《童话里的小屋》教学设计
学习领域：设计.应用 1课时
一、教学目标：
１、认识童话里不同类型的小屋。
２、知道小屋的基本结构。
３、发挥想象创作出造型各异的童话小屋。
二、教学重难点
重点：小屋的基本结构。
难点：如何创作出独特的童话小屋
三、教学准备：
师：课件、画纸、画笔。
生：图画纸、画笔。
四、教学过程：
（一）、视频导入：
播放《飞屋环游记》电影视频片段，请同学说一说有没有看过这部电影？电影里的飞屋有什么特点？由此引出课题《童话里的小屋》。
（二）新授 ：
1.提问：同学们还知道哪些童话里的小屋？（《白雪公主》里七个小矮人的小木屋、国王住的城堡等）
2.欣赏各种城堡的图片，思考这些城堡都是有哪些形状组成，是什么颜色？（长方形、方形、圆形、三角形等，五颜六色）
3.欣赏图片，图中的小屋来自哪些故事？它的主人是谁？（《喜洋洋与灰太狼》懒羊羊的屋子、《海绵宝宝》派大星的屋子等）
4.从刚才的图片中总结出不同童话小屋的种类（木屋、城堡、水果蔬菜屋、糖果屋等）
5.欣赏造型各异的小屋。
6.小屋的基本结构（屋顶、墙面、门窗）
7、教师示范如何创作出独特的童话小屋（先画出外形、添加门窗、装饰）
（三）作业要求：
选用自己喜欢的物体造型，根据小屋的基本结构，设计出一个独特的小屋。
（四）学生创作，教师巡回指导：
学生根据根据要求开始自由创作，教师巡回指导学生作品。
（五）作品展示、评价：
1.学生们将作品拿上台展示，同学评价，教师评价。
（六）课后拓展：
回家后尝试用卡纸、剪刀等工具设计一个立体的城堡或其他小屋。
（七）收拾整理：
学生们将桌面上的工具整理干净，收拾下课。
