Unit 3 Is this your pencil?导学案（5课时）

Unit3 Is this your pencil? SctionA 1a—1c (第1课时)
姓名 班级 学号
【学习目标】
知识目标：1.掌握词汇：pen, pencil,book, eraser, ruler, book, pencil case,backpack,notebook,dictionary，his, hers, mine
2.识别物品的主人。如：It’s her ruler. 3.指示代词：this，that
4.一般疑问句及其简略回答 5. What question 6. How question
能力目标：学会辨认物品。
情感态度目标：关注生活。
重点、难点
1.掌握指示代词:this,that的用法。2.名词性物主代词his, hers, mine等用法
2. 熟练运用动词be的一般疑问句及答语。并了解动词be的否定形式
【自学交流】
词汇过关：记忆SectionA中P13的重要词汇，根据音标对词汇进行拼读记忆过关，并完成下列各题。
1.钢笔_______ 2.铅笔_____ 3.书_____ 4.橡皮擦______5.尺子______
6.文具盒______7.铅笔刀_______8.字典_______9.笔记本_______10.背包____
【自展提升】 Step1.自学点评 Step2.创设情境，导入新课。
Step3.通过PPT展示物品，并按情景操练对话。
A: What’s this/that? B: It’s a/an…
A: Is this/ that your…? B: Yes, it is. It’s mine./ No, it isn’t.. It’s hers.
Step4.能听懂1b听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
听录音，给1b的对话编号。 2. 听录音模仿，口语过关。
Step5. 对话操练。 1.小组内操练对话2. 小组竞赛，展示对话
Step6.游戏，找主人。（选择处理）
【探究归纳】
一、小组讨论this与that 的区别
1._____________________________________________
2. 它们的一般疑问句在回答时不直接用this, that, 而是用_____来代替以免词汇重复。
3. 它们还可以放在_____前面,直接作定语,但只与单数____在一起使用。
This is my pen, that is his book..这是我的钢笔,那是他的书。
—Is this your backpack? 这是你的背包吗? —Yes, it is. /No, it isn’t. 是,它是。/不它不是。
This pen is red. That ruler is white.
二、写出下列名词性物主代词；并讨论其与形容词性物主代词的区别。
1.我的______2.你的______3.他的______4.她的_______5.它的_______
6.我们的_______7.你们的_______8.他们的_________
二、自己编写一个确认物品及寻找物品主人的小对话。
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【课堂练习】 一、英汉互译。
1.your dictionary________ 2.his schoolbag________ 3. my ruler ___________
4.一块橡皮________ 5._我的铅笔盒_________6.他的文具盒______________
7.他们的照片_________8. 我们的朋友_________9.她的父母____________
二、 单项选择题。
（ ）1.. —Is that his pen? — ____________.
A. Yes, it is B. No, it is C. Yes, it isn't
（ ）2. This is _______ key and that is _____ eraser.
A. a, a B. a, an C. an, a D. the, an
（ ）3. —Hello! Are you Sue? —___________
A. Yes, I’m. B. No, I’m. C. Yes, it is. D. No, I’m not.
( ) 4. This is not _________ watch. _____ is new.（新的）
A. her, Her B. she, Her C. hers, Her D. her, Hers
( )5. This is ____ eraser. A. a B. an C. the D. /
( )6. --Is this your backpack? -- ______.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn’t C. No, it is D. It isn’t.
( )7.This is not _____ pen. ______ is red.
A. I, My B. my, My C. my, Mine D. mine, My
二、句型转换。
1.This is a pencil.(改为一般疑问句)
____________________________________
2.Is that a sharpener?(做肯定,否定回答)
___________________________________
3.This is a dictionary.(对划线部分提问)
________________________________
【总结反思】
Unit3 SectionA 2a—3C(第2课时)
【学习目标】
知识目标：1.掌握本节课的单词和短语。 2.熟练运用识别物主的句型。
----Excuse me, Is this your pencil? ---- Yes, it is . / No ,it isn't.
3.能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。
能力目标：进一步培养学生的听说能力。
情感态度目标：关注生活。
重点、难点：
通过听力训练，能让同学们进一步熟练运用动词be的一般疑问句及答语。
【自学交流】
根据汉语写出下列单词并展示。
你的双肩背包___________2.他的橡皮擦_________3.她的铅笔_________
4.我的直尺_______ 5.对不起，打扰一下_______6.谢谢你__________
二、请同学们根据课本P14的2a中的图片，写出相应的英语单词。
__________________________________________________________________
【自展提升】Step 1：自学检查
Step 2：创设情境，复习上节课句型以及导入新课。
Step 3：个人看图，先自己读出图片中的单词，然后听听力，完成2a．
Step 4：组内读2b的句子，自己先猜测填写的单词，用铅笔先填写在空白处。
Step 5：听听力，完成2b． 并朗读达到脱口而出。
Step 6：组内合作，编写自己的对话并练习，完成2c。
Step 7：对抗组开展竞赛，展示自己的对话 Step 8: 完成3a,3b
【探究归纳】 一、讨论下面两句话如何用汉语表达。
Excuse me. Is this your book？_________________
I’m sorry. I’m late._____________
相关衔接： Excuse me和sorry的区别：
(1)Excuse me 常用于事前，请他人帮忙，或会打扰到别人的情况。
Excuse me意为“对不起”“劳驾”或“请问”。常用于当你要打扰别人，如借东西、问路、插话、中途离开等场合而向对方表示歉意时。
Excuse me. Are you Ms. Miller? 请问，你是米勒女士吗？
（2）sorry或I’m sorry.一般用于事后对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。Sorry还表示难过惋惜、同情、难过。
I’m sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。
练习： 请用Excuse me和sorry 或I’m sorry 填空。
1. _________. Is this your pen？ 2. ______ . Do you know Jim?
3. _______. I don’t know.
二、重难点释义 1.what about.?.......=how about.....?...怎么样？
2.Thank you for your help 谢谢你的帮助
3. You are welcome .= That’s OK =That’ all right 不用谢，不客气。
【课堂练习】一、单项选择
（ ）1.What’s that ____ English? A. on B. for C. in
（ ）2.--___ this your book ? ---No, it isn’t. A. Are B. Is C. Am
（ ）3.--What’s____ name? –He’s Bob. A. he B. he’s C. his
（ ）4.--Is it ______ backpack? --No, it isn’t. A. he B. she C. her
（ ）5.--Is this your key? -- ____. A. Yes, it is B. No, it is C. Yes, it isn’t
（ ）6.Look! This is ____ ID card. A. a B. an C. the
（ ）7. ___ am a teacher. ____ name is Bill. A. I, My B.My, I C. My, My
（ ）8. --Is this your eraser? –No, it isn’t. _____.
A. It her eraser B. Its her eraser C. It’s hers.
（ ）9.____, Are you Lin Tao? A. Sorry B. I’m sorry C .Excuse me
二、完成句子：1.这是你的铅笔刀吗？是的。它是我的铅笔刀。---Is this ___________ __________________ ? ---Yes, ________ ___________. __________ _________ _________ ______2.那是她的书吗？不是的，是他的书。---Is that ___________ ______________ ?
---No, ___________ ___________. ________ ________ _________
三、按要求完成下列各题。
1. This is my pencil.（变为一般疑问句并作否定回答）
_______ _________ ____________ pencil? No, it _____________.
4．That is a backpack.( 变为一般疑问句并作肯定回答)
__________ _________ a backpack? Yes,________ ________.
【总结反思】

Unit3 Section B 1a—1e (第3课时)
【学习目标】
知识目标：1.掌握书本P16的新单词：baseball, watch, notebook, ring, bag.
2.掌握短语：computer game, ID card
3. 巩固记忆下列对话，两人合作练习。
A: Excuse me. Mike. What’s this? B: It’s a/an…
A: How do you spell it? B: W-A-T-C-H.
A: Is it your pen? B: Yes, it is.
能力目标: 培养学生的听说能力。
情感目标：在生活中学会应用英语。
重点、难点
.进一步掌握运用句型what, how特殊疑问句和Yes / No 问句及其简单回答.
【自学交流】 一、记忆书本第十六页的单词，并独立完成下列各题。
1. 他的棒球________2.我的手表___________3.你的计算机________
4.一支钢笔_________5.电子游戏___________6.她的钥匙__________
7.一个笔记本________8.一枚戒指__________9.一张身份证________
二、请同学们看书本第十六页1a的图片，请写出图片a-h对应的英文单词。
a______b_______c_______d_______e________f______g______h_______
【自展提升】
Step 1：自学检查 Step 2：创设情境，复习上节课句型以及导入新课。
Step 3：看图，先自己读出图片中的单词，完成1a。
Step 4：用1a图片中的的物品仿造1b进行对话操练。
Step 5：小组班内展示对话。
听力连接：Here you are 给你。Here’s your baseball. 这是你的棒球。
Step 6：听听力，完成1c、1d． 并跟磁带朗读达到脱口而出。
重难点释义 1.How do you spell it ? 相当于Can you spell it ? (疑问词how表示做事的方式、手段、渠道，意思是“如何，怎么样”)
2.what about =how about 用于询问消息、征询建议或提出建议，表示“…怎么样？…好吗？”
【课堂练习】 一、英汉互译
1. computer game________ 2. ID card_________ 3. Excuse me________
棒球________ 5.笔记本______ 6.手表__________7.用英语———————
二、单项选择。（ ）1. —Is that your book? —___________.
A.That isn't. B. It isn't. C.Yes, it is. D. No, it is.
（ ）2. This is ____ my eraser. A. a B. an C. the D./
（ ）3. —__________ do you spell eraser? —E-R-A-S-E-R.
A. What B. What's C. How D. Who
（ ）4.—What's this ___ English? —It's a hat.
A. on B. to C. in D. at
( ) 5 . ----How ______ you spell pen？ ----____________.
A.pen B.it’s pen C. p--e—n D. P—E--N
（ ）6. _____ your school ID card? A. This is B. Is this C. Am I D. Are it
（ ）7._____ is a girl, ____ name is Bill.
Her, she B. He, his C. She, her D. I, my.
（ ）8. –Is that ______ English dictionary? --No, it’s ____ Chinese one.
A. a, a B. an, an C. a, an D. an, a
（ ）9. –Is this ____ English book? -- No, ____ isn’t.
A. you, this B. your, this C. your, it D. you, it
( )10. –Is that ring _____ ? --No, it, isn’t. It’s his.
A. her B. hers C. she D. he
二、 翻译下列各题： 1.这是一本英语书。 This is English book .
2.这是什么？是书包。 - this ? - a schoolbag .
3那个用英语怎么说？ in English ?
这是你的书包吗？不是。这是他的书包。
____ _____ _____ schoolbag? ____. ______ ____ _____ school.
5.那是她的直尺吗？不是。是我的。
_____ _____ ____ ruler? No. _____ _____.
6.那是我的铅笔盒。 _____ ______ ______ pencil box.
【总结反思】
Unit3 section B2a—3b (第4课时)
【学习目标】
知识目标：1.复习上一堂课的单词，熟练掌握书本P17，18的新单词。
2.掌握短语：,call at, school ID card, a set of keys
3、熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系。
4、会写失物招领和寻物启示。
能力目标: 培养学生写失物招领的技能。
情感目标：在生活中养成良好的习惯。
重点、难点：会写失物招领和寻物启示。
【自学交流】
记忆书本第17,18页的单词，并独立完成下列各题。
你的手表_________2.丢失的书包__________3.学生证_________
4.一串钥匙___________5.给Alan打电话 __________
【自展提升】
Step 1：自学检查 Step 2：创设情境，复习上节课句型以及导入新课。
Step 3：在组内先找一些物品，让同学猜。Eg: A: What’s this?B: Is it a watch?
Step 4：现在把物品通过写寻物启示方式归还给物主。
Step 5：组内完成3a的寻物启示和失物招领。 Step 6：找出3a中物品，并在组内完成本文
【导学指导】 一、 知识剖析
1．Call sb 意思“给某人打电话”相当于call sb up/ring sb /ring sb up/give sb a call
call me at 685-6034. 请给我 打电话: 685-6034.
总结:call sb at + 电话号码?at译为“按照”?此短语意思是“按照某个电话号码给某人打电话? 电话码前常用介词 at 。 Please call Mary. 请给Mary 打电话。 Please call Mary at 365-3214.
“E-mail sb at + 信箱地址”表示“在邮箱给某人写邮件”。
2. a set of 一串/副...
二、重难点释义 ask the teacher for it.去老师那里拿（到老师那里去领）ask......for..表示“向某人要某物”
【课堂练习】
英汉互译。
1.学生证___________电子游戏 一串钥匙____________
2.这个用英语怎么说？这是一个桔子。 ---__________ _________ in English ? ---________ ________ __________.
你怎么拼写它？___________ ___________ ___________ __________ it?
二、单项选择。
( )1. This ____ a book. That ____ a ruler.
A.am, is B.is, is C.is, am D.are, are
( )2.-Is this ____ pencil? --Yes, ______.
A.your, it is B.you, it is C.your, it’s D.you, it’s
( )3.--______that your backpack? --No, _____. It’s his backpack.
A. Is, it isn’t B.is, it isn’t C. Are, it is D.are, it is
( )4. --What’s this_____ English? --It’s ____ eraser.
A.in, a B.with, an C.in, an D.with, a
( )5. Call Alan _____ 994-5863.
A.in B.with C.on D.at
( )6. -____, is this your phone? --Yes, it is. Thanks.
A. Good morning B. Excuse me C. Sorry D. Hello
三、根据问题问句选择适当的答语。
( ) 1. Is this your ruler? A. Mine is yellow.
( ) 2. What are those? B. No. they are his.
( ) 3. How do you spell it? C. N-U-M-B-E-R.
( ) 4. Are these your notebooks? D. Yes. It’s mine.
( ) 5. My jacket is black. What about yours? E. They are my bags.
假如你拾到了一张学生证。请写一篇失物招领

【总结反思】_____________________________________________
Unit3 section B Self-check (第5课时)
【学习目标】
知识目标：1.复习掌握本单元的36个单词和8个短语
2.熟练运用本节课的内容进行交际。
能力目标: 能读懂和写出失物招领。
情感目标：在生活中养成良好的习惯。
重点、难点 ：运用本单元的知识进行写作练习。
【自学交流】
一、单词闯关，请大家完成P18Self-check1.写出你知道的学习用品。
完成P18 Self-check2. 用代词填空。并总结名词性物主代词与形容词性物主代词的区别。 _____________________________________.
试一试：你能用正确的物主代词填空吗？
1. A: Is this your watch? B: Yes, it is. It is ________.
2. A: Are those Linda’s keys? B: Yes, they’re __________.
3. A: My schoolbag is red. What about _____? B: ______ is black.
4. A: I can’t find my ID card. He can’t find ______.
5. A: What’s ____ name ? B: ____ name is Gina.
6. A: What’s _____ name? B: _____ name is Tom.
三、总结本单元的短语和重点句型，独立完成下列各题。
1. 一块橡皮擦______2.他的绿色的钢笔______3.一张身份证_______
4.一串钥匙________ 5.我的电话号码________6.我的学生证________
7.给我打电话686-6034____________8.谢谢你的帮助。_______
9.不用谢。_____________ 10.你怎样拼写它？____________
【达标练习】
一、单项选择
( )1.This is _____eraser and that’s_____gold ring.
A.a, a B.an, an C.a, an D.an, a
( )2.—What’s this_____Chinese? ---It’s “Dian shi.”
A.in B.of C.at D.for
( )3.____Gina, this is _____book.
A.I’m, my B.I’m, an C.She’s, his D.He’s, her
( )4.This is _____apple. It’s ____red apple.
A.a, a B.a, an C.an, a D.an, an
( )5.Kate is ____English. She is _____English student.
A. an, an B./,/ C. an,/ D./, an
( )6.--____you Miss Read? --Yes. My name______Sue Read.
A.Are, am B.Are, is C.Is, are D.Is, is
( )7. Tom and I ____good friends. He ____twelve .
A. are, is B.am, is C.is, are D.are, are
( )8.--____, is this your phone? --Yes, it is. Thanks.
A. Hello B. Sorry C. Excuse me D. Good morning
( )9. --What’s Alan Smith’s _____name? --It’s Alan.
A.first B.last C.family
( )10. Please call Alan ______834-5369. A.in B.to C.at D.of
( )11. —Are these his notebooks? —No, ________ aren’t.
A. they B. these C. those
( )12. —Is this her telephone number? —No. It is _______.
A. my B. me C. mine
( )13. —Thank you for your help, Frank. —_________.
A. I am fine, thanks B. You’re welcome C. Yes, it is
二、补全对话
A: Is this your ruler?
B: 1 I think it's her ruler.
A: Emma, is this your ruler?
C: 2
A: 3
C: Thank you.
B: What's this in English?
A: It's a dictionary.
B: 4
A: No, it's Mary's.
B: 5
A: Yes. D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.
1. _______ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. __________
三、阅读理解 根据表格内容选择最佳答案。
Lost
Found
My new bike.
It is red.
My name is Jimmy.
Please call 678--42190
Is this your ring?
Please call Betty.
Phone #892--02311
My baseball.
My name is Bruce.
Please call 708--52097.
Is this your schoolbag?
Please call David
Phone #291--20845
( ) 1. lost a bike.
A. Jimmy B. Betty C. Bruce D. David
( ) 2. Is the ring Betty's?
A. Yes, it is B. No, it isn't
C. Yes, this is D. No, it is David’s
( ) 3. What color is Jimmy's new bike?
A. Green B. White C. Black D. Red
( ) 4. You call for the schoolbag.
A. David B. Jimmy C. Bruce D. Betty
( ) 5. What is Bruce's phone number?
A. 678--42190 B. 892--02311
C. 708--52097. D. 291--20845
根据汉语意思完成句子，一空一词。
--这是你的电脑游戏吗？--是的。
--Is this your _____ ______? -- ______, _____ _____.
向老师求助吧！ _____ the teacher ______ _______.
请拨打358-7628与尼克联系。 Please _____ Nick ____358-7628.
她找到了一串钥匙。She found _____ _____ _____ ______.
你怎么拼写棒球这个词？_____ ____ you _____”baseball”?
五、书面表达
Gina丢了她的緑色笔记本，要写一份寻物启示。 电话号码是：13984236160。
LOST
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【总结反思】