沪科版物理九年级上册第十三章第一节 物体的内能习题课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
物理九年级全一册 HK
第 十三 章 内能与热机
第一节 物体的内能
学点1　物体的内能
1．结合宏观物体的运动特点和物质结构的基本图像的内容，我们进一步推断：宏观物体由于运动而具有动能，所以运动着的分子具有分子______；宏观物体之间由于存在相互作用力而具有势能，所以分子间由于存在着相互作用的引力和斥力而具有分子______。
2．物体内_____分子无规则运动的______，以及分子______的总和叫做物体的内能。
动能
势能
动能
势能
所有
第十三章 内能与热机
导学设计
问 题：如图13－1－2所示，炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能？
图13－1－2
第十三章 内能与热机
有
答 案
总结：任何物体在任何情况下都具有内能。
影响内能的相关因素
内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关。当物体温度升高时，内能会________。
知识拓展
增加
第十三章 内能与热机
学点2　改变物体内能的两种途径
阅读教材P35～P36“改变内能的两种途径”部分内容，结合图13－1－3，回答问题：
图13－1－3
第十三章 内能与热机
问题1：图(a)中，快速压下玻璃筒上端的活塞时，外界对管内空气________，空气的内能________(选填“增加”或“减小”)，空气的温度________(选填“升高”或“降低”)，达到硝化棉的着火点而使硝化棉燃烧起来。空气内能的改变是通过_______方式实现的。
做功
增加
升高
做功
第十三章 内能与热机
问题2：由(b)(c)(d)三幅图可以看出，________也能改变物体的内能。热传递是通过________、______、________三种方式进行的。________时，物体内各部分物质不发生移动；______时，物体内各部分物质之间会流动，______主要发生在气体、液体中；________不需要介质。
热传递
热传导
对流
热辐射
热传导
对流
对流
热辐射
第十三章 内能与热机
问题3：组内及组间试着交流、讨论，阐述做功和热传递在改变物体内能上的异同点。做功和热传递在改变内能上是______的。两者的本质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他形式的能之间__________的过程。例如摩擦生热是克服摩擦做功，把物体的______能转化为____能；空气膨胀做功，是把空气的____能转化为______能。热传递实质上是内能的______。
等效
相互转化
机械
内
内
机械
转移
第十三章 内能与热机
问题4：如图13－1－4(a)所示，活塞的_____能转化为气体的____能。图(b)中，水蒸气对软木塞_____，____能转化为软木塞的_______。图(c)中，电火花打火，使容器中的汽油蒸气和空气的混合气体发生化学反应，把汽油的化学能转化为高温高压气体的____能，然后对橡皮塞做功，将其顶起，此时气体的____转化为橡皮塞的______。
图13－1－4
机械
内
做功
内
机械能
内
内
机械能
第十三章 内能与热机
总结：(1)改变内能的两种方式：______和_________。外界对物体做功，或者物体从外界吸收热量，物体的内能_______，反之，物体的内能______。
(2)不同形式的能量之间可以发生相互______。
做功
热传递
增加
减少
转化
第十三章 内能与热机
学点3　热量
阅读教材P36“热量”部分内容，完成下列问题：
问题1：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为_____，热量通常用字母___表示，常用单位是______，符号为___。
热量
Q
焦耳
J
第十三章 内能与热机
问题2：在热传递过程中，高温物体______热量，温度______，内能______；低温物体______热量，温度______，内能_____。因此，热传递的实质是_______从高温物体向低温物体_______的过程。热传递转移的是______，而不是______。
放出
降低
减少
吸收
升高
增加
转移
能量
温度
能量
第十三章 内能与热机
类型一　内能及其相关因素
例1　关于物体的内能，下列说法正确的是 (　　)
A．物体运动的速度越大，物体内部分子无规则运动的速度就越快，因而物体的内能就越大
B．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
D．温度相等的1 kg水和100 g水内能相同
B
第十三章 内能与热机
例题分析
物体运动速度的大小与物体内部分子无规则运动的速度无关，故A错误；由于物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以物体的内能永远不会为零，故C错误；物体内能的大小和多个因素有关，其中包括物体的质量，故D错误。
解 析
第十三章 内能与热机
物体的内能是指物体内所有分子无规则运动的动能以及分子势能的总和，内能的大小与物体的温度、质量、体积以及物质的状态、种类等多个因素有关，而与物体运动的速度、所处高度等宏观量无关。因此，理解内能的概念时需要注意内能和机械能之间的区别，同时还需要从控制变量的观点理解“内能大小与哪些因素有关”。
点 拨
第十三章 内能与热机
例2　改变物体内能的两种途径是做功和热传递，如图13－1－5所示，属于做功改变物体内能的是 (　　)
图13－1－5
类型二　改变物体内能的两种途径——做功和热传递
A
第十三章 内能与热机
空气被压缩，外界对空气做功，属于做功改变物体的内能，故A符合题意；铁锅把热量传给人手，是通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意；太阳通过辐射把热量传递给棉被，是通过热传递改变物体的内能，故C不符合题意；呵气时通过对流把热量传递给手，是通过热传递的方式改变物体的内能，故D不符合题意。
解 析
第十三章 内能与热机
类型三　热量
例3　关于热传递和热量，下列说法正确的是 (　　)
A．温度高的物体含有的热量一定多
B．热量总是从热量多的物体传递给热量少的物体
C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
D．温度总是从温度高的物体传递给温度低的物体
C
第十三章 内能与热机
热量是在热传递过程中物体间内能传递的多少，是一个过程量，因此不能用“含有”这类词语描述，故A错误；热传递的条件是两个物体之间存在温度差，因此B选项错误，C选项正确；热传递过程中传递的是内能，而不是温度，故D选项错误。
解 析
第十三章 内能与热机
热量是指在热传递过程中物体间内能传递的多少，它伴随的是“热传递”这一动态过程，因此不能用“含有”“具有”等表示静态的词语描述；此外，热传递的条件是两个物体之间存在温度差，发生热传递时，高温物体释放能量(即放出热量)，低温物体吸收能量(即吸收热量)，直到两个物体温度相同为止。因此在理解热量概念时要注意，热传递过程中传递的是“内能”，而不是温度。
点 拨
第十三章 内能与热机
类型四　正确理解内能、温度、热量间的关系
例4　关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 (　　)
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
D．物体的温度越高，所含热量越多
C
第十三章 内能与热机
内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，故A、B不符合题意；发生热传递的条件是存在温度差，内能小的物体也可能是温度高的物体，故C符合题意；热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故D不符合题意。
解 析
第十三章 内能与热机
知识点1　物体的内能
1．关于物体的内能，下列说法正确的是 (　　)
A．内能是指物体内一部分分子具有的动能及分子势能的总和
B．温度为0℃的物体的内能为零
C．2 kg水的内能一定比1 kg水的内能大
D．一个物体的温度升高，它的内能一定增加
D
第十三章 内能与热机
当堂检测
知识点2　改变物体内能的两种途径
2．冬天搓手能使手变暖，向手上哈气也能使手变暖，但改变内能的方法不同，前者是__________，后者是__________。
做功
热传递
3．如图13－1－6所示的实验过程中，下列说法错误的是(　　)
A．加热前，水分子在不停地运动
B．加热过程中，水的温度不断升高，内能增大
C．水的内能增大是通过热传递方式实现的
D．水蒸气对木塞做功是将水的机械能转化为木塞的内能
图13－1－6
D
第十三章 内能与热机
水蒸气对塞子做功，将水蒸气的内能转化为木塞的机械能，故D错，符合题意。
解 析
第十三章 内能与热机
物体的内能
内能
热量
定义
定义
单位
做功
热传递
内能改变的方式
第十三章 内能与热机
课堂小结