【核心素养目标】统编版版五年级上册第三单元 语文园地三 教案

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名称 【核心素养目标】统编版版五年级上册第三单元 语文园地三 教案
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-27 16:58:00

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文档简介

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五年级上册语文园地三
教学目标
1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享,创造性地复述故事。
2、体会两组词语在表达效果上的不同,练习将情节说得更具体。
3、学习《乞巧》,理解想象其所描绘的画面,体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的。
核心素养
文化自信:懂得分享文化故事
语言应用:体会口语化的表达和成语之间的不同之处;学习把故事情节说具体的方法。
思维能力:练习将情节说得更具体
审美创造:感受人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
教学重难点
1.学会创造性地复述故事,学习怎样把一个情节写具体;
2.学习《乞巧》,理解想象其所描绘的画面,体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的。
一、导入新课
教师谈话导入:本单元我们学习了两篇特别有意思的民间故事,还记得是什么吗?
预设:《猎人海力布》、《牛郎织女》
教师引导:读到好的故事,同学们是不是忍不住要跟别人分享,讲给别人听呢?今天我们就来学习语文园地三。(板书:语文园地三)
二、学习交流平台
本单元我们读了特别有意思的民间故事,读到了好的故事,忍不住要跟别人分享,讲给别人听。
那么如何才能把故事讲得有趣呢?
1. 创造性复述的方法 转变角色讲故事
可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲述,如讲《猎人海力布》,用海力布的口吻讲述,会更加亲切,让人有身临其境的感觉。
如《猎人海力布》开头可以这样讲:我是个猎人,名叫海力布。我待人可热心啦,乡亲们都非常喜欢我。有一天,我在深山里打猎,从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇,原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我,把嘴里含着的一颗宝石送给了我,我把这颗宝石含在嘴里,就能听懂动物说的话。从此以后,我打猎非常方便,打的猎物多了,分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人,否则我就会变成石头。
2. 大胆想象,为故事增加合理的情节
也可以大胆想象,为故事增加合理的情节,如讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒,两个人喝到一半的时候,月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿,很好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半,月老回来了。后来金牛星因为违反天条被贬下凡,变成一头牛,正好是牛郎养的那头牛。于是他就告诉牛郎关于织女的故事。
3. 变换顺序讲故事
还可以变换情节的顺序,先讲结局,设置悬念吸引听众,比如《猎人海力布》,先说有一块石头是猎人变的,再讲猎人海力布的故事。
4. 绘声绘色讲故事
在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气,会增强故事的生动性和吸引力。如《牛郎织女》,嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分,可以试着叉着腰、咬着牙来讲述。
5. 练一练:把故事讲完整。
在别人眼里,李冰是个乖学生,而张小强则是个调皮捣蛋的学生。放学后,他们乘同一辆公共汽车回家,路上发现一个小偷在偷钱包。你想想看,后面的故事会怎样?
我认为:如果“乖学生”会站出来揭发小偷,故事就显得很平淡了。如果想让故事一波三折,最好是张小强挺身而出,用他很“捣蛋”的方法制止了小偷的违法行为,李冰的表现反而不如张小强。
二、词句段运用
1.读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 气急败坏
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
盼星星盼月亮 望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
左边:俗语,多用于口语,语言通俗、活泼。
右边:四字成语,多用于书面,表达比较凝练、文雅。
每行左右相对应词语意思都是一样的
1)你能用书上的俗语说句话吗?比一比谁说得更自然,更生动。
鼻子都气歪了
雨来就是不说,把日本军官的鼻子都气歪了。
吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。
2. 知识拓展
独眼龙看书——一目了然
癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开
灯芯织布——白费心机
眉毛上挂炮仗——燃眉之急
狗拿耗子多管闲事——越俎代庖
三天打渔,两天晒网——一曝十寒
3.一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游,不可能弄脏上游的水。
改用口语化的用词
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”
增加狼的动作和心理活动;想象人物对话时的样子和对话内容;把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。
狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好,我也不会放过你。”于是,他就把小羊吃了。
改用口语化的用词
狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有生下来呀! ”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
1)讲一讲,仿照上面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
示 例
你是谁?你为什么藏起我的衣服?”织女问牛郎。牛郎连连向织女道歉。他说:“是老牛告诉我的。”于是,牛郎把老牛叫他藏衣服的经过告诉了织女。织女听完,知道是金牛星泄露了天机。她告诉牛郎:“人人都说天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。 我非常向往人间的生活。”牛郎一听,激动地说:“我们做夫妻吧,一起过幸福的日子……”织女想了想,点头答应了。
四、日积月累
读一读下面的古诗,说一说古诗的意思。
乞 巧
[唐]林 杰
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
1. 诗人简介,林杰(831-847)字智周,儿时非常聪明,传说六岁就能赋诗。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
2. 注释
①乞巧:古代节日,在农历七月初七日,又名七夕。相传这一天,女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧,所以这一天又被称为“乞巧节”。
②碧霄:指浩瀚无际的青天。
③几万条:比喻多。
3. 诗 意
七夕佳节,人们纷纷抬头仰望浩瀚天空,好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧,穿过的红线都有几万条了。
4.拓展延伸
七 夕
[唐]杜 牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,
卧看牵牛织女星
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
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