射阳县实验初中2013年春学期初一语文综合练习（含答案）

射阳县实验初中2013年春学期初一语文综合练习
时间：120分钟 分值：120分
一、积累与运用（33分）
1、古诗文名句默写（10分）
⑴横眉冷对千夫指， 。（鲁迅《自嘲》）
⑵ ，不知其可。 （《论语》）
⑶桃李不言， 。 （司马迁《史记》）
⑷ ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
⑸东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
⑹ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春》）
⑺晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
⑻ ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑼在杜甫的《登岳阳楼》中与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相似的句子是： ，
。
2、阅读下面的文字，完成后面的题目上。（6分）
岁月的山峦积淀着沧桑，生命的泉水涤荡着澄澈，心灵的花草mí散着芳香,________。这梦一般的岁月纯净而美好。yōu然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势优雅而蹁跹。
（1）根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）
积淀 涤荡 mí散 yōu然
（2）按照文段的思路，仿照划线句子的句式，将文段补写完整。（2分）

3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．要不是他及时发现了问题所在，后果真是不堪设想。
B．在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。
C．在观看《喜羊羊与灰太狼》动画片时，同学们被狼狈不堪的灰太狼逗得面面相觑，哈哈大笑。
D．这些画里的虾所以栩栩如生，是他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。
4、下列句子没有语病的是（ 　）（2分）
A、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
B、他这个人太武断了，什么事都不愿听取群众的意见。
C、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
D、这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
5、依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖（公元960—967）为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间，太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春也曾在此宫修道。
A．③④①⑤② B．③①⑤②④ C．④③①⑤② D．⑤②③④①
6、名著阅读（5分）
人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《 》中的主人公保尔·柯察金，他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。那么，今天我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神呢?


7、口语交际（6分）
（1）近来，学校“校园之声”电台表彰了在上学期中各方面表现突出的同学，例如“学习之星”、“进步之星”、“爱心天使”等，你是校电台的小记者，请你对被学校表扬的某同学进行采访，完成下面采访计划。（3分）
采访主题
采访对象
采访问题
（2）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？（不超过50字）（3分）


二、阅读理解（42分）
（一）阅读下面两首古诗，完成8-10题。（7分）
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
8.由本诗衍化出的成语有“ ”、“ ” 据你所学，同样是表现环境优美的成语还有 。（3分）
9.下列理解错误的一项是（ ）（2分）
A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。
B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。
10、请自选角度赏析颈联“山光悦耳鸟性，潭影空人心”。（2分）


（二）阅读柳宗元的《黔之驴》和《永某氏之鼠》，完成11-14题 。（13分）
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
永某氏之鼠
永有某氏者，畏日，拘忌异甚①。以为己生岁直子②，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫犬，禁僮③勿击鼠。仓廪④庖厨⑤，悉以恣⑥鼠，不问。
由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸⑦无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴⑧尤甚。且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门⑨撤瓦灌穴，购⑩僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！
【补充注释】①拘忌异甚：禁忌特别奇怪。②生岁直子：出生的年份逢子年。直：通“值”，遇到。③僮：未成年的仆人④仓廪：古时称谷仓为仓，米仓为廪，这里泛指储存粮食的仓库。⑤庖厨：厨房。⑥恣：放纵。⑦椸（yí）：衣架。⑧盗暴：盗吃食品、糟蹋物品。⑨阖门：关闭门户。⑩购：雇用。
11、用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿，仅划一处。（1分）
有 好 事 者 船 载 以 入
12、解释选文中加点的字词。（4分）
以为且噬己也 益习其声
假五六猫 臭数月乃已
13、把下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）蔽林间窥之，稍出近之，憫然，莫相知。
译文：
（2）由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。
译文：
14、柳宗元在《三戒》的“题记”中写到“吾恒恶世之人，不知推己之本，而乘物以逞，或依势以干非其类，出技以怒强，窃时以肆暴，然卒迨于祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。”，由此，请从两篇选文中任选一篇谈谈你明白了怎样的道理或者获得怎样的启示。（2分）


（三）阅读下面文章，完成15-18题。（11分）
球状闪电探秘
①1984年1月，一架苏联伊留申-8型运输机在黑海上空飞行，驾驶员突然看到飞机前面有个直径大约4寸的火球，惊讶不已。后来，据苏联塔斯社报道：“随着一声震耳欲聋的巨响，火球消失了，但是几秒钟后，火球不知怎的已穿过密不透风的金属壁，在乘客舱里出现，在惶恐的乘客头上慢慢飞过，到了机舱尾部，分裂成两个发光的新月形，然后复合为一，几乎毫无声息地离开了飞机。”
②这些苏联人所见的，是大自然一种最罕见最神秘的现象：球状闪电。几百年前就有球状闪电的详细记载。1557年，法王亨利二世的情妇德普瓦提埃在新婚当晚，据说曾在新房内被一个火球追逐烧伤。此前一年，据说在英格兰有8个人被一个穿门滚进屋内的“硫磺火球”烧死。
③今天，球状闪电不再只是一种奇异自然现象，科学家正进行研究，看看能否用作一种廉价的新能源。在荷兰鹿特丹港,研究人员进行复杂实验,希望能用人造球状闪电来发电。
④这个研究小组的领导人迪休斯已证明，球状闪电所以呈球状，是因为原子粒子融合，产生内聚力。只要能控制这种融合作用，就可以利用球状闪电廉价发电。
⑤第一步必须人工制造出球状闪电。迪休斯听说，许多水手曾表示潜艇电池发生短路后，往往出现球状闪电，于是向荷兰海军买了一套有400个电池的旧设备，装在鹿特丹港码头上一个棚子里，把电池联结起来，然后使之短路。通过实验年，果然制出了火球，不过这套设备所产生的火球，直径只有4寸，而且不到一秒钟就消失了。科学家希望在未来的实验里，火球能持续不灭，连续不断释出能量。
⑥这个荷兰研究组面临的一大难题，是没有人能对球状闪电的成因作出简单的解释。有些研究人员甚至认为这是一种光学幻象，只是普通闪电留在视网膜上的像；但是许多人说在见不到闪电的建筑物内见过球状闪电，推翻了这种假设。
⑦英国两位研究员斯坦霍夫和伍丁博士根据50多份报告，列出了球状闪电的特性，证实了科学家以前猜测的多项球状闪电特性。他们发现百分之六十九的球状闪电在室外发生，其余的在密闭的空间内出现，例如住宅的房间里或飞机舱内，就像那架伊留申-8型运输机的乘客所见到的。百分之八十九的球状闪电与雷雨同时出现，然而目击着中有三分之一表
示并未看见普通闪电放出球状闪电，令人百思不解。
⑧斯坦霍夫与伍丁归纳的结果如下：球状闪电直径大约为10英寸，亮如40瓦特的灯泡，出现约5秒钟后消失，有时留下刺鼻的气味。过去出现的球状闪电，约有四分之一造成破坏，例如：撞碎玻璃窗，烧焦草地。接受调查的人中，有半数以上说球状闪电破灭时
似乎曾经爆炸。
⑨球状闪电依然是个神秘的谜，引人遐想。有些科学家认为球状闪电决不仅仅是未来能源，他们相信那是等离子体，在地球上并不多见，在太阳和大气层外的其他星球上则极其普通。仔细研究球状闪电的特性，或许会加深我们对宇宙的了解。
（选自《中国科学网》，有删改。）
15、通读全文，说说文章第①节的内容在文中有什么作用？（2分）

16、文章第②节运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

17、第⑧段中划线句子中加点的“大约”能否删去？为什么？（4分）


18、结合下面的材料，请你对我们人类探索新能源提两点看法或建议。（2分）
新能源已经被列为我国政府重点发展的战略性新兴产业之一。发展新能源,对内而言,是我国保持经济持续增长,解决能源需求的必然选择;对外,是我国积极应对气候变化,树立良好国际形象的有效途径。2010年,新能源领域的焦点话题引发了社会各界的诸多关注,例如:晶硅和薄膜太阳电池谁主沉浮?光伏发电和光热发电两条发展方向如何取舍?民营企业如何参与到电动汽车的发展之中来?光伏发电上网电价突破一元大关会对光伏产业产生什么样的影响?海上风电布局应该如何推进?


（四）阅读下面的文章，完成19-22题。（11分）
天 使
①国际少年钢琴大赛在美国进行，并进入决赛。该一位俄罗斯小姑娘出场了，可是，没有应答的声音，所有人的目光望向主考官，主考官笑了，说：“上帝告诉我们，就让我们用耐心表示一下我们对这位小姑娘机遇的珍惜吧。上帝说，他也要考一考我们这些人，看我们有没有资格考别人。”赛场轻松起来,从考官到工作人员到观众,都发出愉悦的笑声。
②小姑娘和陪伴她而来的母亲出现在考场，几乎就是狂奔到考场。
③母亲急于要和主考官说明原委，但是，主考官用手势阻止了她，他望向小姑娘，说：“孩子，你是上帝给我们派来的天使，上帝当然要检验一下我们对你的钟爱。孩子，准备好了吗？”
④小姑娘使劲点头。
⑤每一位考官、每一位工作人员都在向着小姑娘微笑。
⑥小姑娘面向观众，似乎是做了一次深呼吸。小姑娘走向钢琴，掌声响起。小姑娘坐在了琴凳上，可是，她站了起来，这可是一个意外的动作。她站了起来，整个赛场的人都听见了她对工作人员说：“这凳子不适合我。”
⑦所有的目光都望向主考官。要知道，别的选手都是在那张琴凳上演奏的啊，可是这小姑娘说：“这凳子不适合我。”“哦，可爱的小天使，你会有一张合适的凳子的。”工作人员给小姑娘换上了令她满意的琴凳，小姑娘的演奏开始了。
⑧那可真是美妙的琴声啊，把你带到了蓊郁的林中，阳光干干净净，小鸟在歌唱，歌唱大森林对她的深情。后来，赛场的人忽然觉得，阳光在琴键上跳跃着舞蹈，弹琴的小姑娘啊，已经和阳光相融。掌声一阵又一阵。演奏结束，掌声经久不息。在掌声中她的母亲热泪盈眶。
⑨小姑娘向观众鞠躬，向考官鞠躬。她忽然跑到主考官面前向他伸展双臂，主考官伏下身去，小姑娘凑近他的耳朵，小声说：“你是大天使!”
19、你认为本文主人公是小姑娘还是主考官?并请分析理由。（3分）


20、文中第③节主考官称小姑娘是“上帝给我们派来的天使”，文末小姑娘凑近主考官的耳朵称他是“大天使”。他们说话时各自的心理是怎样的？（2分）


21、文中第⑧节对小姑娘琴声的描写，有什么作用？ （3分）


22、文中的“天使”让我们感受到宽厚、慈善、仁爱、温暖和阳光。孩子，你心目中的天使是怎样的？请你用你的彩笔为我们描绘一下。（不超过60字）（3分）


三、写作（45分）
22、转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着勃勃生机的开始。自古以来，文人墨客喜爱春天、赞美春天。面对宜人的春色，孩子，你的情思难道没被它牵引吗？请以“春天里”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）主旨明确，叙事集中，感情真挚。
（2）不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、班级和人名等。
初一语文答题纸
一、积累与运用（33分）
1、（每空1分，计10分）
（1）_________________________ （2）_________________________
（3）_________________________ （4）_________________________
（5）_________________________ （6）_________________________
（7）_________________________ （8）_________________________
（9）_________________________，_________________________
2、（1）（4分）积淀 涤荡 mí散 yōu然
（2）（2分）
3、_____（2分） 4、_____（2分） 5、_____（2分）
6、《_________________________》（1分）_______________（1分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
7、（1）（3分）
采访主题
采访对象
采访问题
（2）（3分）____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、阅读理解（42分）
（一）8、_________________ _________________ _________________（3分）
9、_____（2分）
10、______________________________________________________________________
______________________________________________________________________（2分）
（二）11、（1分）有 好 事 者 船 载 以 入 （只划一处）
12、（每个1分，计4分）
且：____________ 益：____________ 假：_____________ 乃：_____________
13、（1）_________________________________________________________________
__________________________________________________________________（3分）
（2）_________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
14、______________________________________________________________________
___________________________________________________________________（2分）
（三）15、________________________________________________________________
___________________________________________________________________（2分）
16、______________________________________________________________________
___________________________________________________________________（3分）
17、______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________（4分）
18、______________________________________________________________________
_________________________________________________________________（2分）
（四）19、_________________________________________________________________
___________________________________________________________________（3分）
20、______________________________________________________________________
________________________________（2分）
21、______________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
22、______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________（3分）
（初一语文参考答案）
一、积累与运用（33分）
1、（10分，没空1分）
⑴俯首甘为孺子牛 ⑵言而无信
⑶下自成蹊 ⑷海日生残夜
⑸铜雀春深锁二乔 ⑹天街小雨润如酥
⑺便引诗情到碧霄 ⑻我寄愁心与明月
⑼吴楚东南坼，乾坤日夜浮
2、（1）（4分）diàn dí 弥 悠
（2）（2分）示例：思想的雨露浇灌着崇高
3、（C 2分） 4、B（2分） 5、A（2分）
6、《钢铁是怎样炼成的》（1分）、朱赫来（1分）
保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。（3分）
7、（1）（3分）（要求：主题切题、对象明确、问题具体，各1分。）
（2）（3分）（要求：称呼恰当、语气委婉、内容切题即可）
示例：妈妈，听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重，听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
二、阅读理解（42分）
（一）（7分）
8、曲径通幽、万籁俱寂、水天一色（郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色）
9、B（2分）
10、(角度自选，符合诗情诗意即可)
示例：（1）内容：曲径幽静，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。
（2）情感：诗中流露出诗人对自然的热爱，表达远离世俗，融入自然的情感。
（3）炼字：“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。
（二）（13分）
11、（1分）有好事者/船载以入。
12、（4分，每个1分）且：将要 益：逐渐 假：借 乃：才
13、（1）（3分）（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它，很小心谨慎，不了解它（是什么东西）。
（2）（3分）因此(或于是)老鼠相互转告，都来到了姓某的这家，成天吃得饱饱的却没有任何灾祸。
14、（2分，六种答案，答对任一点即对）
《黔之驴》：
（1）老虎角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。（但面对突如其来的敌人不能贸然斗争，要深入调查探究底细，掌握了敌人的详细资料时，再攻其要害，方能胜券在握。）
（2）驴子角度：我们不能做无才无德，外强中干的人，要有真才实学。（生存在优胜劣汰的环境中，要有自知之明，面对强敌要沉着应付，以智求得生机。）
（3）好事者角度：影射为某些官僚主义者不顾实情，贸然引进，致使人才被荒废扼杀。
《永某氏之鼠》
（4）凡是害人的东西，即使一时可以找到“保护伞”，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。
（5）对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击,更不能非常禁忌迷信。决不能任由他们胡作非为。暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。
（6）多行不义必自毙；恶有恶报，只怕时机未到；姑息养奸必将招致祸患；只要采取积极手段，坚决斗争，才是正确对待鼠一类小丑的唯一办法。
（三）（11分）
15、（2分）①增加文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣（1分）；②引出本文的说明对象（1分）。
16、（3分）举例子（1分），具体真切地说明了“几百年前就有球状闪电的详细记载”（2分）。
17、（4分）不能删去（1分）。“大约”表估计，说明球形闪电的直径为10英寸左右，不是正好10英寸（1分）；如果删去，球形闪电的直径就是10英寸，这太绝对了，与事实不符（1分）。所以不能删去，这体现了说明文语言的准确性（1分）。
18、（2分）（言之有理，两点即可。）
示例：①发展生态能源，保护农村环境，例如建设沼气工程、利用生物物质发电等；②充分利用可再生资源，例如风能、太阳能、海洋能等；③发展科学技术，为新能源的开发利用提供技术保障。
（四）（11分）
19、（3分）主人公是主考官。（1分）
理由：①虽然主考官着墨不多，但正是他的天使般的言行造就了另一个天使，从而表现了宽容、鼓励是自信、成功的力量源泉的主题（从而表现了小说倡导的宽容、鼓励的主题）。（1分）②小姑娘在迟到的情况下，在大庭广众之下拒绝不合适的凳子，这些镇定、自信的表现都因主考官的宽厚、慈善、仁爱、温和而才能出现的（正面刻画小姑娘实际上是从侧面烘托主考官博大的形象，从而达到表现主题的作用）。（1分）
20、（2分）主考官的心理是：宽容、鼓励、喜爱（1分）；小姑娘的心理是：感激、敬重、爱戴。（1分）
21、（3分）小姑娘美妙的琴声荡漾在大厅里，使整个考场洋溢着一种和谐、美好的氛围，（1分）这是一种心与心交流所产生的境界，既映衬人物的美好，（1分）又含蓄地突出了小说的主题。（1分）
22、（3分）紧扣“圣洁”、“善良”、“友爱”、“希望”“美好”等来描写便可。亦或可以描写一个人物形象，如：①爱你和你爱的人（妈妈、朋友等），②社会上的正面形象（老师、白衣天使等）。（只要能给人带来正能量的且语言流畅、话题集中即可给分）