北师大版生物八年级上册 6.19.3 植物的生殖方式 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第6单元 生命的延续
第19章 生物的生殖和发育
第3节 植物的生殖方式
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
05
素养提升
01
学习目标
04
课堂演练
学习目标
1. 举例说明植物的生殖方式，区别无性生殖和有性生殖。
2. 进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产实践中的应用。
课前预习
知识点1 植物能形成种子进行有性生殖
1. 有性生殖：指在生殖过程中，由亲体产生的__________________结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物依靠__________________繁殖的方式属于有性生殖。
2. 有性生殖的特点：后代的遗传物质来自______________亲本，后代_____________强，变异概率较___________。
两性生殖细胞
种子
两个
生活力
大
知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖
3. 无性生殖：__________________两性生殖细胞的结合，由__________________直接产生新个体的生殖方式。
(1)__________________的分裂生殖、酵母菌的___________生殖和霉菌的__________生殖都属于无性生殖。
(2)优点：无性生殖产生的子代__________________多、__________________快，其遗传信息来自一个亲本，能稳定地保持母体的__________________。
不经过
母体
细菌
出芽
孢子
数量
繁殖速度
遗传性状
(3)缺点：有些无性生殖后代的生活力可能有______________的趋势。
4. 营养生殖：绿色开花植物利用__________________繁殖新个体。这是绿色开花植物无性生殖的主要方式。常用方法有_______________、_______________、______________等。
(1)扦插：把剪下来的枝条(上平下斜)的下部插入土壤中,长成新个体。常用扦插的器官有枝条(__________、月季)、叶片(椒草)、叶柄(秋海棠、伞竹等)。
下降
营养器官
扦插
嫁接
压条
葡萄
(2)嫁接(如下图)：包括枝接和____________,特点是既能保持__________母株的优良性状,又能利用__________________的特性,促使提早结果和提高各种抵抗能力。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的__________________尽可能紧贴在一起。例如：桃、梨、苹果、大枣、柿等果树。
芽接
接穗
砧木
形成层
(3)压条：剥掉枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤中,让枝条上段露出地面,不久这个枝条就会长出__________________和新叶。例如夹竹桃、桂花等植物。
不定根
知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖植物
5. 植物组织培养技术：在__________________条件下，把植物体的一部分接种到人工配制的__________________上进行培养的技术。
(1)原理：植物体的每一个__________________，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力(植物细胞的全能性)。
无菌
培养基
活细胞
(2)接种到培养基上的植物材料统称为__________________，它可以是花药、子房、叶片、茎或根的一部分等。在适当的培养基上，外植体细胞或组织通过细胞分裂形成__________________。愈伤组织经过人工诱导，产生__________________等器官，从而形成一个新的植株。
外植体
愈伤组织
根、芽
(3)应用：①探究植物科学理论的重要手段；②培育优良的植物品种；③在短时间内大量繁殖植物体；④培养无病毒感染植株；⑤可实现优良品种的长期保存和长途运输。
精巧点拨
1. 有性生殖和无性生殖的本质区别：发育起点是否有精子和卵细胞的结合过程,有则为有性生殖,无则为无性生殖。
2. 进行无性生殖的种子植物一般也能进行有性生殖，如土豆可以通过芽眼无性繁殖(也叫营养繁殖,即利用营养器官繁殖下一代),也可以通过种子繁殖下一代。
3. 嫁接时，接上去的枝条为接穗，接穗要具有优良的性状，被接的植物是砧木，砧木具有较强的抗性。嫁接成活后，接穗的优良性状会保留下来，砧木的特性不会在接穗上表现出来。一般情况下，亲缘关系越近，亲和力越强，嫁接的成活率也就越高。
4. 除植物的扦插、嫁接、压条外,分裂生殖(如细菌、草履虫等)、出芽生殖(如酵母菌、水螅等)、孢子生殖(如真菌、藻类、苔藓、蕨类等)及动物克隆等都属于无性生殖。
课堂演练
知识点1 植物能形成种子进行有性生殖
1. 一朵花中与有性生殖有关的结构是( )
A. 花柄 B. 花蕊
C. 花瓣 D. 花托
一、选择题
B
2. 下列有关植物有性生殖的叙述，错误的是( )
A. 由受精卵发育成新个体
B. 经过精子和卵细胞的结合
C. 有性生殖的后代生活力更强
D. 由母体直接产生新个体
D
3. 大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于( )
A. 有性生殖 B. 营养生殖
C. 出芽生殖 D. 分裂生殖
A
知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖
4. 把带芽的马铃薯块栽种到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于( )
A. 出芽生殖 B. 无性生殖
C. 有性生殖 D. 分裂生殖
B
5. 植物的无性生殖在农业生产中被广泛运用，下列不属于植物无性生殖优点的是( )
A. 后代生活能力强
B. 能稳定保持母体的性状
C. 繁殖速度快
D. 可利用营养器官进行繁殖
A
6. 农民在种植红苕时,利用带芽的苕藤剪成小段来繁殖后代,这种繁殖方式是( )
A. 扦插 B. 嫁接
C. 压条 D. 有性生殖
A
7. 17世纪，意大利曾发生过一件轰动欧洲的怪事：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是橘子，一半是柠檬。当时的科学家都不能对这一现象作出令人信服的解释。通过学习我们知道，人们对这棵橘树所使用的繁殖技术是( )
A. 压条 B. 扦插
C. 播种 D. 嫁接
D
8. 嫁接成功的关键是( )
A. 要选好接穗和砧木
B. 接穗上的芽应该大而饱满
C. 接穗要保持湿润
D. 使接穗和砧木的形成层紧密结合
D
9. 进行压条时，预先将枝条要埋入土中的部分划破或剥去半圈树皮，其目的是( )
A. 刺激枝条生长
B. 刺激枝条发芽
C. 截留水和无机盐，促进枝条生根
D. 截留有机物，促进枝条生根
D
10. 无性生殖与有性生殖的本质区别是( )
A. 新个体能否进行细胞分裂
B. 新个体能否进行细胞分化
C. 母体是否能产生生殖细胞
D. 新个体的产生是否通过两性生殖细胞的结合
D
知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖植物
11. 下图所示繁殖技术具有用材少、繁殖速度快、很少感染病毒等优点，此繁殖技术是( )
A. 扦插 B. 嫁接 C. 地下茎繁殖 D. 组织培养
D
12. 下列植物组织培养的过程，顺序正确的是( )
①高温灭菌 ②制备培养基 ③产生愈伤组织 ④接种已消毒的外植体 ⑤适温培养 ⑥产生新植株
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥
C. ②①④⑤③⑥ D. ②①④③⑤⑥
C
13. 下列关于植物组织培养技术的叙述中，错误的是( )
A. 植物的组织培养利用的是有性生殖的原理
B. 植物的组织培养必须在无菌的条件下进行
C. 利用植物茎尖组织培养可以有效脱去病毒，获得脱毒苗
D. 利用组织培养可以在短时间内繁殖大量的新个体
A
二、非选择题
14. (读图理解)下图是一些植物的繁殖方法，据图回答下列问题。
(1)图中4种繁殖方式都不经过_______________________，由母体直接产生新个体，属于__________________生殖。
(2)图A所示的是__________________的操作步骤。若图中①为黄色玫瑰的枝条，②为红色玫瑰的枝条，则①称为__________________，②称为__________________，嫁接上去的枝条上开出的花的颜色是__________________色。
两性生殖细胞的结合
无性
嫁接
接穗
砧木
黄
(3)图D所示的方法是__________________。这种繁殖方式的优点是______________________________________________
_______________________(列出一点即可)。
(4)“无心插柳柳成荫”属于图__________________的繁殖方法；园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，他应采用图__________________的繁殖方法。(均填字母)
组织培养
可在短时间内获得大量植株(或可获得无病
毒感染的植株等)
C
A
素养提升
竹子的繁殖方式
竹子既能进行有性生殖也能进行无性生殖。
竹子的有性生殖像其他有花植物一样，先开花，后结籽，完成整个生长周期。竹子开花的周期有三种类型：少数竹子可以年年开花，开花后竹子并不死亡，仍然可以抽鞭长笋；大部分竹子在整个生长过程中只开一次花，而且有一定周期，从40年到80年不等，开花后竿叶变得枯黄，成片死去，地下
茎也逐渐变黑，失去萌发力。结成的种子即所谓竹米，下种后萌发生长，才能长成新竹，箭竹和华桔竹就属于这个类型。还有一种类型是不定期零星开花，开花后，竹子并不死去，例如慈竹就是其中的一种。除了有性生殖以外，竹子主要进行无性生殖，每年春季从地下的竹鞭上长出笋，然后发育成新竹笋，这是竹子的幼芽。在江南，春雨过后笋的笋尖顶开了土层，以惊人的速度朝上生长。40～50天以后，它们便长成了幼竹。所以人们常用分株、埋枝、移鞭等方法繁殖竹子。
问题：许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
示范答案：有利于适应环境。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，能提高对环境的适应能力。无性生殖产生后代个体的速度比较快，有利于在环境适宜的条件下短时间大量繁殖后代。
谢 谢