射阳县实验初中2013年春学期八年级语文综合练习
文档属性
| 名称 | 射阳县实验初中2013年春学期八年级语文综合练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-10-25 10:42:28 | ||
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文档简介
射阳县实验初中2013年春学期八年级语文综合练习
编写： 时间：120分钟 总分：120分
一、积累运用。（30分）
1、名句默写。（8分）
（1）独学而无友， 。（《礼记》）
（2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）海纳百川， 。（林则徐《题两广总督府对联》）
（5）刘禹锡的《陋室铭》中描写陋室周围环境优美的句子是： ， 。
（6）我们射阳是丹顶鹤的故乡，唐代诗人白居易《池鹤》中的 ，
两句诗生动形象地展现了丹顶鹤的外形。
2、阅读下面语段，回答问题。（6分）
爱能包容大千世界，使迥异不同的人融为一体；爱能róng化隔膜的坚冰，使人们变得亲蜜无间；爱能化解矛盾芥蒂，使人间变得更加美好； ， 。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（3分）
迥异 róng化 嫉妒
（2）画横线的句子里有个错别字，请找出并改正（1分）
改为
（3）在横线上填上恰当的语句，使之与上文形成排比句。（2分）
， 。
3、下列各句中加点成语使用恰当的一项是 （ ） （2分）
A．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
B．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。
C．盐城人民公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
D．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
4、下列语句中没有语病的一项是 （ ） （2分）
A.在不久前召开的人民代表大会上，“普惠于民”是代表们热议的话题之一。
B.面对全球低温的严寒天气，使一部分别有用心的人制造“人类灾难”的怪论蛊惑人心。
C.校车安全问题引起了全社会和国务院法制办的高度关注，起草公布了《校车安全条例》。
D.如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。
5、结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是 （ ） （2分）
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香?那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② 吹开几片薄薄的云彩。 ??
A．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
6、名著阅读。（3分）
他又一次出海时，他和水手们到岛上找淡水，被人追赶，他的朋友划船逃跑了，他没来得及逃掉。他被农夫带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与国王相处。逐渐地，他思乡之情日益浓烈，……当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的他获救，终于又回到了英国。
语段中的“他”是 （人物），“他”的遭遇发生在小说中的 （国家），
这篇小说的作者是英国的 。
7、综合性学习。（7分）
鸟是人类的朋友。某校同学利用校报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的栏目名称（三至五个字）。（2分）
我的拟题：______________________________________________________________
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
我的评价：________________________________________________________________
（3）请你拟一则保护鸟类的宣传语。（要有一定的感染力，不超过20个字）（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）古诗阅读。（6分）
【甲】渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶②马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
①夜光杯：这里指精美的酒杯。②琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
8、请用生动形象的语言描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭。”一句的画面。（2分）
9、两首诗同为边塞诗，但将士的形象却不相同，请分别概括。（4分）
【甲】
【乙】
（二）文言文阅读。（13分）
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（选自《核舟记》）
【乙】
茶牙①，古人谓之“雀舌”、“麦颗”，言其至嫩也。今茶之美者，其质②素良，而所植之木又美，则新牙一发，便长寸余，其细如针。唯牙长为上品，以其质干③、土力④皆有余故也。如“雀舌”、“麦颗”者，极下材⑤耳，乃北人不识，误为品题⑥。
（选自《梦溪笔谈》）
【注释】①茶牙：茶树的嫩芽。牙：通“芽”。②质：秉性，性质。③质干：指茶树的性质和枝干。④土力：土壤的肥力。⑤下材：下等的茶叶。⑥品题：指对茶叶的优劣进行评价。
10、解释下列加点的词。（4分）
（1）尝贻余核舟一 （2）高可二黍许
（3）以其质干 （4）皆有余故也
11、用“/”给下列句子划分朗读节奏。（2处）（2分）
而 所 植 之 木 又 美
12、翻译下列句子。（4分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）今茶之美者，其质素良。
13、【甲】【乙】两文在介绍核舟和茶芽时所采用的说明方法有何异同。（3分）
同：
异：【甲】
【乙】
（三）议论文阅读。（11分）
学会鼓励他人
①曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。
②为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。
③世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！”至少我会这么大声地对自己重复一遍。
④不是吗？当爱因斯坦怀揣相对论走上科学殿堂的最高讲台时，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=mc2”也还只是个无法破解的密码。
⑤鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；可以是一支蜡烛，驱走一方黑暗与寒冷。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。
⑥“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！
14、本文的中心论点是什么？（2分）
15、文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？（3分）
16、分析文章第④段中加点词“或许”的表达效果。（3分）
17、如果你的同学考试失利，你会怎样鼓励他？请对他说一些鼓励性的话语。（3分）
（四）散文阅读。（15分）
金色花
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑……
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？
⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑾这是我看过的最美的花！
⑿此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
18、请根据（3）~（13）段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（2分） 、惊叹、 、惭愧。
19、文章第⑧段在结构上有什么作用？请联系上下文具体谈谈。（3分）
20、请从修辞角度赏析“它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。”一句。（4分）
21、本文多处采用对比的手法，请举一例分析。（3分）
举例：
分析：
22、联系“感动中国2012年度人物”，谈谈你对“美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。”一句的理解。（3分）
三、作文。（45分）
23、请以“读”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
初二语文答题纸
一、积累运用。（30分）
1、名句默写。（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ， 。
（6） ， 。
2、阅读下面语段，回答问题。（6分）
（1）（3分）迥异 róng化 嫉妒
（2）（1分） 改为
（3）（2分） ， 。
3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分 ） 5、（ ）（2分）
6、名著阅读。（3分）
7、综合性学习。（7分）
（1）（2分）______________________________________________________________
（2）（3分）
（3）（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）古诗阅读。（6分）
8、（2分）
9、（4分）【甲】
【乙】
（二）文言文阅读。（13分）
10、解释下列加点的词。（4分）
（1） （2） （3） （4）
11、而 所 植 之 木 又 美 （2分）
12、翻译下列句子。（4分）
（1）
（2）
13、（3分）
同：
异：【甲】
【乙】
（三）议论文阅读。（11分）
14、（2分）
15、（3分）
16、（3分）
17、（3分）
（四）散文阅读。（15分）
18、（2分）
19、（3分）
20、（4分）
21、（3分）举例：
分析：
22、（3分）
三、作文。（45分）
23、请以“读”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
编写： 时间：120分钟 总分：120分
一、积累运用。（30分）
1、名句默写。（8分）
（1）独学而无友， 。（《礼记》）
（2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》）
（3）抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）海纳百川， 。（林则徐《题两广总督府对联》）
（5）刘禹锡的《陋室铭》中描写陋室周围环境优美的句子是： ， 。
（6）我们射阳是丹顶鹤的故乡，唐代诗人白居易《池鹤》中的 ，
两句诗生动形象地展现了丹顶鹤的外形。
2、阅读下面语段，回答问题。（6分）
爱能包容大千世界，使迥异不同的人融为一体；爱能róng化隔膜的坚冰，使人们变得亲蜜无间；爱能化解矛盾芥蒂，使人间变得更加美好； ， 。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（3分）
迥异 róng化 嫉妒
（2）画横线的句子里有个错别字，请找出并改正（1分）
改为
（3）在横线上填上恰当的语句，使之与上文形成排比句。（2分）
， 。
3、下列各句中加点成语使用恰当的一项是 （ ） （2分）
A．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
B．听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。
C．盐城人民公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
D．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
4、下列语句中没有语病的一项是 （ ） （2分）
A.在不久前召开的人民代表大会上，“普惠于民”是代表们热议的话题之一。
B.面对全球低温的严寒天气，使一部分别有用心的人制造“人类灾难”的怪论蛊惑人心。
C.校车安全问题引起了全社会和国务院法制办的高度关注，起草公布了《校车安全条例》。
D.如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。
5、结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是 （ ） （2分）
风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香?那是① 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，② 吹开几片薄薄的云彩。 ??
A．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土
B．①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
D．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
6、名著阅读。（3分）
他又一次出海时，他和水手们到岛上找淡水，被人追赶，他的朋友划船逃跑了，他没来得及逃掉。他被农夫带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与国王相处。逐渐地，他思乡之情日益浓烈，……当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的他获救，终于又回到了英国。
语段中的“他”是 （人物），“他”的遭遇发生在小说中的 （国家），
这篇小说的作者是英国的 。
7、综合性学习。（7分）
鸟是人类的朋友。某校同学利用校报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的栏目名称（三至五个字）。（2分）
我的拟题：______________________________________________________________
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
我的评价：________________________________________________________________
（3）请你拟一则保护鸟类的宣传语。（要有一定的感染力，不超过20个字）（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）古诗阅读。（6分）
【甲】渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯①，欲饮琵琶②马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
①夜光杯：这里指精美的酒杯。②琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。
8、请用生动形象的语言描绘“千嶂里，长烟落日孤城闭。”一句的画面。（2分）
9、两首诗同为边塞诗，但将士的形象却不相同，请分别概括。（4分）
【甲】
【乙】
（二）文言文阅读。（13分）
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（选自《核舟记》）
【乙】
茶牙①，古人谓之“雀舌”、“麦颗”，言其至嫩也。今茶之美者，其质②素良，而所植之木又美，则新牙一发，便长寸余，其细如针。唯牙长为上品，以其质干③、土力④皆有余故也。如“雀舌”、“麦颗”者，极下材⑤耳，乃北人不识，误为品题⑥。
（选自《梦溪笔谈》）
【注释】①茶牙：茶树的嫩芽。牙：通“芽”。②质：秉性，性质。③质干：指茶树的性质和枝干。④土力：土壤的肥力。⑤下材：下等的茶叶。⑥品题：指对茶叶的优劣进行评价。
10、解释下列加点的词。（4分）
（1）尝贻余核舟一 （2）高可二黍许
（3）以其质干 （4）皆有余故也
11、用“/”给下列句子划分朗读节奏。（2处）（2分）
而 所 植 之 木 又 美
12、翻译下列句子。（4分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）今茶之美者，其质素良。
13、【甲】【乙】两文在介绍核舟和茶芽时所采用的说明方法有何异同。（3分）
同：
异：【甲】
【乙】
（三）议论文阅读。（11分）
学会鼓励他人
①曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。
②为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。
③世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！”至少我会这么大声地对自己重复一遍。
④不是吗？当爱因斯坦怀揣相对论走上科学殿堂的最高讲台时，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=mc2”也还只是个无法破解的密码。
⑤鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；可以是一支蜡烛，驱走一方黑暗与寒冷。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。
⑥“世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！
14、本文的中心论点是什么？（2分）
15、文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？（3分）
16、分析文章第④段中加点词“或许”的表达效果。（3分）
17、如果你的同学考试失利，你会怎样鼓励他？请对他说一些鼓励性的话语。（3分）
（四）散文阅读。（15分）
金色花
①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。
⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑……
⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！
⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？
⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
⑾这是我看过的最美的花！
⑿此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。
⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。
⒁可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。
⒃美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
18、请根据（3）~（13）段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（2分） 、惊叹、 、惭愧。
19、文章第⑧段在结构上有什么作用？请联系上下文具体谈谈。（3分）
20、请从修辞角度赏析“它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。”一句。（4分）
21、本文多处采用对比的手法，请举一例分析。（3分）
举例：
分析：
22、联系“感动中国2012年度人物”，谈谈你对“美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。”一句的理解。（3分）
三、作文。（45分）
23、请以“读”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
初二语文答题纸
一、积累运用。（30分）
1、名句默写。（8分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） ， 。
（6） ， 。
2、阅读下面语段，回答问题。（6分）
（1）（3分）迥异 róng化 嫉妒
（2）（1分） 改为
（3）（2分） ， 。
3、（ ）（2分） 4、（ ）（2分 ） 5、（ ）（2分）
6、名著阅读。（3分）
7、综合性学习。（7分）
（1）（2分）______________________________________________________________
（2）（3分）
（3）（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）古诗阅读。（6分）
8、（2分）
9、（4分）【甲】
【乙】
（二）文言文阅读。（13分）
10、解释下列加点的词。（4分）
（1） （2） （3） （4）
11、而 所 植 之 木 又 美 （2分）
12、翻译下列句子。（4分）
（1）
（2）
13、（3分）
同：
异：【甲】
【乙】
（三）议论文阅读。（11分）
14、（2分）
15、（3分）
16、（3分）
17、（3分）
（四）散文阅读。（15分）
18、（2分）
19、（3分）
20、（4分）
21、（3分）举例：
分析：
22、（3分）
三、作文。（45分）
23、请以“读”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。
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