10.1 科学探究：杠杆平衡条件 课件-2021-2022学年沪科版物理八年级全一册(共20张PPT)

(共20张PPT)
杠 杆
PHYSICS
目 录
DIRECTORY
01
02
认识杠杆
平衡条件
03
杠杆分类
01
认识杠杆
杠 杆
观察下列工具有什么共同点：
能绕着固定的点转动
杠 杆
能绕着某一固定点转动的硬棒
杠杆
①支点O：
杠杆的五要素：
杠 杆
杠杆转动过程中固定的点
②动力F1：
使杠杆转动的力
③阻力F2：
阻碍杠杆转动的力
④力臂 l：
支点到力作用线的距离
F1
F2
l1
l2
课堂练习
杠 杆
画出下列杠杆的五要素：
课堂练习
杠 杆
画出下列杠杆的五要素：
02
平衡条件
杠杆平衡条件
什么是杠杆平衡？要满足哪些条件？
杠杆处于静止或匀速直线运动
力与力臂共同影响杠杆的平衡
探究杠杆平衡条件：
杠杆平衡条件
平衡螺母
实验步骤：
①使支架在杠杆中心
②调节平衡螺母，使杠杆处于水平状态
③在杠杆一侧挂上适量钩码，在另一侧的某一位置也挂上适量钩码，使杠杆保持水平平衡
④改变钩码数量和钩码位置，多次实验
探究杠杆平衡条件：
杠杆平衡条件
记录数据：
杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
次数 动力F1 动力臂l1 阻力F2 阻力臂l2
1
2
3
实验结论：
F1l1 = F2l2
探究杠杆平衡条件：
杠杆平衡条件
评估交流：
①为什么要让杠杆支点在中心：
目的是避免杠杆自身重力对实验的影响
②为什么要让杠杆在水平位置平衡：
目的是便于读取对应力的力臂
课堂练习
杠杆是否平衡，决定于(　　)
A．动力与阻力的大小
B．动力臂与阻力臂的长短
C．动力与动力臂乘积和阻力与阻力臂乘积的大小
D．以上都不对
C
杠杆平衡条件
课堂练习
如图所示，在处于水平平衡的杠杆A点，挂上4个钩码(每个钩码的质量为50g ，g取10N/kg)，若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力最小为(　　)
A．15N
B．6N
C．3N
D．1.5N
D
杠杆平衡条件
03
杠杆分类
根据力臂大小分类：
杠杆分类
F1×l1 = F2×l2
省力杠杆
动力＜阻力
动力臂＞阻力臂；
等臂杠杆
动力＝阻力
动力臂＝阻力臂；
费力杠杆
动力＞阻力
动力臂＜阻力臂；
钢丝钳、开瓶器、撬棍
天平、跷跷板、滑轮
鱼竿、筷子、镊子
省力杠杆：
杠杆分类
省力、费距离
动力＜阻力
动力臂＞阻力臂；
费力杠杆：
杠杆分类
费力、省距离
动力＞阻力
动力臂＜阻力臂；
下课！
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