免疫反应，特异性免疫反应过程中的免疫活性物质有抗体、细胞因子等，B正确；
C、病毒侵染后，若病毒抗原的空间结构与机体自身的某些组织、器官上的结构类似，会导致出现自身免疫病，该病是免疫系统的自稳功能出现异常的结果，C正确；
D、浆细胞通过产生抗体作用于抗原，但不能直接识别抗原，D错误。
故答案为：D。
【分析】体液免疫和细胞免疫：
20．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．单侧光刺激可使胚芽鞘尖端产生生长素，并能引起生长素的分布不均匀
B．夏季雨后成熟小麦穗上发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的
C．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育，达到增产的目的
D．用适宜浓度的赤露素处理马铃薯块茎，可延长休眠时间以利于储存
【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、胚芽鞘尖端有光无光都能产生生长素，单侧光只是引起生长素的分布不均匀的外因，A错误；
B、夏季雨后成熟小麦穗上发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的，B正确；
C、喷洒适宜浓度的乙烯利能促进葡萄果实的成熟，但不能促进果实的发育，C错误；
D、用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，马铃薯休眠时间缩短，促进块茎上芽的形成，不利于马铃薯的储存，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物激素的合成部位和作用：
（1）生长素：在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成，能促进细胞伸长生长、诱导细胞的分化、促进侧根和不定根的生长、影响花、叶、果实的发育。
（2）赤霉素：在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成，能促进细胞的伸长，促进细胞的分裂和分化，促进种子的萌发、开花和果实的发育。
（3）乙烯：植物的各器官均能合成，能促进果实的成熟，促进开花，促进花、叶、果实的脱落。 （4）细胞分裂素：主要在根尖合成，能促进细胞的分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素的合成。
（5）脱落酸：在根冠、萎蔫的叶片中合成，能抑制细胞的分裂，促进气孔的关闭，促进叶、果实的衰老和脱落，维持种子的休眠。
21．某草原生态系统中碳循环模式如图所示，图中字母表示生态系统的（部分）组成成分。下列叙述错误的是（ ）
A．图中的C为分解者，D是生态系统的基石
B．若D数量减少，则导致B的数量随之减少
C．无机环境和B消费者之间存在着信息传递
D．若C增加xg，则至少需要消耗D为5xg
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、根据碳循环的知识，可以判断图中A为大气中的CO2库，D为生产者，是生态系统的基石，B为消费者，C为分解者，A正确；
B、D生产者和B消费者之间为捕食关系，故当D生产者减少，B消费者将随之减少，B正确；
C、无机环境和B消费者之间存在着信息传递，C正确；
D、能量传递效率10-20%只适用于不同营养级之间的能量流动的有关计算，不适合D生产者和C分解者之间的计算，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析图：“三步法”判断碳循环模式图中的组成成分：
“一找”双箭头：双箭头两端为生产者和非生物环境中的CO2。
“二看”均指向：除D外，各成分均指向A，则A为非生物环境中的CO2，D为生产者。
“三判”分解者：除A外，各成分均指向C，则C为分解者，B为消费者
22．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．利用样方法统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
B．两种生物种群之间存在着的互利共生关系是在群落水平上进行研究获得的
C．与灌木阶段相比，草本阶段更易遭受外来物种的入侵而使优势种发生变化
D．分解者能够通过分解次级消费者的粪便，获得初级消费者所同化的能量
【答案】A
【知识点】估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、统计种群密度时，应取所有样方密度的平均值，不能去掉采集数据中最大、最小值后取平均值，A错误；
B、互利共生属于种间关系，研究各种群之间的相互关系（种间关系）属于在群落水平上研究的问题，B正确；
C、相对于灌木阶段，草本阶段的植物种类较少，抵抗力稳定性较弱，容易受到外来物种的入侵，导致优势种发生改变，C正确；
D、次级消费者粪便中的能最属于初级消费者同化的能量，因此，分解者能够通过分解次级消费者的粪便，获得初级消费者所同化的能量，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、种间关系：
（1）原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。
（2）互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
（3）捕食：一种生物以另一种生物为食。
（4）寄生：一种生从另一种生物的体液、组织或已消化的物质中获取营养并对宿主产生危害。
（5）种间竞争：两种或更多种生物共同利用有限的资源和空间而产生的相互排斥的现象。
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高。
3、营养级摄入能量的摄入量=同化量+粪便量。同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖等生命活动的能量=呼吸消耗的能量+流向下一营养级+未被利用+流向分解者的能量。
23．下列有关微生物的培养、筛选、分离的叙述，错误的是（ ）
A．一定浓度的酒精与水的混合物可作为醋酸菌的发酵底物
B．判断某微生物的类型时，可以不用显微镜观察菌落的形态
C．若培养基上的菌落分布均匀，则是用平板划线法获得的单菌落
D．分离尿素分解菌时，应该从具有红色环带的菌落中挑取菌株
【答案】C
【知识点】微生物的分离和培养；尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、果醋的制作过程中，醋酸菌可以利用一定浓度的酒精与水的混合物进行继续发酵，A正确；
B、由于不同菌种形成的菌落形态特征不同，且菌落肉眼可见，故初步判断培养基上菌种的类型，可用肉眼观察菌落的形态特征，B正确；
C、培养基上菌落分布均匀是用稀释涂布平板法获得的单菌落，C错误；
D、分解尿素的细菌在分解尿素时产生氨，氨能使酚红指示剂显红色，从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、当氧气和糖源都充足时，醋酸菌能将糖分解成醋酸；当缺少糖源时则将乙醇转化为乙醛，再将乙醛变成醋酸。
2、微生物常见的接种的方法：
（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种、划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 3、
3、分离分解尿素的细菌：
（1）选择培养基的成分：尿素作为唯一的氮源。
（2）鉴定方法：在培养基中加入酚红指示剂，若pH升高，指示剂变红，说明细菌能分解尿素。
24．某种极具观赏价值的菊科珍稀花卉很难获得成熟种子。某研究小组为探究该珍稀花卉原生质体的培养条件和植株再生能力，实验过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①需用胰蛋白酶处理，便于获得单个的原生质体
B．过程③需注意生长素与细胞分裂素用量的比值应小于1
C．愈伤组织是全能性较高的一团形状规则的薄壁组织块
D．光照会影响过程②③的进行，其中过程②需光照处理
【答案】B
【知识点】植物组织培养的过程
【解析】【解答】A、过程①是获得原生质体过程，需使用纤维素酶和果胶酶处理，A错误；
B、过程③的培养基中，生长素与细胞分裂素的浓度适中，且生长素与细胞分裂素用量的比值小于1，有利于芽的分化，B正确；
C、经脱分化后形成愈伤组织，愈伤组织是一团不定形的薄壁组织团块，全能性较高，C错误；
D、②表示脱分化，③表示再分化，②过程不需要光照处理，③过程需要光照处理，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物组织培养：
（1）过程：
（2） 脱分化：在遮光条件下，已分化的细胞失去特有的结构和功能，转变成愈伤组织。
（3）再分化：给予一定的光照，愈伤组织重新分化成芽、根等器官。
（4）植物激素在植物组织培养中的作用：植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。
25．某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，通过一定的技术，使青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿中得到了过量表达，其过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．PCR过程中，温度需要控制在90C以上的目的是破坏氢键
B．构建重组质粒过程中，目的基因需插入Ti质粒的T-DNA上
C．农杆菌的作用是感染植物、并将目的基因转移到受体细胞中
D．用荧光标记的fps基因作为探针可以检测目的基因是否表达
【答案】D
【知识点】基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】A、利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解旋为单链的条件是加热至90℃以上，目的是破坏DNA分子中的氢键，A正确；
B、构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入Ti质粒的T-DNA上，B正确；
C、将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中，C正确；
D、检验目的基因是否格合到青蒿基因组中，可用DNA分子杂交法，即将fps基因制成基因探针，与青萵基因组DNA杂交，而检测目的基因是否表达，常用抗原-抗体杂交法，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因工程的操作程序：
（1）目的基因的筛选与获取：利用PCR获取和扩增目的基因：①变性：当温度上升到90℃以上时。双链DNA解聚为单链。②复性：当温度下降到50℃左右时。两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。③延伸：72℃左右时，耐高温的DNA聚合酶活性高。可使DNA新链由5'端向3'端延伸。
（2）基因表达载体的构建： 基因表达载体的组成有目的基因、复制原点、启动子、终止子和标记基因。
（3）将目的基因导入受体细胞——农杆菌转化法：适用于双子叶植物、裸子植物和少数单子叶植物的细胞。 ①将植物组织与农杆菌混合培养；②将花序直接浸没在含有农杆菌的的溶液中一段时间；③培养植株并获得种子，再进行筛选、鉴定等。
（4）目的基因的检测与鉴定：①分子水平：DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体DNA是否插入目的基因，也可检测目的基因是否转录出mRNA。抗原抗体杂交法检测目的基因是否表达出蛋白质。②个体生物学水平鉴定。
二、综合题
26．植物接受过多光照会对叶绿体造成损害，因此植物需要“非化学猝灭（NPQ）”的机制来保护自身，在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动、关闭特点如图所示。回答下列问题：
（1）在正常情况下，叶绿体中光合色素吸收的光能有两个方面的用途：一是 ；二是在有关的酶作用下，提供能量促使 。
（2）处在状态 （填图中数字序号）时，可通过启动NPQ避免叶绿体受创，NPQ直接作用于光合作用的 （填“光反应”或“暗反应”）阶段。
（3）引发NPQ机制开启、关闭的环境因素是 ，在光照开始一段时间后，叶绿体中光反应、暗反应能够同时、快速、稳定进行的原因，除有稳定的能量来源及物质供应外，还与叶肉细胞中 （从物质转化角度分析）有关。
（4）由晴天突然转多云时（图中②→③），短时间内叶绿体中C3的合成速率将 （填“加快”“减慢”或“不变”），判断理由是 。
【答案】（1）将水分解成氧和H+、e-；ADP与Pi反应形成ATP（或ATP形成）
（2）②；光反应
（3）光照强度；ADP和Pi与ATP之间、NADP+与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中
（4）减慢；光照强度减弱，C3消耗减少，导致C3积累，进而抑制C3的合成
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】（1）根据光合作用的过程，叶绿体中光合色素吸收的光能，启动光反应过程，主要有两个用途，一是将水分解为氧和H+、e-，即水的光解；二是在酶的催化作用下，提供能量促使ADP和Pi反应形成ATP，即ATP的形成。
（2）植物在接受过多光照时，通过启动NPQ避免叶绿体受创，即处在状态②时；在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失，因此NPQ直接作用于光合作用的光反应阶段。
（3）在多云转为晴天时，引发NPQ机制开启，而晴天转为多云时，NPQ机制关闭。因此，引发NPQ机制开启和关闭的环境因素是光照强度；由于叶绿体中存在ADP和Pi与ATP之间、NADP+与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中的特点，保证了在光照开始一段时问后，叶绿体中光反应、暗反应能够同时、快速、稳定进行。
（4）由晴天突然转多云时，光照强度减弱，叶绿体中C3消耗减少，暗反应仍在继续进行，从而导致C3积累，抑制了C3的进一步合成，因此，短时间内叶绿体中的C3的合成速率减慢。
【分析】1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
2、环境条件改变时光合作用各物质含量的变化：
（1）改变光照条件：光照由强到弱，二氧化碳供应不变，光反应减弱，NADPH、ATP减少，氧气产生量减少，C3还原减弱，二氧化碳固定正常，C3含量上升，C5含量下降，（CH2O）合成量减少。
（2）改变二氧化碳浓度：光照不变，二氧化碳供应减少，暗反应减弱，二氧化碳固定减弱，C3还原正常，C3含量下降，C5含量上升，NADPH、ATP增加，氧气产生量减少，（CH2O）合成量减少。
27．近几年，甲状腺疾病的发病率攀升。为了研究碘摄入量与甲状腺疾病的关系，某兴趣小组设计思路如下：将若干年龄、性别、生理状态等一致的小鼠均分为甲、乙、丙三组，其中甲组做为对照，饲喂常用饲料与人工脱碘水，乙组饲喂等量最低碘饲料与人工脱碘水，丙组饲喂等量常用饲料与自来水，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，通过一定的技术称量各组小鼠甲状腺的平均重量。回答下列问题：
（1）该设计思路中， （填“乙”或“丙”）组的设计错误，正确的设计方案应该是 。
（2）若按正确的思路完成实验，结果发现三组小鼠甲状腺的重量依次是丙组>乙组>甲组（正常值）。根据结果推测：
①三组小鼠中，促甲状腺激素的含量由少到多的顺序最可能是 。
② （填“甲”“乙”或“丙”）组的小鼠最可能出现神经系统兴奋性强、耐低氧能力弱的现象。
③无论是低碘还是高碘，均会引起小鼠甲状腺重量增加，但原因不同，从反馈调节角度分析，其中的乙组增重的原因是 。
【答案】（1）丙；饲喂等量高碘饲料与人工脱碘水
（2）丙组、甲组、乙组；丙；碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素过多，引起甲状腺代偿性增生（意思对即可）
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】
（1）根据实验目的和实验过程可以判断，自变量是碘的摄入量，因变量是小鼠甲状腺的重量。从实验步骤可以分析出丙组实验设计错误，应该饲喂等量高碘饲料与人工脱碘水。
（2）①三组小鼠甲状腺的重量依次是丙组>乙组>甲组（正常值），丙组、乙组的甲状腺重量均高于正常值，说明碘的摄入量太高（高碘）、太低（低碘）均会引起甲状腺肿大。丙组中甲状腺激素多，机体通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素减少；乙组中甲状腺激素少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，因此，三组小鼠中促甲状腺激素的含量由少到多的顺序最可能是丙组、甲组、乙组。
②由于丙组小鼠的碘摄入量高，引起甲状腺肿大，甲状腺激素分泌量增多，从而导致神经系统兴奋性较强、耐低氧能力弱等现象发生。
③乙组中碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素过多，引起甲状腺代偿性增生。
【分析】甲状腺激素的分级调节：
28．2000年国家有关部门建立三江源自然保护区，该保护区内动植物种类和湿地生态系统独特。保护区的建立对该地区生物多样性的保护，具有十分重要的意义。回答下列问题：
（1）保护区有许多不同的群落。区分不同群落重要特征的依据是 ，群落结构在水平方向上通常呈 的特点。
（2）保护区中的雪豹处于高原生态食物链的顶端。雪豹可以根据野兔的体色对其进行追踪，野兔也可以通过雪豹的气味躲避其追踪，此过程中涉及的信息种类分别是 、 。与野兔等相比，雪豹所同化能量的去向中缺少了 这一环节。
（3）三江源有“中华水塔”之称，保护区中含有众多的湿地。湿地生态系统的结构包括 ，请举一例说明湿地生物多样性的直接价值： 。
（4）建立保护区以来，主要沙区土地沙化速率明显减缓，沙漠化面积有所减少。调查发现，沙化地区的优势种是树冠低矮、根系发达的灌木，请结合灌木的特点解释其适应沙化环境的原因 。
【答案】（1）物种组成；镶嵌分布
（2）物理信息；化学信息；流向下一个营养级
（3）生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）；提供食用（或药用、工业原料等）材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等
（4）灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境
【知识点】群落的结构；生态系统的结构；生态系统中的信息传递；生态系统的能量流动；群落的概念及组成；生物多样性的价值
【解析】【解答】
（1）区分不同群落重要特征的依据是物种组成，在群落结构的水平方向上，不同地段上的不同种群常早现镶嵌分布。
（2）野兔的体色属于物理信息，雪豹的气味属于化学信息。雪豹为最高营养级，同化的能量不能继续流入下一个营养级，其余的去向与野兔等生物相同。
（3）生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网两部分，湿地生态系统也不例外。生物多样性的直接价值主要表现为提供食用（或药用、工业原料等）材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等。
（4）灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境。
【分析】1、生物群落的物种组成：
（1）意义：是区别不同群落的重要特征。
（2）衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。
（3）规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
2、生态系统信息传递的种类：①物理信息：自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等。②化学信息：植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素等。③行为信息：动物的各种动作。
3、生态系统的结构：
（1）组成成分： ①生产者：包括光合自养型生物和化能自养型生物，能够合成有机物储存能量，并为消费者提供食物和栖息场所。 ②消费者：包括大多数动物、寄生植物、寄生细菌等，能够加快物质循环，帮助植物传粉和传播种子。 ③分解者：包括腐生细菌和真菌、腐生动物，将有机物分解成无机物，供生产者重新利用。 ④非生物的物质和能量：光、水、空气、无机盐等。
（2）营养结构：食物链和食物网。
4、生物多样性的价值：（1）直接价值：食用、药用、科研、农业生产原料、文学艺术创作等。 （2）间接价值：体现在调节生态系统的功能等方面。如植物进行光合作用，制造有机物、固氮、供氧等功能；森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候。 （3）潜在价值：目前尚不清楚的价值。
29．非洲猪瘟是由ASFV（一种双链DNA病毒）感染猪引起的烈性传染病。某研究小组将ASFV外壳蛋白基因导入猪体细胞中，利用核移植技术培育转基因克隆猪，从而得到自动产生ASFV抗体的个体，其过程如图所示。回答下列问题：
（1）图中步骤①采用的技术手段是 ，结构乙处于胚胎发育过程的 期，进行步骤③时，受体C猪子宫对外来胚胎基本上 ，从而为胚胎在受体内的存活提供了可能。
（2）B猪体细胞在培养瓶中培养时，除必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期 ，以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成的伤害。培养到定程度后，需要分瓶再继续培养，分瓶后的培养过程称为 。
（3）由于目的基因不能直接导入受体细胞，因此需要构建 ，该过程采用双酶切法处理含目的基因的DNA片段和质粒，其优点是 。
（4）利用抗原—抗体杂交技术判断D猪是否产生ASFV抗体，使用的抗原物质最好是 。该抗体也可以使用杂交瘤技术来制备，通常情况下，杂交瘤细胞是由骨髓瘤细胞和 细胞融合获得的。
【答案】（1）细胞核移植；囊胚；不发生免疫排斥反应
（2）更换培养液；传代培养
（3）基因表达载体；保证目的基因和载体定向连接
（4）ASFV外壳蛋白；经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴
【知识点】动物细胞培养技术；动物细胞核移植技术；基因工程的基本操作程序
【解析】【解答】
（1）分析图中的过程，可以判断图中①是动物细胞核移植技术，构建的甲为重组细胞，发育过程的乙处在囊胚期；进行胚胎移植时，受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，从而为胚胎在受体内的存活提供了可能。
（2）动物细胞培养时，除必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期更换培养液，以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成的伤害。分瓶后的培养称为传代培养。
（3）目的基因导入动物细胞时，常通过基因表达载体导入，使用双酶切法的优点是保证目的基因和载体定向连接。
（4）用抗原—抗体杂交技术判断D猪是否产生ASFV抗体，该技术的原理是抗体与抗原的特异性结合，因此，使用的抗原物质最好是ASFV外壳蛋白。该抗体若使用杂交瘤技术来制备，杂交瘤细胞应该由骨髓瘤细胞、经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴细胞融合获得的。
【分析】1、细胞核移植概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。原理是动物细胞核的全能性。
2、传代培养：原代培养的细胞生长、繁殖一定时间后，由于空间不足或细胞密度过大导致营养枯竭，影响细胞的生长，因此需要重新用胰蛋白酶等处理，进行分瓶扩大培养，即传代培养。一般情况下，细胞传至10~50代后，增殖会明显减缓，甚至完全停止，部分细胞出现核型异常。
3、动物细胞培养要保证无菌、无毒的环境。保证无菌要做到：①对培养基和培养用具进行严格灭菌处理，②核移植成功率低的原因是体细胞的分化程度高，在培养液中添加抗生素；保证无毒应定期更换培养液，以免代谢产物积累对动物细胞自身造成损伤。
三、实验题
30．某兴趣小组将某水稻（2N）品种的纯合植株分别种植于甲、乙两个相邻的实验田中，两实验田水、肥等环境因素基本相同。但是甲实验田植株喷洒了适宜浓度的BEM溶液（一种发酵产品），乙实验田未喷洒，结果发现甲实验田植株比乙实验田植株茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽。该小组成员分析讨论后，做出了如下假设：
假设I：BEM诱发了水稻基因发生显性突变；
假设Ⅱ：BEM仅仅影响了基因的表达，并没有引起遗传物质的改变。
回答下列问题：
（1）该小组成员做出的假设中，假设 不可能成立。为验证另一个假设成立，最佳的实验方案是 。
（2）若从染色体变异的角度进行分析，甲实验田出现的变异有可能是BEM诱发了 ，理由是 。
（3）该兴趣小组在乙实验田的植株中发现了极少量的6号单体。该类植株比正常植株少一条6号染色体。随后，该兴趣小组利用6号单体进行了如下实验：
组合 杂交亲本 子代表型及比例
A 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） 6号单体占1/4、正常二倍体占3/4
B 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） 6号单体占1/25、正常二倍体占24/25
C 6号单体（♂）×6号单体（♀） 6号单体占3/11、正常二倍体占8/11
①正常情况下，6号单体植株的一个根尖细胞中含有 条染色体。
②组合A、B的杂交 （填“属于”或“不属于”）正、反交实验，导致组合A、B子代表型的比例不同，原因可能是6号单体产生的雌、雄配子 不同。而组合C子代表型的比例不同，则反映了若植株的两条6号染色体全部缺失，植株死亡。
【答案】（1）I；将甲实验田产生的水稻种子再种植于甲实验田，除不喷洒BEM溶液外，其他栽培条件相同，然后观察水稻的表型
（2）染色体数目加倍，形成了多倍体植株；多倍体植株具有茎秆粗壮、叶片较大等特点
（3）2N-1或4N-2；属于；育性（或活性、比例）
【知识点】基因突变的特点及意义；染色体数目的变异
【解析】【解答】（1）若BEM溶液诱发了水稻基因发生显性突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，喷洒某种药物后不可能让众多植株发生同样的基因突变，因此假设I不可能成立。因为生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果，与乙地块玉米相比，甲地块玉米的性状发生了变异，此变异有可能仅仅是由喷洒BEM溶液引起，影响了基因的表达，其遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。此类情况可用自交，通过观察后代性状的方法进行判定，但是需注意不可再喷洒BEM溶液。即验证假设Ⅱ的实验方案为：将甲实验田产生的水稻种子再种植于甲实验田，除不喷洒BEM溶液外，其他栽培条件相同，然后观察水稻的表型。
（2）题目中描述的植株特点“茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽”，类似于多倍体植株的特点，因此可以做出假设为BEM溶液诱发了水稻植株染色体数目加倍。
（3）①从变异类型角度分析，6号单体比正常植株少一条染色体，6号单体的出现是染色体数目变异的结果。6号单体细胞中染色体条数为2N-1，故根尖细胞中多数为2N-1条染色体，但在根尖分生区有丝分裂后期染色体数目加倍为4N-2。
②根据正反交的概念，组合A、B的杂交属于正、反交实验。由于正常二倍体产生的配子都正常，而根据A和B组合的子代表型及比例不同，可知6号单体植株产生的雌、雄配子的育性（活性）不同。
【分析】1、基因突变：
（1）概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，从而引起基因碱基序列（基因结构）改变。
（2）特点：普遍性、随机性、低频性、不定向性、利害相对性。
（3）意义：新基因的产生途径、生物变异的根本来源、生物进化的原材料。
2、染色体数目变异是指细胞内个别染色体的增加或减少，或细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套减少。
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安徽省皖江名校2022-2023学年高三上学期开学考试生物试题
一、单选题
1．水是生命之源，下列有关水的叙述，错误的是（ ）
A．晒干的种子细胞内，自由水与结合水的比值降低，代谢缓慢
B．水分子可以借助于水通道蛋白通过协助扩散的方式进出细胞
C．光合作用、有氧呼吸的过程中都存在着水的分解、水的生成
D．人体在口渴时，垂体细胞合成、分泌的抗利尿激素将会增多
2．发生水华的某池塘里，存在着蓝细菌、黑藻等生物。下列关于蓝细菌和黑藻的叙述中，正确的是（ ）
A．水华是水域污染后富营养化的结果，水体中N、P元素较多
B．两者都含有生物膜系统，有利于细胞能有序地完成新陈代谢
C．两者中的核糖体部分在内质网上，部分游离在细胞质基质中
D．能发生细胞质流动的只有黑藻，且细胞中的叶绿体更有利于观察
3．ATP是细胞的能量“货币”。除此之外，细胞中还含有与ATP结构类似、但碱基不同的GTP、UTP、CTP等高能磷酸化合物。下列叙述正确的是（ ）
A．发生在细胞内的ATP与ADP的能量供应机制，能体现生物界的统一性
B．UTP是尿苷三磷酸的英文名称缩写，“U”由尿嘧啶和脱氧核糖构成
C．ATP、CTP、GTP脱掉两分子磷酸基团后的产物都能参与DNA的合成
D．细胞代谢越剧烈，耗能越多，则ATP的分解速率远大于其合成速率
4．如图所示为叶肉细胞中两种重要细胞器的局部示意图（图中的序号表示膜结构），下列叙述错误的是（ ）
A．①能选择性的让某些物质通过 B．②上含有催化丙酮酸分解的酶
C．可用无水乙醇提取③中的色素 D．④的基本骨架是磷脂双分子层
5．某生物兴趣小组将活酵母粉5g和一定量的葡萄糖溶液装进塑料饮料瓶，预留1/3的空间后密封，培养一段时间后，发现瓶子膨胀，溶液出现气泡，溶液变暖。下列叙述正确的是（ ）
A．酵母菌属于兼性厌氧菌，其数量在培养瓶中将呈J形增长
B．瓶中酵母菌发酵以葡萄糖为底物，产物有水、酒精、CO2
C．可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定、判断酵母菌细胞呼吸的方式
D．葡萄糖中的化学能只能转化为热能和ATP中活跃的化学能
6．如图表示小麦叶肉细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表CO2释放总量（或吸收总量）。已知光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。下列叙述正确的是（ ）
A．图中A点，产生ATP的膜结构有线粒体内膜、类囊体薄膜
B．叶肉细胞产生的O2释放到环境中时，光照强度应在OB段
C．OD段内，叶肉细胞从外界环境吸收的CO2总量为S2—S1
D．当环境温度由25℃升高到30℃时，图中B点将向左移动
7．盐酸是生物实验中常用的试剂之一。下列叙述错误的是（ ）
A．人体胃液中的盐酸能使食物中的蛋白质变性，暴露其中的肽键
B．在探究pH对过氧化氢酶活性的影响时，可用盐酸创设酸性条件
C．制作根尖细胞有丝分裂装片时盐酸和酒精混合液能使细胞分离
D．在盐酸的作用下，胰腺细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌
8．细胞是基本的生命系统。下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化既能使细胞的数量增加，也能使细胞种类增多
B．正常人体中，所有衰老的细胞均具有核体积增大的特征
C．肺泡细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象
D．白化病患者出现白发的原因是酪氨酸酶活性降低导致的
9．如图是果蝇（2N=8）精巢中某个正常分裂的细胞示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．该细胞为减数分裂Ⅱ前期的次级精母细胞
B．该细胞中共含有8个DNA、1个染色体组
C．在形成该细胞的过程中，发生了基因重组
D．该细胞所产生的子细胞遗传信息可能不同
10．番茄的叶有缺刻叶、马铃薯叶，茎有紫茎、绿茎。现用纯合缺刻叶绿茎植株与纯合马铃薯叶绿茎植株杂交，F1全为缺刻叶紫茎。F1自交，F2为：缺刻叶紫茎：鋏刻叶绿茎：马铃薯叶紫茎：马铃薯叶绿茎=27：21：9：7。下列叙述错误的是（ ）
A．在叶形的遗传中，显性性状为缺刻叶
B．茎色的遗传受两对等位基因的控制
C．在F2中，紫茎植株的基因型有5种
D．F2的缺刻叶自交，F3的叶形比为5：1
11．果蝇的某相对性状由一对等位基因控制，该基因纯合时能使受精卵致死（注：AA、aa、XAXA、XAY均视为纯合）。用一对具该相对性状的果蝇杂交，得到的F1共185只，其中雄蝇63只，且F1中雌蝇有两种表型。若让F1的雌、雄果蝇随机交配，理论上F2成活个体构成的种群中，基因a的频率为（ ）
A．1/7 B．6/7 C．1/11 D．10/11
12．如图为真核细胞DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．DNA分子中G和C所占的比例越高，DNA分子的热稳定性越强
B．复制时，两条子链虽不都是连续形成，但延伸方向都是从5'→3'端
C．DNA分子具有多样性，决定于碱基对空间结构和排列顺序的不同
D．在催化子链合成时，DNA聚合酶将由模板链的3'端向5'端移动
13．如图所示。真核细胞中mRNA可能和DNA的模板链稳定结合，而非模板链游离，三者共同形成了较为稳定的R环结构。下列叙述错误的是（ ）
A．转录过程形成的R环，其中的嘌呤数一定等于嘧啶数
B．R环中含碱基A的核苷酸有核糖核苷酸、脱氧核苷酸
C．图中的酶能使氢键断裂、同时催化磷酸二酯键的形成
D．R环上mRNA的碱基序列与非模板链的碱基序列不同
14．某种病毒侵入细胞后，其遗传信息的流向如图所示，①~⑦分别表示相关生理过程。下列叙述错误的是（ ）
A．逆转录酶参与过程①，在细胞质基质中完成
B．病毒双链DNA完成过程③至少需要2种酶
C．催化过程④、⑤所需酶的空间结构完全相同
D．过程⑥蛋白质的合成中需要3种RNA参与
15．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（ ）
A．控制不同性状的基因之间重新组合，不一定导致生物个体性状发生改变
B．二倍体个体与四倍体个体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离
C．染色体某一片段位置颠倒未导致基因种类改变，不能为进化提供原材料
D．长期使用青霉素会出现抗药性逐渐增强的细菌，是细菌定向变异的结果
16．玉米（2n=20）是雌雄同株异花受粉植物。利用玉米的A品种（BBDDtt）、B品种（bbddTT）通过不同途径获得新品种的过程如图所示，不考虑其他的变异。下列叙述错误的是（ ）
A．测序玉米的基因组序列，需测定10条染色体上的DNA序列
B．过程①②是杂交育种，过程⑤需用秋水仙素处理萌发的种子
C．过程②没有产生新的基因，但该种群基因频率仍可能发生变化
D．图中获得F植株的育种方式的优点是明显缩短了育种年限
17．血红蛋白是一种由574个氨基酸组成的、含有4条肽链的蛋白质，胰蛋白酶能将其水解成若干个多肽。比较镰状细胞贫血患者和正常人血红蛋白的酶解产物，发现两者间只存在某个多肽首个氨基酸是缬氨酸还是谷氨酸的差异。部分患者对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述错误的是（ ）
A．未成熟的红细胞在合成1分子血红蛋白时，需要脱去570个水分子
B．血红蛋白经胰蛋白酶水解后，在其产物中加入双缩脲试剂，仍能呈现紫色
C．在血红蛋白合成的过程中，tRNA能读取mRNA上的全部碱基序列的信息
D．部分疟疾患者血红蛋白基因的突变，可能是有利变异，能更好的适应环境
18．下列有关高等动物神经调节和体液调节的叙述中，正确的是（ ）
A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B．生长激素、胰岛素、性激素具有的共同特点之一是它们的运输途径相同
C．肾上腺素是肾上腺皮质分泌的，能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高
D．寒冷环境中甲状腺激素含量增加，该激素发挥作用导致骨骼肌不自主地战栗
19．预防接种是把疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下获得对某种病菌的抵抗能力。下列叙述错误的是（ ）
A．在疫苗接种后，体内相关免疫细胞会增殖和分化
B．参与免疫过程中的活性物质有抗体、细胞因子等
C．病毒侵染后，可能破坏免疫系统的免疫自稳功能
D．病毒侵人机体内环境后，可被浆细胞特异性识别
20．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
A．单侧光刺激可使胚芽鞘尖端产生生长素，并能引起生长素的分布不均匀
B．夏季雨后成熟小麦穗上发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的
C．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育，达到增产的目的
D．用适宜浓度的赤露素处理马铃薯块茎，可延长休眠时间以利于储存
21．某草原生态系统中碳循环模式如图所示，图中字母表示生态系统的（部分）组成成分。下列叙述错误的是（ ）
A．图中的C为分解者，D是生态系统的基石
B．若D数量减少，则导致B的数量随之减少
C．无机环境和B消费者之间存在着信息传递
D．若C增加xg，则至少需要消耗D为5xg
22．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（ ）
A．利用样方法统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
B．两种生物种群之间存在着的互利共生关系是在群落水平上进行研究获得的
C．与灌木阶段相比，草本阶段更易遭受外来物种的入侵而使优势种发生变化
D．分解者能够通过分解次级消费者的粪便，获得初级消费者所同化的能量
23．下列有关微生物的培养、筛选、分离的叙述，错误的是（ ）
A．一定浓度的酒精与水的混合物可作为醋酸菌的发酵底物
B．判断某微生物的类型时，可以不用显微镜观察菌落的形态
C．若培养基上的菌落分布均匀，则是用平板划线法获得的单菌落
D．分离尿素分解菌时，应该从具有红色环带的菌落中挑取菌株
24．某种极具观赏价值的菊科珍稀花卉很难获得成熟种子。某研究小组为探究该珍稀花卉原生质体的培养条件和植株再生能力，实验过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．过程①需用胰蛋白酶处理，便于获得单个的原生质体
B．过程③需注意生长素与细胞分裂素用量的比值应小于1
C．愈伤组织是全能性较高的一团形状规则的薄壁组织块
D．光照会影响过程②③的进行，其中过程②需光照处理
25．某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，通过一定的技术，使青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿中得到了过量表达，其过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．PCR过程中，温度需要控制在90C以上的目的是破坏氢键
B．构建重组质粒过程中，目的基因需插入Ti质粒的T-DNA上
C．农杆菌的作用是感染植物、并将目的基因转移到受体细胞中
D．用荧光标记的fps基因作为探针可以检测目的基因是否表达
二、综合题
26．植物接受过多光照会对叶绿体造成损害，因此植物需要“非化学猝灭（NPQ）”的机制来保护自身，在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动、关闭特点如图所示。回答下列问题：
（1）在正常情况下，叶绿体中光合色素吸收的光能有两个方面的用途：一是 ；二是在有关的酶作用下，提供能量促使 。
（2）处在状态 （填图中数字序号）时，可通过启动NPQ避免叶绿体受创，NPQ直接作用于光合作用的 （填“光反应”或“暗反应”）阶段。
（3）引发NPQ机制开启、关闭的环境因素是 ，在光照开始一段时间后，叶绿体中光反应、暗反应能够同时、快速、稳定进行的原因，除有稳定的能量来源及物质供应外，还与叶肉细胞中 （从物质转化角度分析）有关。
（4）由晴天突然转多云时（图中②→③），短时间内叶绿体中C3的合成速率将 （填“加快”“减慢”或“不变”），判断理由是 。
27．近几年，甲状腺疾病的发病率攀升。为了研究碘摄入量与甲状腺疾病的关系，某兴趣小组设计思路如下：将若干年龄、性别、生理状态等一致的小鼠均分为甲、乙、丙三组，其中甲组做为对照，饲喂常用饲料与人工脱碘水，乙组饲喂等量最低碘饲料与人工脱碘水，丙组饲喂等量常用饲料与自来水，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，通过一定的技术称量各组小鼠甲状腺的平均重量。回答下列问题：
（1）该设计思路中， （填“乙”或“丙”）组的设计错误，正确的设计方案应该是 。
（2）若按正确的思路完成实验，结果发现三组小鼠甲状腺的重量依次是丙组>乙组>甲组（正常值）。根据结果推测：
①三组小鼠中，促甲状腺激素的含量由少到多的顺序最可能是 。
② （填“甲”“乙”或“丙”）组的小鼠最可能出现神经系统兴奋性强、耐低氧能力弱的现象。
③无论是低碘还是高碘，均会引起小鼠甲状腺重量增加，但原因不同，从反馈调节角度分析，其中的乙组增重的原因是 。
28．2000年国家有关部门建立三江源自然保护区，该保护区内动植物种类和湿地生态系统独特。保护区的建立对该地区生物多样性的保护，具有十分重要的意义。回答下列问题：
（1）保护区有许多不同的群落。区分不同群落重要特征的依据是 ，群落结构在水平方向上通常呈 的特点。
（2）保护区中的雪豹处于高原生态食物链的顶端。雪豹可以根据野兔的体色对其进行追踪，野兔也可以通过雪豹的气味躲避其追踪，此过程中涉及的信息种类分别是 、 。与野兔等相比，雪豹所同化能量的去向中缺少了 这一环节。
（3）三江源有“中华水塔”之称，保护区中含有众多的湿地。湿地生态系统的结构包括 ，请举一例说明湿地生物多样性的直接价值： 。
（4）建立保护区以来，主要沙区土地沙化速率明显减缓，沙漠化面积有所减少。调查发现，沙化地区的优势种是树冠低矮、根系发达的灌木，请结合灌木的特点解释其适应沙化环境的原因 。
29．非洲猪瘟是由ASFV（一种双链DNA病毒）感染猪引起的烈性传染病。某研究小组将ASFV外壳蛋白基因导入猪体细胞中，利用核移植技术培育转基因克隆猪，从而得到自动产生ASFV抗体的个体，其过程如图所示。回答下列问题：
（1）图中步骤①采用的技术手段是 ，结构乙处于胚胎发育过程的 期，进行步骤③时，受体C猪子宫对外来胚胎基本上 ，从而为胚胎在受体内的存活提供了可能。
（2）B猪体细胞在培养瓶中培养时，除必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期 ，以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成的伤害。培养到定程度后，需要分瓶再继续培养，分瓶后的培养过程称为 。
（3）由于目的基因不能直接导入受体细胞，因此需要构建 ，该过程采用双酶切法处理含目的基因的DNA片段和质粒，其优点是 。
（4）利用抗原—抗体杂交技术判断D猪是否产生ASFV抗体，使用的抗原物质最好是 。该抗体也可以使用杂交瘤技术来制备，通常情况下，杂交瘤细胞是由骨髓瘤细胞和 细胞融合获得的。
三、实验题
30．某兴趣小组将某水稻（2N）品种的纯合植株分别种植于甲、乙两个相邻的实验田中，两实验田水、肥等环境因素基本相同。但是甲实验田植株喷洒了适宜浓度的BEM溶液（一种发酵产品），乙实验田未喷洒，结果发现甲实验田植株比乙实验田植株茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽。该小组成员分析讨论后，做出了如下假设：
假设I：BEM诱发了水稻基因发生显性突变；
假设Ⅱ：BEM仅仅影响了基因的表达，并没有引起遗传物质的改变。
回答下列问题：
（1）该小组成员做出的假设中，假设 不可能成立。为验证另一个假设成立，最佳的实验方案是 。
（2）若从染色体变异的角度进行分析，甲实验田出现的变异有可能是BEM诱发了 ，理由是 。
（3）该兴趣小组在乙实验田的植株中发现了极少量的6号单体。该类植株比正常植株少一条6号染色体。随后，该兴趣小组利用6号单体进行了如下实验：
组合 杂交亲本 子代表型及比例
A 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） 6号单体占1/4、正常二倍体占3/4
B 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） 6号单体占1/25、正常二倍体占24/25
C 6号单体（♂）×6号单体（♀） 6号单体占3/11、正常二倍体占8/11
①正常情况下，6号单体植株的一个根尖细胞中含有 条染色体。
②组合A、B的杂交 （填“属于”或“不属于”）正、反交实验，导致组合A、B子代表型的比例不同，原因可能是6号单体产生的雌、雄配子 不同。而组合C子代表型的比例不同，则反映了若植株的两条6号染色体全部缺失，植株死亡。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】水在细胞中的存在形式和作用；光合作用的过程和意义；有氧呼吸的过程和意义；被动运输；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、晒干种子过程中，散失的主要是细胞内的自由水，自由水与结合水的比值降低，代谢缓慢，A正确；
B、水分子进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散两种，水分子可以借助于水通道蛋白进出细胞属于协助扩散，B正确；
C、光合作用的光反应过程中发生水的分解、生成（合成ATP的同时有水产生），有氧呼吸的第二阶段消耗水，第三阶段生成水，C正确；
D、人体在口渴时，下丘脑细胞合成、分泌的抗利尿激素将会增多，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、自由水与结合水的比值越大，新陈代谢旺盛，但抗逆性较差；自由水与结合水的比值越小，新陈代谢缓慢，但抗逆性较强。
2、物质跨膜运输的方式：
（1）自由扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量和转运蛋白。如脂溶性物质甘油、脂肪酸、性激素、乙醇及氧气、二氧化碳等。
（2）协助扩散：顺浓度梯度运输，不需要能量，需要转运蛋白。如葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞，无机盐离子通过离子通道进出细胞，水分子通过水通道蛋白的运输。
（3）主动运输：逆浓度梯度运输，需要能量和转运蛋白。如无机盐离子、氨基酸逆浓度梯度进出细胞，小肠上皮细胞吸收葡萄糖。
3、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
4、有氧呼吸：
第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。
第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。
5、水盐平衡调节：
2．【答案】A
【知识点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【解析】【解答】A、水华是水域污染后富营养化，水体中N、P元素较多，导致蓝细菌等大量繁殖的现象，A正确；
B、蓝细菌属于原核生物，黑藻属于真核生物，生物膜系统仅存在于真核细胞中，有利于细胞有序地完成新陈代谢，B错误；
C、黑藻的核糖体有的附着在内质网上，有的游离在细胞质基质中；蓝细菌不具有内质网，C错误；
D、两者都可以发生细胞质流动现象，只是参照物不同而已，但蓝细菌无叶绿体，D错误。
故答案为：A。
【分析】原核生物与真核生物的比较：
原核生物 真核生物
细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质
细胞膜 都含有磷脂和蛋白质
细胞器 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器
细胞核 无核膜、核仁 有核膜、核仁
DNA的存在形式 拟核：大型环状（裸露存在） 质粒：小型环状（裸露存在） 细胞核：与蛋白质等形成染色体（质） 细胞质：裸露存在
分裂方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
3．【答案】A
【知识点】ATP的相关综合
【解析】【解答】A、ATP与ADP的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，体现生物界的统一性，A正确；
B、UTP是尿苷三磷酸的英文名称缩写，“U”由尿嘧啶和核糖构成，B错误；
C、ATP、CTP、CTP脱掉两分子磷酸基团后的产物，是核糖核苷酸，参与RNA的合成，C错误；
D、ATP含量很少，但ATP与ADP转化总处于动态平衡中，耗能较多时ATP水解迅速，但其合成也迅速，D错误。
故答案为：A。
【分析】ATP的结构式可简写成A-P~P~P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键，一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键。ATP的一个高能磷酸键水解，形成ADP（二磷酸腺苷），两个高能磷酸键水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。
4．【答案】B
【知识点】线粒体的结构和功能；叶绿体的结构和功能
【解析】【解答】A、图中①为线粒体外膜，具有选择透过性，能选择性的让某些物质通过，A正确；
B、图中②为线粒体内膜，参与有氧呼吸第三阶段，而催化丙酮酸分解的酶存在于线粒体基质中，B错误；
C、图中③为叶绿体基粒，含有光合色素，可用无水乙醇提取其中的色素，C正确；
D、图中④为叶绿体内膜，基本骨架是磷脂双分子层，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、线粒体：有氧呼吸的主要场所，具有双层膜，内膜向内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶。
2、叶绿体：光合作用的场所，由双层膜包被，内部有许多基粒，基粒由一个个圆饼状的类囊体堆叠而成，吸收光能的四种色素分布在类囊体的薄膜上。众多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积。
5．【答案】B
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义；探究酵母菌的呼吸方式；种群数量的变化曲线
【解析】【解答】A、酵母菌属于兼性厌氧菌，由于饮料瓶的空间有限，在一定时间段内，酵母菌数量在培养过程中将呈S形增长，A错误；
B、由于瓶子已密封，且留有1/3的空间，酵母菌可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，细胞呼吸的底物是葡萄糖，产物有水、酒精、CO2，B正确；
C、溴麝香草酚蓝溶液可以判断CO2的有无，由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO2，因此不能用溴麝香草酚蓝溶液鉴定、判断酵母菌细胞呼吸的方式，C错误；
D、葡萄糖经酵母菌发酵后，其释放的能量可用于合成ATP或转化为热能，另有部分未释放的能量储存在酒精中，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、有氧呼吸：
第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。
第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。
2、无氧呼吸：在细胞质基质中进行。
第一阶段：葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：丙酮酸+[H]酒精+CO2。
6．【答案】C
【知识点】影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】A、图中A点光照强度为0，只进行细胞呼吸，产生ATP的膜结构只有线粒体内膜，A错误；
B、当叶肉细胞产生的O2释放到环境中时说明叶肉细胞从外界环境吸收CO2时，即光合强度大于呼吸强度，光照强度对应在BD段（不含B点），B错误；
C、OD段内，叶肉细胞光合作用利用的CO2量可用S2+S3表示，呼吸作用消耗的CO2量可用S1+S3表示，则叶肉细胞从外界环境吸收的CO2总量为S2+S3-（S1+S3）=S2-S1，C正确；
D、光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，光合速率降低，呼吸速率增大，达到光补偿点（B点）时，需要较大的光照强度，故B点应右移，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、分析题图：A点细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，只有细胞质基质和线粒体产生ATP。A点之后产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体。AB段（不含AB点）呼吸速率大于光合速率，B点表示光补偿点，此时呼吸速率等于光合速率。B点之后呼吸速率小于光合速率。D点表示光饱和点。
2、呼吸速率：植物非绿色组织或绿色组织在黑暗环境下测得的值——单位时间内一定组织的有机物的消耗量或二氧化碳释放量或氧气吸收量。
总光合速率：植物绿色组织在有光条件下光合作用制造有机物的量或消耗二氧化碳的量或产生氧气的量。
净光合速率：植物绿色组织在有光条件下，总光合作用与细胞呼吸同时进行时，测得的数据为净光合速率。 用单位时间内的二氧化碳吸收量或氧气释放量或有机物的积累量来表示。
三者的关系为净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
3、环境条件改变时光补偿点、光饱和点的移动：
（1）光补偿点的移动：呼吸速率增加，其他条件不变时，光补偿点应右移，反之左移。呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光补偿点应右移，反之左移。
（2）光饱和点的移动：相关条件的改变（如增大CO2浓度）使光合速率增大时，光饱和点应右移，反之左移。
7．【答案】D
【知识点】蛋白质变性的主要因素；探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、人体胃液中的盐酸能使食物中的蛋白质变性，空间结构发生改变，暴露其中的肽键，有利于胃蛋白酶发挥作用，A正确；
B、在探究pH对过氧化氢酶活性的影响时，用盐酸和蒸馏水按不同比例调配，创设不同的酸性条件，B正确；
C、制作根尖细胞有丝分裂装片时，盐酸和酒精混合液（解离液）能使植物细胞相互分离开来，C正确；
D、在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、变性是由高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的，蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化，肽链变得松散，丧失了生物活性，但是肽链一般不断裂。
2、解离液为质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1：1体积比混合，能使组织中的细胞相互分离开。
8．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别
【解析】【解答】A、细胞分化不能使细胞数量增加，但能使细胞种类增加，A正确；
B、人体成熟的红细胞中无细胞核，不会出现细胞核体积增大现象，B正确；
C、肺泡细胞因病毒的增殖释放而死亡属于细胞的非正常死亡现象，不属于细胞凋亡，C错误；
D、衰老的细胞酪氨酸酶的活性降低，导致黑色素的合成受到影响，白化病是酪氨酸酶基因突变，不能合成正常的酪氨酸酶引起的，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞分化：在个体发育中，由于基因的选择性表达，细胞增殖产生的后代，在形态、结构、生理功能上会发生稳定性差异。该过程遗传物质不发生变化。细胞分化是一种持久性的变化，分化的细胞将一直保持分化后的状态直至死亡。细胞分化是细胞个体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各项生理功能的效率。
2、细胞衰老：细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深，细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，呼吸速率及新陈代谢速率减慢，细胞内色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递，膜的物质运输功能降低，多种酶的活性降低。
3、细胞坏死：在种种不利的因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
9．【答案】B
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；基因重组及其意义
【解析】【解答】A、该细胞不含同源染色体，着丝粒未分裂，染色体散乱分布，故为处于减数分裂Ⅱ前期的次级精母细胞，A正确；
B、图中细胞有4条染色体，8个核DNA，细胞质中DNA未知，染色体组只有1个，B错误；
C、在减数分裂I的前期发生交叉互换（基因重组的类型之一），减数分裂I的后期发生非同源染色体的自由组合（基因重组的类型之二），C正确；
D、在减数分裂I的前期可能发生交叉互换（基因重组的类型之一），同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了片段，导致该细胞所产生的子细胞遗传信息可能不同，D正确。
故答案为：B。
【分析】减数分裂过程：
间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。
减数第一次分裂：（1）前期：同源染色体发生联会，形成四分体。（2）中期：每对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。（3）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞，细胞中染色体数目减半。
减数第二次分裂：（1）前期：染色体散乱的分布在细胞中。（2）中期：染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。（3）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。（4）末期：细胞质分裂，形成两个子细胞。
10．【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、F1全为缺刻叶，在F2的中出现了马铃薯叶，说明缺刻叶对马铃薯也为显性，A正确；
B、F2中紫茎∶绿茎=9∶7，该比例为9∶3∶3∶1的变式，说明茎色的遗传受两对等位基因的控制，B正确；
C、由于F2中缺刻叶∶马铃薯叶=3∶1，紫茎∶绿茎=9∶7，表明叶形受一对等位基因控制（设为A/a）；茎色受两对等位基因控制（设为D/d、E/e）。根据题意，可知F1为AaDdEe，F1自交，F2中紫茎植株的基因型为D_E_，种类为4种，C错误；
D、F2中的缺刻叶为1/3AA，2/3Aa，分别自交后，子代中马铃薯叶aa的概率为2/3×1/4=1/6，缺刻叶的比例为1-1/6=5/6，故F3的叶形比为缺刻叶∶马铃薯叶=5∶1，D正确。
故答案为：C。
【分析】“和”为16的特殊分离比成因：
条件 F1（AaBb）自交后代比例 F1测交后代比例
存在一种显性基因时表现为同一性状，其余正常表现 9：6：1 1：2：1
两种显性基因同时存在时，表现一种性状，否则表现为另一性状 9：7 1：3
当某一对隐性基因成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现 9：3：4 1：1：2
只要存在显性基因就表现一种性状，其余正常表现 15：1 3：1
11．【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】F1代果蝇雌雄数量比=（185-63）：63=2：1，说明有一半的雄蝇死于某一基因纯合。若位于常染色体上，纯合致死对于雌雄数量的影响是相同的；若位于Y染色体上，不可能还有雄蝇成活。综合以上可知，该基因位于X染色体上，则杂交亲本的基因型可能是XAXa×XaY或XAXa×XAY。由于F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是A，杂交亲本的基因型为XAXa×XaY，成活果蝇的基因型有：XAXa、XaXa和XaY。若让F1的雌雄果蝇随机交配（♀：♂1/2XAXa、1/2XaXa，♂：XaY），理论上，F2果蝇的基因型及比例为：1/4XAXa、3/4XaXa，3/4XaY、1/4XAY（致死）。因此，F2存活果蝇种群中，其基因型及比例为：1/7XAXa、3/7XaXa、3/7XaY，故F2存活果蝇种群中，A基因的频率为：1/7÷（1/7×2+3/7×2+3/7）=1/11，a基因的频率为10/11。
故答案为：D。
【分析】配子法：根据个体的基因型以及基因型所占的比例，推导产生配子的种类及比例，最后根据雌雄配子随机结合，计算后代的基因型及其比例。
12．【答案】C
【知识点】DNA分子的复制
【解析】【解答】A、DNA分子中C和C所占的比例越高，氢键数越多，结构越稳定，DNA分子的热稳定性越强，A正确；
B、DNA分子的两条链是反向平行的，从图中可以看出，在复制的过程中，两条子链的形成一条是连续合成的、一条则是由片段连接而成的，DNA分子复制时，两条子链的延伸方向都是从5'→3'端，B正确；
C、DNA分子的多样性不决定于碱基对的空间结构，碱基序列的多样性构成了DNA的多样性，C错误；
D、DNA聚合酶在催化子链合成时，将从模板链的3'端向5'端移动，D正确。
故答案为：C。
【分析】DNA复制：
（1）时间：在细胞分裂前的间期，随染色体的复制完成。
（2）场所：主要是细胞核，线粒体、叶绿体中也存在。
（3）过程：在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。然后，DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
13．【答案】A
【知识点】遗传信息的转录
【解析】【解答】A、由题意可知，R环形成于转录过程，R环是三链DNA-RNA杂合片段，mRNA为单链结构，因此R环中的嘌呤数（A、G）不一定等于嘧啶数（C、T、U），A错误；
B、R环中既有RNA也有DNA，含有碱基A的是腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脱氧核苷酸，B正确；
C、图中的酶是RNA聚合酶，该酶催化氢键断裂的同时，也能催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确；
D、mRNA的碱基序列中含有U，而非模板链中含有T，因此两者的碱基序列不同，D正确。
故答案为：A。
【分析】转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
14．【答案】C
【知识点】中心法则及其发展；DNA分子的复制；遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、根据图示，可判断出该病毒属于RNA逆转录病毒。过程①是逆转录过程，需要逆转录酶参与，在细胞质基质中完成，A正确；
B、病毒双链DNA插入到染色体DNA上，至少需要限制酶、DNA连接酶2种酶参与，B正确；
C、过程④、⑤都是生成RNA的过程，但是模板链分别是DNA链、RNA链，所需酶的空间结构不同，C错误；
D、蛋白质形成过程为翻译过程，该过程中需要tRNA、rRNA、病毒决定蛋白质合成的RNA模板参与，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、逆转录，需要四种脱氧核糖核苷酸（A、T、G、C）、RNA模板和逆转录酶。
2、DNA复制：
（1）时间：在细胞分裂前的间期，随染色体的复制完成。
（2）场所：主要是细胞核，线粒体、叶绿体中也存在。
（3）过程：在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开。然后，DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
3、转录：
（1）场所：主要是细胞核。
（2）条件：模板是DNA的一条链，原料是四种核糖核苷酸，需要ATP和RNA聚合酶。
（3）过程：
4、翻译：
（1）场所：核糖体。
（2）条件：模板是mRNA，原料是氨基酸，搬运工具为tRNA，需要ATP和多种酶。
（3）过程：
15．【答案】A
【知识点】基因重组及其意义；自然选择与适应；变异是自然选择的原材料
【解析】【解答】A、基因重组是在有性生殖的过程，控制不同性状的基因的重新组合，可能会导致后代性状发生改变，也可能不会改变，A正确；
B、三倍体在减数分裂过程中发生了联会紊乱，不能产生种子，所以二倍体和四倍体存在生殖隔离，B错误；
C、染色体片段位置颠倒的实质为染色体变异，染色体变异属于可遗传变异，可遗传变异能为进化提供原材料，C错误；
D、由于变异是不定向的，长期使用青霉素会选择出抗药性强的细菌，这是青霉素起选择作用的结果，D错误。
故答案为：A。
【分析】可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
16．【答案】B
【知识点】育种方法综合
【解析】【解答】A、玉米是雌雄同株植物，没有性别分化，因此测序玉米的基因组，只需测定10条染色体上的DNA序列即可，A正确；
B、根据图示分析可知：①②是杂交育种，育种原理是基因重组；③④⑤是单倍体育种，原理是染色体变异，⑤过程是使用秋水仙素处理单倍体幼苗，它作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B错误；
C、过程②虽然没有新基因产生，但是某些不适应环境的个体可能由于自然选择而死亡，因此可能存在基因频率的变化，C正确；
D、图中获得F植株的方法是单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、杂交育种： （1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 （2）方法：杂交→自交→选优→自交。 （3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 （4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。
2、单倍体育种： （1）基本原理：染色体数目变异。 （2）过程：花药离体培养成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理使染色体数目加倍，得到染色体数目正常的纯合子。 （3）优缺点：明显缩短育种年限，二倍体植物单倍体育种所得个体均为纯合体，但技术复杂。
3、多倍体育种： （1）方法：低温处理或秋水仙素处理。 （2）处理材料：萌发的种子或幼苗。 （3）原理：分裂的细胞用秋水仙素或低温处理会抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起染色体数目加倍。
17．【答案】C
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；检测蛋白质的实验；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、根据蛋白质脱水缩合的知识，脱水数=氨基酸总数-肽链条数，因此合成1分子血红蛋白时，需要脱去574-4=570个水分子，A正确；
B、血红蛋白经胰蛋白酶作用后的水解产物有多肽，多肽中仍含有肽键，加入双缩脲试剂仍能呈现紫色，B正确；
C、血红蛋白的多肽链的合成过程中，tRNA读取mRNA上部分碱基序列的信息，但tRNA不读取终止密码子，C错误；
D、一个生活在非洲疟疾高发地区的、具有镰状细胞贫血突变基因的个体对疟疾具有较强的抵抗力，因此，该变异可能是有利变异，能更好的适应环境，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、肽键结构在碱性溶液中能与Cu2+结合生成紫色络合物，因此肽键能与双缩脲试剂发生紫色反应。
2、每条tRNA只能识别并转运一种特定的氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA运输。决定氨基酸的密码子有61种（不考虑UGA 编码硒代半胱氨酸）。
18．【答案】B
【知识点】神经元各部分的结构和功能；激素调节的特点；体温平衡调节；血糖平衡调节
【解析】【解答】A、在光学显微镜下观察，神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝的末端膨大呈杯状或球状，叫突触小体，其中含有神经递质，A错误；
B、生长激素、胰岛素、性激素分别由垂体细胞、胰岛B细胞、性腺细胞分泌，随后由体液运输，作用于相应的靶器官、靶细胞，B正确；
C、肾上腺素是肾上腺髓质分泌，能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高，C错误；
D、甲状腺激素是由甲状腺细胞分泌的，寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，甲状腺激素发挥作用的调节应为体液调节，当其分泌量增加，可促进细胞代谢增强，增加产热量，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、血糖平衡调节：
2、体温平衡调节：
19．【答案】D
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】A、接种疫苗后，在抗原的刺激以及细胞因子的作用下，B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，A正确；
B、注射疫苗、病原体侵染都会使人体产生特异性免疫反应，特异性免疫反应过程中的免疫活性物质有抗体、细胞因子等，B正确；
C、病毒侵染后，若病毒抗原的空间结构与机体自身的某些组织、器官上的结构类似，会导致出现自身免疫病，该病是免疫系统的自稳功能出现异常的结果，C正确；
D、浆细胞通过产生抗体作用于抗原，但不能直接识别抗原，D错误。
故答案为：D。
【分析】体液免疫和细胞免疫：
20．【答案】B
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、胚芽鞘尖端有光无光都能产生生长素，单侧光只是引起生长素的分布不均匀的外因，A错误；
B、夏季雨后成熟小麦穗上发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的，B正确；
C、喷洒适宜浓度的乙烯利能促进葡萄果实的成熟，但不能促进果实的发育，C错误；
D、用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，马铃薯休眠时间缩短，促进块茎上芽的形成，不利于马铃薯的储存，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物激素的合成部位和作用：
（1）生长素：在芽、幼嫩的叶和发育中的种子中合成，能促进细胞伸长生长、诱导细胞的分化、促进侧根和不定根的生长、影响花、叶、果实的发育。
（2）赤霉素：在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成，能促进细胞的伸长，促进细胞的分裂和分化，促进种子的萌发、开花和果实的发育。
（3）乙烯：植物的各器官均能合成，能促进果实的成熟，促进开花，促进花、叶、果实的脱落。 （4）细胞分裂素：主要在根尖合成，能促进细胞的分裂，促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素的合成。
（5）脱落酸：在根冠、萎蔫的叶片中合成，能抑制细胞的分裂，促进气孔的关闭，促进叶、果实的衰老和脱落，维持种子的休眠。
21．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的能量流动；生态系统的物质循环
【解析】【解答】A、根据碳循环的知识，可以判断图中A为大气中的CO2库，D为生产者，是生态系统的基石，B为消费者，C为分解者，A正确；
B、D生产者和B消费者之间为捕食关系，故当D生产者减少，B消费者将随之减少，B正确；
C、无机环境和B消费者之间存在着信息传递，C正确；
D、能量传递效率10-20%只适用于不同营养级之间的能量流动的有关计算，不适合D生产者和C分解者之间的计算，D错误。
故答案为：D。
【分析】分析图：“三步法”判断碳循环模式图中的组成成分：
“一找”双箭头：双箭头两端为生产者和非生物环境中的CO2。
“二看”均指向：除D外，各成分均指向A，则A为非生物环境中的CO2，D为生产者。
“三判”分解者：除A外，各成分均指向C，则C为分解者，B为消费者
22．【答案】A
【知识点】估算种群密度的方法；种间关系；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、统计种群密度时，应取所有样方密度的平均值，不能去掉采集数据中最大、最小值后取平均值，A错误；
B、互利共生属于种间关系，研究各种群之间的相互关系（种间关系）属于在群落水平上研究的问题，B正确；
C、相对于灌木阶段，草本阶段的植物种类较少，抵抗力稳定性较弱，容易受到外来物种的入侵，导致优势种发生改变，C正确；
D、次级消费者粪便中的能最属于初级消费者同化的能量，因此，分解者能够通过分解次级消费者的粪便，获得初级消费者所同化的能量，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、种间关系：
（1）原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。
（2）互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
（3）捕食：一种生物以另一种生物为食。
（4）寄生：一种生从另一种生物的体液、组织或已消化的物质中获取营养并对宿主产生危害。
（5）种间竞争：两种或更多种生物共同利用有限的资源和空间而产生的相互排斥的现象。
2、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高。
3、营养级摄入能量的摄入量=同化量+粪便量。同化量=呼吸消耗的能量+用于生长发育和繁殖等生命活动的能量=呼吸消耗的能量+流向下一营养级+未被利用+流向分解者的能量。
23．【答案】C
【知识点】微生物的分离和培养；尿素分解菌的分离与计数
【解析】【解答】A、果醋的制作过程中，醋酸菌可以利用一定浓度的酒精与水的混合物进行继续发酵，A正确；
B、由于不同菌种形成的菌落形态特征不同，且菌落肉眼可见，故初步判断培养基上菌种的类型，可用肉眼观察菌落的形态特征，B正确；
C、培养基上菌落分布均匀是用稀释涂布平板法获得的单菌落，C错误；
D、分解尿素的细菌在分解尿素时产生氨，氨能使酚红指示剂显红色，从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、当氧气和糖源都充足时，醋酸菌能将糖分解成醋酸；当缺少糖源时则将乙醇转化为乙醛，再将乙醛变成醋酸。
2、微生物常见的接种的方法：
（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种、划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 3、
3、分离分解尿素的细菌：
（1）选择培养基的成分：尿素作为唯一的氮源。
（2）鉴定方法：在培养基中加入酚红指示剂，若pH升高，指示剂变红，说明细菌能分解尿素。
24．【答案】B
【知识点】植物组织培养的过程
【解析】【解答】A、过程①是获得原生质体过程，需使用纤维素酶和果胶酶处理，A错误；
B、过程③的培养基中，生长素与细胞分裂素的浓度适中，且生长素与细胞分裂素用量的比值小于1，有利于芽的分化，B正确；
C、经脱分化后形成愈伤组织，愈伤组织是一团不定形的薄壁组织团块，全能性较高，C错误；
D、②表示脱分化，③表示再分化，②过程不需要光照处理，③过程需要光照处理，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物组织培养：
（1）过程：
（2） 脱分化：在遮光条件下，已分化的细胞失去特有的结构和功能，转变成愈伤组织。
（3）再分化：给予一定的光照，愈伤组织重新分化成芽、根等器官。
（4）植物激素在植物组织培养中的作用：植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。
25．【答案】D
【知识点】基因工程的操作程序（详细）
【解析】【解答】A、利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解旋为单链的条件是加热至90℃以上，目的是破坏DNA分子中的氢键，A正确；
B、构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入Ti质粒的T-DNA上，B正确；
C、将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中，C正确；
D、检验目的基因是否格合到青蒿基因组中，可用DNA分子杂交法，即将fps基因制成基因探针，与青萵基因组DNA杂交，而检测目的基因是否表达，常用抗原-抗体杂交法，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因工程的操作程序：
（1）目的基因的筛选与获取：利用PCR获取和扩增目的基因：①变性：当温度上升到90℃以上时。双链DNA解聚为单链。②复性：当温度下降到50℃左右时。两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。③延伸：72℃左右时，耐高温的DNA聚合酶活性高。可使DNA新链由5'端向3'端延伸。
（2）基因表达载体的构建： 基因表达载体的组成有目的基因、复制原点、启动子、终止子和标记基因。
（3）将目的基因导入受体细胞——农杆菌转化法：适用于双子叶植物、裸子植物和少数单子叶植物的细胞。 ①将植物组织与农杆菌混合培养；②将花序直接浸没在含有农杆菌的的溶液中一段时间；③培养植株并获得种子，再进行筛选、鉴定等。
（4）目的基因的检测与鉴定：①分子水平：DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体DNA是否插入目的基因，也可检测目的基因是否转录出mRNA。抗原抗体杂交法检测目的基因是否表达出蛋白质。②个体生物学水平鉴定。
26．【答案】（1）将水分解成氧和H+、e-；ADP与Pi反应形成ATP（或ATP形成）
（2）②；光反应
（3）光照强度；ADP和Pi与ATP之间、NADP+与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中
（4）减慢；光照强度减弱，C3消耗减少，导致C3积累，进而抑制C3的合成
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素
【解析】【解答】（1）根据光合作用的过程，叶绿体中光合色素吸收的光能，启动光反应过程，主要有两个用途，一是将水分解为氧和H+、e-，即水的光解；二是在酶的催化作用下，提供能量促使ADP和Pi反应形成ATP，即ATP的形成。
（2）植物在接受过多光照时，通过启动NPQ避免叶绿体受创，即处在状态②时；在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失，因此NPQ直接作用于光合作用的光反应阶段。
（3）在多云转为晴天时，引发NPQ机制开启，而晴天转为多云时，NPQ机制关闭。因此，引发NPQ机制开启和关闭的环境因素是光照强度；由于叶绿体中存在ADP和Pi与ATP之间、NADP+与NADPH之间不断迅速转化，且处于动态平衡中的特点，保证了在光照开始一段时问后，叶绿体中光反应、暗反应能够同时、快速、稳定进行。
（4）由晴天突然转多云时，光照强度减弱，叶绿体中C3消耗减少，暗反应仍在继续进行，从而导致C3积累，抑制了C3的进一步合成，因此，短时间内叶绿体中的C3的合成速率减慢。
【分析】1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
2、环境条件改变时光合作用各物质含量的变化：
（1）改变光照条件：光照由强到弱，二氧化碳供应不变，光反应减弱，NADPH、ATP减少，氧气产生量减少，C3还原减弱，二氧化碳固定正常，C3含量上升，C5含量下降，（CH2O）合成量减少。
（2）改变二氧化碳浓度：光照不变，二氧化碳供应减少，暗反应减弱，二氧化碳固定减弱，C3还原正常，C3含量下降，C5含量上升，NADPH、ATP增加，氧气产生量减少，（CH2O）合成量减少。
27．【答案】（1）丙；饲喂等量高碘饲料与人工脱碘水
（2）丙组、甲组、乙组；丙；碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素过多，引起甲状腺代偿性增生（意思对即可）
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】
（1）根据实验目的和实验过程可以判断，自变量是碘的摄入量，因变量是小鼠甲状腺的重量。从实验步骤可以分析出丙组实验设计错误，应该饲喂等量高碘饲料与人工脱碘水。
（2）①三组小鼠甲状腺的重量依次是丙组>乙组>甲组（正常值），丙组、乙组的甲状腺重量均高于正常值，说明碘的摄入量太高（高碘）、太低（低碘）均会引起甲状腺肿大。丙组中甲状腺激素多，机体通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素减少；乙组中甲状腺激素少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素增多，因此，三组小鼠中促甲状腺激素的含量由少到多的顺序最可能是丙组、甲组、乙组。
②由于丙组小鼠的碘摄入量高，引起甲状腺肿大，甲状腺激素分泌量增多，从而导致神经系统兴奋性较强、耐低氧能力弱等现象发生。
③乙组中碘摄入量低，甲状腺激素合成、分泌量少，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素过多，引起甲状腺代偿性增生。
【分析】甲状腺激素的分级调节：
28．【答案】（1）物种组成；镶嵌分布
（2）物理信息；化学信息；流向下一个营养级
（3）生态系统的组成成分、食物链和食物网（或营养结构）；提供食用（或药用、工业原料等）材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等
（4）灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境
【知识点】群落的结构；生态系统的结构；生态系统中的信息传递；生态系统的能量流动；群落的概念及组成；生物多样性的价值
【解析】【解答】
（1）区分不同群落重要特征的依据是物种组成，在群落结构的水平方向上，不同地段上的不同种群常早现镶嵌分布。
（2）野兔的体色属于物理信息，雪豹的气味属于化学信息。雪豹为最高营养级，同化的能量不能继续流入下一个营养级，其余的去向与野兔等生物相同。
（3）生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网两部分，湿地生态系统也不例外。生物多样性的直接价值主要表现为提供食用（或药用、工业原料等）材料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等。
（4）灌木树冠低矮，具有防风固沙的功能；根系发达，能从土壤中吸收较多的水分，从而适应沙化环境。
【分析】1、生物群落的物种组成：
（1）意义：是区别不同群落的重要特征。
（2）衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。
（3）规律：不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
2、生态系统信息传递的种类：①物理信息：自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等。②化学信息：植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素等。③行为信息：动物的各种动作。
3、生态系统的结构：
（1）组成成分： ①生产者：包括光合自养型生物和化能自养型生物，能够合成有机物储存能量，并为消费者提供食物和栖息场所。 ②消费者：包括大多数动物、寄生植物、寄生细菌等，能够加快物质循环，帮助植物传粉和传播种子。 ③分解者：包括腐生细菌和真菌、腐生动物，将有机物分解成无机物，供生产者重新利用。 ④非生物的物质和能量：光、水、空气、无机盐等。
（2）营养结构：食物链和食物网。
4、生物多样性的价值：（1）直接价值：食用、药用、科研、农业生产原料、文学艺术创作等。 （2）间接价值：体现在调节生态系统的功能等方面。如植物进行光合作用，制造有机物、固氮、供氧等功能；森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候。 （3）潜在价值：目前尚不清楚的价值。
29．【答案】（1）细胞核移植；囊胚；不发生免疫排斥反应
（2）更换培养液；传代培养
（3）基因表达载体；保证目的基因和载体定向连接
（4）ASFV外壳蛋白；经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴
【知识点】动物细胞培养技术；动物细胞核移植技术；基因工程的基本操作程序
【解析】【解答】
（1）分析图中的过程，可以判断图中①是动物细胞核移植技术，构建的甲为重组细胞，发育过程的乙处在囊胚期；进行胚胎移植时，受体子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，从而为胚胎在受体内的存活提供了可能。
（2）动物细胞培养时，除必须保证环境是无菌、无毒外，还必须定期更换培养液，以防止细胞代谢物积累对细胞自身造成的伤害。分瓶后的培养称为传代培养。
（3）目的基因导入动物细胞时，常通过基因表达载体导入，使用双酶切法的优点是保证目的基因和载体定向连接。
（4）用抗原—抗体杂交技术判断D猪是否产生ASFV抗体，该技术的原理是抗体与抗原的特异性结合，因此，使用的抗原物质最好是ASFV外壳蛋白。该抗体若使用杂交瘤技术来制备，杂交瘤细胞应该由骨髓瘤细胞、经ASFV外壳蛋白免疫后的B淋巴细胞融合获得的。
【分析】1、细胞核移植概念：将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。原理是动物细胞核的全能性。
2、传代培养：原代培养的细胞生长、繁殖一定时间后，由于空间不足或细胞密度过大导致营养枯竭，影响细胞的生长，因此需要重新用胰蛋白酶等处理，进行分瓶扩大培养，即传代培养。一般情况下，细胞传至10~50代后，增殖会明显减缓，甚至完全停止，部分细胞出现核型异常。
3、动物细胞培养要保证无菌、无毒的环境。保证无菌要做到：①对培养基和培养用具进行严格灭菌处理，②核移植成功率低的原因是体细胞的分化程度高，在培养液中添加抗生素；保证无毒应定期更换培养液，以免代谢产物积累对动物细胞自身造成损伤。
30．【答案】（1）I；将甲实验田产生的水稻种子再种植于甲实验田，除不喷洒BEM溶液外，其他栽培条件相同，然后观察水稻的表型
（2）染色体数目加倍，形成了多倍体植株；多倍体植株具有茎秆粗壮、叶片较大等特点
（3）2N-1或4N-2；属于；育性（或活性、比例）
【知识点】基因突变的特点及意义；染色体数目的变异
【解析】【解答】（1）若BEM溶液诱发了水稻基因发生显性突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，喷洒某种药物后不可能让众多植株发生同样的基因突变，因此假设I不可能成立。因为生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果，与乙地块玉米相比，甲地块玉米的性状发生了变异，此变异有可能仅仅是由喷洒BEM溶液引起，影响了基因的表达，其遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。此类情况可用自交，通过观察后代性状的方法进行判定，但是需注意不可再喷洒BEM溶液。即验证假设Ⅱ的实验方案为：将甲实验田产生的水稻种子再种植于甲实验田，除不喷洒BEM溶液外，其他栽培条件相同，然后观察水稻的表型。
（2）题目中描述的植株特点“茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽”，类似于多倍体植株的特点，因此可以做出假设为BEM溶液诱发了水稻植株染色体数目加倍。
（3）①从变异类型角度分析，6号单体比正常植株少一条染色体，6号单体的出现是染色体数目变异的结果。6号单体细胞中染色体条数为2N-1，故根尖细胞中多数为2N-1条染色体，但在根尖分生区有丝分裂后期染色体数目加倍为4N-2。
②根据正反交的概念，组合A、B的杂交属于正、反交实验。由于正常二倍体产生的配子都正常，而根据A和B组合的子代表型及比例不同，可知6号单体植株产生的雌、雄配子的育性（活性）不同。
【分析】1、基因突变：
（1）概念：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，从而引起基因碱基序列（基因结构）改变。
（2）特点：普遍性、随机性、低频性、不定向性、利害相对性。
（3）意义：新基因的产生途径、生物变异的根本来源、生物进化的原材料。
2、染色体数目变异是指细胞内个别染色体的增加或减少，或细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套减少。
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