8.2《登高》课件(共14张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共14张PPT)
登高
杜甫
知人论世话
杜甫
杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
写作背景
这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束四年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头。在重阳节之时，他为排遣心中抑郁，抱病登台，于是就有了这首被誉为“古今七律第一”的旷世之作。
学习活动一
大声朗读诗歌，读准字音、看清字形、读出节奏。
登高
杜甫
风急天高/猿啸哀，渚清沙白/鸟飞回。
无边落木/萧萧下，不尽长江/滚滚来。
万里悲秋/常作客，百年多病/独登台。
艰难苦恨/繁霜鬓，潦倒新停/浊酒杯。
学习活动二
再读诗歌，欣赏登高所见之秋景
读诗歌的前两联，思考：
写了哪些景物？
它们分别有何特点？
营造了怎么样的氛围？
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
风急，使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。
天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。
哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。
飞鸟，是鸟儿在天空盘旋，飘零无依。
学习活动一
画面：诗人站在高天之下，急风之中面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独。自己仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
考点训练
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　
“无边”、“不尽”，使“萧萧”、“滚滚”更加形象化，
空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，
不尽长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。
从范围、数量上写出了悲之深、之多。
落叶飘零，无边无际，萧萧而下；奔流不尽的长江，滚滚奔腾而来。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 请结合内容从多个角度进行分析？　　
（诗句含义）
颔联写出了秋天萧瑟肃杀、空旷辽阔的景色。
（景物特点）
这两句一句仰视，一句俯视，有起伏之变，跌宕之气。
“无边”，“不尽”放大了落叶和江流的阵势，“萧萧下”，“滚滚来”又加快了树叶飘落、江水流动的速度。
（写景角度）
（重点词语赏析）
这句在写景的同时，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
它的境界非常壮阔，对人们的触动不限于岁暮的感伤，同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。
（抒情作用）
采用精工对句，显示着诗人出神入化的笔力。
（哲理意义）
（对仗之妙）
考点训练
学习活动三
1、宋代学者罗大经《鹤林玉露》析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”云：“十四字之间含有八意，而对偶又极精确。”你读出了几层意思？
披文入情，感悟内心之“悲”
2、结合“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”分析造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？抒发了诗人怎样的情感？
诗歌赏析
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
宋代学者罗大经《鹤林玉露》析此联云：“十四字之间含有八意，而对偶又极精确。”你读出了几层意思？
“万里，地之远也；秋，时之凄惨也；
作客，羁旅也；常作客，久旅也；
百年，齿暮也；多病，衰疾也；
台，高迥处也；独登台，无亲朋也。
十四字之间含八意，而对偶又极精确。”
诗歌赏析
最根本的原因是——国难，是连年的战乱。
“艰难苦恨繁霜鬓”，“艰难”不仅指诗人一生颠沛流离、老病孤苦、壮志难酬；更主要的还有国运维艰。“苦恨”是极其遗憾的意思。
诗人将个人的命运、社会的命运与国家的命运联系在一起，从而使一己之悲有了广阔而深远的社会内涵，体现了诗人忧国忧民的情怀。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？抒发了诗人怎样的情感？
主旨
前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。情景交融，寓情于景，充分表达了诗人长年飘泊、老病孤愁、忧国伤时的复杂感情。