第5章第5节蒸腾作用课件2022-2023学年北师大版生物学七年级上册（共16张PPT）

(共16张PPT)
为什么说“大树底下好乘凉”？
第5章
绿色开花植物的生活方式
第4节 蒸腾作用
1 描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的 主要原因
2 举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系
3 说明蒸腾作用对植物生活的意义。
学习目标
探究主题一
植物的蒸腾失水
思考与讨论
装置中的实验现象
防止试管内的水分蒸发
2、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油
有叶片的装置内出现水珠，没有叶片的装置内没有水珠
温暖 ，有阳光照射的地方，植物体内水分散失的速率快，有利于观察到实验现象。
1、为什么把实验装置放到温暖有阳光照射的地方？
思考与讨论
3、这些水珠主要从哪里来？
植物吸收试管内的水分，以气体的形式通过叶片的气孔散失到空气中,水蒸气在塑料内壁上凝结成的水珠。
4.实验现象说明什么？
概念：
在温暖有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的生理过程叫蒸腾作用。
器官:叶片
(叶柄嫩茎)
调节:
气孔
探究主题二
植物气孔的分布
将叶片放入开水中
1 观察有什么现象？
叶片下表皮有很多气泡
2 为什么下表皮的气泡比上表皮气泡多？
叶片下表皮比上表皮的气孔多
A：叶的下表面涂凡士林
B：叶的上表面涂凡士林
C：叶的上下表面都涂凡士林
D：叶的上下表面都不涂凡士林
考考你
三天后
A：叶的下表面涂凡士林
B：叶的上表面涂凡士林
C：叶的上下表面都涂凡士林
D：叶的上下表面都不涂凡士林
想一想
植物通过蒸腾作用散失的水分是哪来的
思考与讨论
蒸腾作用的过程
大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
思考与讨论
蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分的吸收和运输
2.促进植物体对无机盐的吸收和运输
3.降低植物体的温度，避免灼伤
4.降低温度，增加湿度，促进生物圈水循环
课堂小结
概 念:
过 程:
意义：
植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。
土壤中的水分
→根毛
→根、茎、叶的导管
→叶肉细胞
→气孔
→大气
1 促进植物体对水分的吸收和运输
2 促进植物体对无机盐的吸收和运输
3 降低植物体的温度，避免灼伤
4.降低温度增加湿度，促进生物圈水循环
!
Goodbye
气孔的结构与调节
气孔