Module 3 Unit 2 Point to desk 表格式教案

外研版三年级英语上册教学设计Module 3 Unit 2 Point to the desk. 一、教学目标： 1. 知识与能力： （1）学生能听懂，会说，会用词汇desk, chair.（2）学生能熟练掌握句型: Point to…并能准确指认身边事物。（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 2.过程与方法： 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感、态度、价值观： （1）有兴趣听、说英语，用英语做游戏，敢于开口。（2）积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 二、教学重点、难点及解决方法： 重点：学习新单词desk, chair和复习Point to…指令性短语。 解决方法：通过对话、游戏、练习帮助学生理解和巩固。 难点：能够透彻理解Point to…指令性短语的意思，并灵活运用，指认身边的实物及图片。 解决方法：在学习过程中注重多种方式的运用，反复巩固，反复强调。三、教学方法：游戏教学法为主，听说，情景教学法为辅。四、教学准备PPT、 课文视频、 单词卡、道具等。
五、教学过程Step一、Warming up and Revision 1. Greetings. 。2. Let’s sing.：Hello,hello.3. Let’s review. 读单词，复习Unit 1单词。4.Let’s chant.唱一唱，复习上节课的几个名词：window, door, blackboardStep二、Presentation1. Let’s learn. 通过图片和句型Point to…来学习本课新单词：desk, chair.2.Let’s play.通过Bomn game游戏，巩固所学单词。3. Listen, point and say. (1)观察图片: What are Daming and Sam doing 引出本课话题。(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。(3)全班一起读课文。4.Let’s play：I say You do激发学生的学习欲望，同时，加深单词的记忆和巩固句型Point to......5. Listen, point and say. (1)观察图片，带着问题听录音。(2)Fill and say. 重现本课课文，填写缺少的单词然后读一读。 (3)听录音模仿语音语调。(4)角色扮演，对话课文内容。Step三、Practice1. Play a game：Break the Code (破译密码）2. Play a game. Look and do. 两人（A.B.C）上台，A出示单词卡片给台下同学看,B C不能看单词卡，由台下同学告诉B C，然后B C指出黑板上的实物卡.看谁反应快。3.Sing and do the action. 跟唱歌曲并且做相应的动作。4.Listen and circle.听录音，圈出所听到的单词。Step四、Summary通过课件复述今天学习的内容。
板书设计Module 3 Unit 2 Point to the desk.Point to the chair desk