人教版初中体育与健康九年级全一册第九章 花样跳绳 花样跳绳（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
花 样 跳 绳
六教学过程
五对象、学法与教法
四教学难点
三教学重点
二教学目标
一教材分析
一、教材分析
跳绳是一项广泛流传于我国民间的体育活动，在我国历史悠久。早在唐代，人们就以“透索为戏”。所谓“透索”，就是跳绳。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳各种花样跳绳有机地联系起来而设计的。力求通过跳绳来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高身体协调性。
二、教学目标
身体发展目标：通过多种跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。
能力发展目标；初步掌握多种跳长绳的方法，基本掌握2-3种长绳花样跳技术。培养学生的创新能力。
二、教学目标
3.心理发展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康发展。
4.社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的团队精神。
三、教学重点
掌握长绳的多种跳法。鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试新的跳法。
四、教学难点
让学生接受有难度的花样动作
如何激发学生的创新能力
五、对象、学法与教法
本次课的授课对象是初中三年级学生。活泼好动是学生的天性，他们对体育课有广泛兴趣，喜欢学习各种运动技巧。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上创建好学竞争的气氛，留给学生一定的自由练习时间。多表扬，少批评和指责，以集体练习的方式，培养学生的沟通，理解，宽容等优良的社会适应品质，从而真正实现学校体育与社会体育、快乐体育的有机结合。
（一）说对象
（二）说教法
将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，同时加上辅助性练习，让学生循序渐进掌握动作要领。当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。因此,我主要采用以下几个教学方法:
1、游戏参与法
2、示范法
3、指导、纠正错误法
（三）说学法
复习巩固练习法
跟随音乐把以前学过的短绳跳法十个动作练习一遍。目的：熟悉动作，保持学习兴趣并兼顾部分学生的学习需要。
（三）说学法
大胆尝试练习法
在教师的指导下分组大胆尝试做长绳花样练习。目的：认识到我们面对困难或新生事物的时候有了尝试才会有成功的机会，如果连尝试的勇气都没有就谈不上成功，建立自己的自信心；并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。
（四）、主教学内容
内容:
复习巩固　
集中讲解
分组讨论
学生练习
目的:
学习、讨论、创新各种新跳法
发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。
培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。
（五）、课堂小结
集队
总结本课的学习目的
让学生谈练习感受,认识“尝试创新协作”。使学生在练习和尝试中学会如何解决新困难。
下课
六、教学过程
(一)、课堂常规：整队，强调纪律、宣布内容
六、教学过程
(二)、准备活动：在音乐的伴奏下，复习短绳花样跳绳动作，既达到热身目的，又导入新课。
六、教学过程
(三)、课堂游戏:“跳圈圈跳绳接力”
活跃课堂气氛，提高学习兴趣；在无形中达到本课的教学目的。
本课结束，谢谢！