1.2 细胞的多样性和统一性课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版（2019）必修1(共27张PPT)

(共27张PPT)
第2节　细胞的多样性和统一性
第一章 走近细胞
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
讨论：
1、图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
答：图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。
细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞有细胞壁。
2、请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
答：细胞所处的位置不同，功能不同。
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标：
1、怎样理解细胞的多样性和统一性
2、原核细胞和真核细胞的区别是什么？
3、怎样使用高倍显微镜？
第2节细胞的多样性和统一性一、显微镜的使用第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性请同学们4-5人为一个小组，利用高倍显微镜观察老师分发的固定装片。（ 观察过程中，请留意以下问题）1、显微镜的成像特点；2、高倍镜观察的步骤和要点；3、高、低倍镜观察的区别。第2节 细胞的多样性和统一性
做题小技巧：
判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察
【例】
倒立、放大的虚像 （上下左右均颠倒）
1
成像特点
e
e
第2节 细胞的多样性和统一性
21
高倍镜观察步骤和要点
亮
调
转
移
物像大小 视野范围 细胞数目 视野亮度 物像与装片
的距离
高倍镜
低倍镜
大
小
小
大
多
少
暗
亮
近
远
2
高、低倍镜观察的区别
第2节 细胞的多样性和统一性
第2节 细胞的多样性和统一性
阅读课本P9—10，结合实验操作，掌握显微镜的使用，并完成讨论中的3个问题。
讨论1：答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央；（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
讨论2：答：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。可能的原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
讨论3：答：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
第2节 细胞的多样性和统一性
作业：
小本：1、2、3、10
第2节 细胞的多样性和统一性
肌肉细胞
神经细胞
白细胞
卵细胞
精子
红细胞
二、细胞的多样性和统一性
细胞的形态、大小不同
细胞具有多样性
这些细胞共同的结构：细胞膜细胞质细胞核细胞具有统一性第2节细胞的多样性和统一性是否所有细胞都有细胞核？第2节细胞的多样性和统一性三、原核细胞和真核细胞细胞结构的生物分类：2.分为：1.依据：有无以核膜为界限的细胞核（或成形的细胞核）真核细胞——真核生物原核细胞——原核生物第2节细胞的多样性和统一性3、常见真核生物
第2节 细胞的多样性和统一性
动物
植物
真菌
3、常见真核生物
第2节 细胞的多样性和统一性
小球藻
衣藻
酵母菌
3、常见真核生物
第2节 细胞的多样性和统一性
黄曲霉（菌）
青霉（菌）
4、常见原核生物
第2节 细胞的多样性和统一性
主要是分布广泛的
细菌
大肠杆菌、蓝细菌
（1）大肠杆菌:
组成：
鞭毛、细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核
生活方式：
异养生物
绝大多数营腐生或寄生
第2节 细胞的多样性和统一性
4、常见原核生物
4、常见原核生物（2）蓝细菌:组成：细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核生活方式：自养生物含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用第2节细胞的多样性和统一性4、常见原核生物
第2节 细胞的多样性和统一性
水华
水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象
赤潮
赤潮则是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象
第2节 细胞的多样性和统一性
动物细胞结构
蓝细菌细胞
4、原核细胞与真核细胞的比较
4、原核细胞与真核细胞的比较类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群共同点较小较大无成形的细胞核有以核膜为界限的细胞核有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其它众多细胞器DNA一条环状的DNA分子（拟核）染色体（DNA+蛋白质）细菌、支原体、衣原体等植物、动物、真菌第2节细胞的多样性和统一性都有细胞膜，细胞质，核糖体,DNA等统一性第2节细胞的多样性和统一性思考与讨论：你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。原核细胞中的“原”字指“原始”的含义；真核细胞中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。本节小结:
第2节 细胞的多样性和统一性
作业：
1、课后习题（第12页）；
2、复习与提高（第14页）；
3、导学案的课后习题。