第15课《诫子书》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
诫 子 书
诸葛亮
情景导入
自主学习
走近作者
读准字音
朗读课文
翻译课文
要求：
1、结合注释和工具书，翻译课文。
2、标画自己不会或不理解的词语或句子。
3、以四人小组为单位，合作翻译课文，谁不会谁问，谁会谁讲。
4、翻译完毕后，画出重点词语，并背记其含义。
翻译课文
合作学习
再次朗读课文，思考：
1、诸葛亮写这封家书的用意是什么？
告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪句？
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
探究学习
1、本文就哪几方面进行了论述 这几个方面是如何展开论述的 你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗
A.就学习和做人两个方面进行了论述。 B.无论做人还是学习，作者都强调一个静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2、诸葛亮认为成才成学的条件是什么
一要有志，二要淡泊宁静。这就是夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学 的完整意义。这 就是诸葛亮的治学之道。
3、“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德与“静”有何关系
因为节俭方可清心寡欲， 避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德是建立在“静”的基础上的美德。
主旨：
诸葛亮通过这封家书劝勉儿子勤学立志、修身养性要从”淡泊“ ”宁静“做起，切忌”淫慢“ ”险躁“在生活中要珍惜时间，坚定意志。全文字里行间无不渗透着诸葛亮对儿子的殷切期望。
情景应用
议论文的一般结构
板书设计
关于淡泊、立志的名言
A、淡泊:
不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱（陶渊明);
心闲天地本来宽。 (陆游)
B、立志:
古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志(苏轼);
志当存高远(诸葛亮)