教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.4制作岩石和矿物标本 课件（共13张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级下册 3.4制作岩石和矿物标本 课件（共13张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-26 21:27:11 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
制作岩石和矿物标本
第三单元 岩石和土壤
一、聚焦
标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。
一、聚焦
我的岩石标本盒
搜集岩石和矿物，将它们做成标本保起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义的事情。
二、探索
讨论
（1）我们如何制作岩石和矿物标本？
（2）制作过程中要注意什么问题？
二、探索
1.准备制作岩石标本的材料
准备材料：标本盒、搜集的岩石和矿物、放大镜、标签纸。
注意：
1.标本盒应选择高度4~5厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右的方格。
2.装进盒子前要看岩石上的水是否已经干了。
二、探索
2.给采集到的岩石和矿物编号
根据自己实际情况编号给岩石和矿物编号。
可以标出采集的地点，比如在蓟州采集到的样品，就可以依次编号为JZ-01、JZ-02……即可。
也可以简单的按照序号来编号。
二、探索
3.对照标本图鉴识别采集的岩石和矿物
观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。
识别时，请认真比对，准确判断。对于图鉴上没有的，不知名的岩石或矿物，可以请教老师、专业人员或进一步查阅资料。
二、探索
4.为岩石和矿物添加标签
标签内容包括：编号、名称、采集地、采集人采集日期等。
二、探索
将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
5.将岩石放置到标本盒内
二、探索
分类标准
【说一说】你的百宝箱里有什么。
三、研讨
1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？
2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？如何才能更好地制作一个精美岩石、矿物标本？
3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做？
四、拓展
注意观察周边的岩石盒矿物，遇到认为要搜集价值的岩石和矿物，都可按照今天学习的方法做成标本，不断充实你的标本盒。
再 见
制作岩石和矿物标本
第三单元 岩石和土壤
一、聚焦
标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。
一、聚焦
我的岩石标本盒
搜集岩石和矿物，将它们做成标本保起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义的事情。
二、探索
讨论
（1）我们如何制作岩石和矿物标本？
（2）制作过程中要注意什么问题？
二、探索
1.准备制作岩石标本的材料
准备材料：标本盒、搜集的岩石和矿物、放大镜、标签纸。
注意：
1.标本盒应选择高度4~5厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右的方格。
2.装进盒子前要看岩石上的水是否已经干了。
二、探索
2.给采集到的岩石和矿物编号
根据自己实际情况编号给岩石和矿物编号。
可以标出采集的地点，比如在蓟州采集到的样品，就可以依次编号为JZ-01、JZ-02……即可。
也可以简单的按照序号来编号。
二、探索
3.对照标本图鉴识别采集的岩石和矿物
观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。
识别时，请认真比对，准确判断。对于图鉴上没有的，不知名的岩石或矿物，可以请教老师、专业人员或进一步查阅资料。
二、探索
4.为岩石和矿物添加标签
标签内容包括：编号、名称、采集地、采集人采集日期等。
二、探索
将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
5.将岩石放置到标本盒内
二、探索
分类标准
【说一说】你的百宝箱里有什么。
三、研讨
1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的？
2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识？如何才能更好地制作一个精美岩石、矿物标本？
3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做？
四、拓展
注意观察周边的岩石盒矿物，遇到认为要搜集价值的岩石和矿物，都可按照今天学习的方法做成标本，不断充实你的标本盒。
再 见