人教版生物八年级上册 5.1.1 腔肠动物和扁形动物 教案（表格式）

《腔肠动物和扁形动物》教案
课题 第一节 腔肠动物和扁形动物
教材分析 通过本节学习，学生将知道腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？腔肠动物与扁形动物是相较低等的动物类群。本节课重点解决这两类动物是怎样发现和获取的？怎样尽量避免被其他动物吃掉的？又是怎样生殖的？重点分析与它们生活习性相适应的形态结构特点。
学情分析 学生对两类动物的类群特征是陌生的。但对两类动物很感兴趣的。借助多媒体直观展示两类动物，特别是代表动物，学习相关知识。
明晰目标 1、知道水螅的形态结构特点和生理特点。2、识记腔肠动物的主要特征及与人类的关系。3、知道涡虫的形态结构特点和生理特点。4、识记扁形动物的主要特征及与人类的关系。
重点难点 重点 1、知道水螅的形态结构特点和生理特点。2、知道涡虫的形态结构特点和生理特点。
难点 1、知道水螅的形态结构特点和生理特点。2、知道涡虫的形态结构特点和生理特点。
需用教具或器材 多媒体图。
教学流程 教师活动 学生活动
引言展示图片海葵、珊瑚虫、海蜇、水螅属于什么动物？水螅是腔肠动物的代表动物。水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。水螅的身体体形称为辐射对称，什么叫辐射对称？对于水螅，辐射对称的体形有什么意义？参照图4识别水螅的结构并写出名称。注意中胶层不能说成是中胚层。因为没有细胞结构。消化腔有口无肛门，内胚层细胞消化食物。有刺细胞，攻击和防御的利器。总结腔肠动物的主要特征。扁形动物的代表是涡虫，生活在清澈溪流中的石块下，可以自由活动。阅读教材，涡虫适应这种生活的结构特点？大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如血吸虫，猪肉绦虫等，阅读教材，血吸虫有什么突出特点使其适应寄生生活？总结扁形动物的特征。 腔肠动物。经过身体纵轴可以有多个切面将身体分成对称的两部分，这种体形称为辐射对称。便于感知周围环境中各个方向的刺激，有利于捕获猎物，进行防御。写生板书书写名称。身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。背腹扁平。背面有眼点，腹面有管状的咽。左右对称。有专门的运动器官。寄生种类中有的生殖能力较强。总结扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
作业或练习设计 判断题1、腔肠动物没有专门的消化结构。2、海葵的身体属于两侧对称。3、涡虫用口摄食，食物残渣由肛门排出。4、血吸虫体形是细长，圆筒形的。
板书设计 一、腔肠动物的特征二、扁形动物的特征
课后反思 利用媒体或图片，引导学生走近这两类动物。通过设问，引导学生思考重点问题，突破难点。新教材增加了扁形动物的内容，腔肠动物增加以水螅为代表的学习。使知识系统化。