父母的心

课件45张PPT。世间的爱千万种，
惟有父母之爱最无私，
时间的长河可以带走一切，
但带不走父母的爱，
它已深入我们的骨髓，
溶入我们的血液，
这爱留在我们的心中，
时刻温暖我们的生命历程。?
??????春暖花开? 莺非草长
??????可是孩子? 你在远方
????? 你的离开
????? 让多少人断了肝肠
?
孩子你在远方
????? 远方的你的眼睛是否看见
????? 你的妈妈哭红了眼眶
??????连?你爸爸的悲伤
????? 都无处可藏

孩子? 你在远方
????? 是否还记得家的方向
????? 是否还是看着一样的星星月亮
????? 想念自己的爹娘
??????????
而你更不知道
????? 那么多陌生的叔叔阿姨
????? 都在企求? 都在盼望
????? 你能回到爸爸妈妈的身旁
?????
可怜的孩子，你在远方
????? 我只希望你无论在哪里
????? 都要学会坚强
????? 都要坚持梦想孩子你在远方你还在，真好你的不经意小动作，都是我激动的瞬间孩子，你是上帝赐给我的天使生命因你而精彩父 母 的 心 川端康成 川端康成 日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。淡紫色的川端康成 川端康成是个很有成就的作家，他的成就是多方面的，包括小说、散文、评论等。在整整半个世纪的创作生涯中，他共写了超过500部（篇）小说（含140多篇掌小说），中长篇小说一般都在八万至十二三万字内，掌小说短者仅有数百字。他一生获得过很多荣誉：
菊池奖（1944）
艺术院奖（1952）
1953年被选为日本文学艺术最高的荣誉机关--艺术院的会员。
野间文艺奖（1954）
1957年，获西德政府颁发的“歌德金牌”。
1960年获法国政府授予的艺术文化勋章。
每日出版文化奖（1961）
在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，未留下只字遗书。
作品风格浓浓的爱心 淡淡的哀怨1、给下列字注音：
濑（ ）女佣（ ）酬（ ）谢
船舱（ ）褴褛（ ）
2、解释：
失魂落魄：
如数奉还：
父 母 的 心làiyōngchóucānglánlǚ形容心神不定，非常惊慌的样子检查预习 按照原数还给人家，如：依照、按照学习目标
由一波三折的故事中去体会父母对儿女浓浓的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。 整体感知课文内容 标题是文章的眼睛，我们来研究一下这篇文章的标题：父母的心，怎么解释？ 创设情境：请你大声朗读文章，并且结合文章内容对题目作出补充：
父母的心是 ，因为……
归纳：父母的心是一片爱子之心 这是发生在日本一艘轮船上的故事……读课文，讲故事按照开端 ——发展——高潮——结局的情节特点划分层次 破题（1、2）想领养孩子。四次换送子女。要回女儿。一家六口团聚。开端（3－6）发展（7－12）高潮（13－16）结局（17）交代故事背景和人物关系。思考:文中的那对父母共几次送换要自己的孩子?
每次送换要时表情怎样?
心理是怎么想的?
送换要的理由又是什么? 抓线索，理情节送走（ ） （ ）换（ ）
（ ）换（ ） 要回（ ）一波三折，跌宕起伏大儿子二儿子大儿子女儿二儿子女儿 父母的心送长子 换女儿 换次子 要女儿 （一波三折）
父母的心贵夫人要小孩
情节表情送走长子
送走次子送走女儿
要回女儿
犹豫不决
难割难舍
无精打采
失魂落魄失声痛哭
爱
（1）那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。
（2）贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让 他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。
（3）实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。
（4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。
（5）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。
穷夫妇的心理活动
父母的心 爱子之心 夫妻二人眼含热泪，难舍难分贫穷大儿子是接班人，次序不对
父亲无精打采母亲不好意思，失魂落魄二儿子像婆婆，已5岁夫妻二人失声痛哭太小，与其······不如一波三折，跌宕起伏贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。 在怎么穷，也不能把大儿子送人，大儿子是接班人，把老大给别人按次序也不对次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。 女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。体会感悟讨论：穷人夫妇为什么要把孩子
送给富太太？浓浓的爱心，淡淡的哀怨你赞成穷人要回孩子的做法吗？为什么？
父 母 的 心妈妈送走孩子是不是不爱自己的孩子？ 自由发言送，是一种爱 ！不送，是不是一种爱呢 ？归纳：送与不送都是爱 合作探究
课文如果一开头就写贫穷夫妻一个孩子也不送，不是更能体现父母的爱子之心吗？文章现在这样写有什么好处？
不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是：符合生活的真实，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。仿写句子，升华主旨母爱是父爱是
一座山，有山的伟大和崇高。一潭水，有水的纯洁和温柔。父爱是
母爱是一片温暖的云，能抚平儿女的心灵创伤。一盏闪耀的灯，为远行的儿女带
来光明。课文总结文章围绕“送子”一事，按父母二人心态的变化，一层一层地展开。一开场通过财主夫与父亲衣着上强烈的对比映衬出双方家庭背景的极大差距。通过女佣与父亲的对话让读者清楚两个家庭有很好的互补性，给之后故事的发展提供了条件。接着，理所当然的，财主夫人得到了孩子而贫穷的家庭得到了他们最需要的钱。这时，故事情节峰回路转，一系列的调换让大家疑惑这对父母亲究竟想怎样。最后，贫穷的父母作出了让人意想不到的决定：一个孩子也不能送，同时也感动了财主夫人，故事也达到了高潮。几次“换子”的变化，都显得合情合理，情节虽然一波三折，但读起来十分顺畅自然。请体谅父母的心……善待父母
从你我做起名句欣赏☆ 死亡等于拒绝一切理解。——《千只鹤》
　　☆ 女人在未坠入情网前，是不知道男人下流的。——《雪国》
　　☆ 请不要恶作剧，也不要把手指放进昏睡的姑娘嘴里。——《睡美人》
　　☆ 音乐是充满爱的东西。
　　☆ 名誉？死人也有名誉问题吗？这有个体面的问题啊。也许不是为了死者，而是为了死者家属吧。
　　☆ 人世间再也没有比气味更能唤起人们对往事的回忆了。
　　☆ 最初的女人“是母亲”。
　　☆ 这完全是自由的悔恨，自由的悲伤。
　　　☆ 人是不断消失在过去的日子里的。
☆ 她的脸儿第一次化妆，真像个新娘子。——《禽兽》
　　☆ 他倒不是盼望这些狗崽死光，却也没想过必须要它们活下去，他对它们这么冷漠，大概因为它们都是杂种的缘故吧。
　　☆ 爱动物，归根结底，就是追求优良品种。
　　☆ 柴犬有些地方像个宿命论者，有时它坐在我的膝上，有时蹲在角落里，一待就是半天，一动也不动。
　　☆ 人间的某个国度里，也许会有这么一对幼小的初恋者，睡姿也这般优美。
　　名句欣赏 北海道☆ 他认定一种理想的模式作为目标，把动物的生命或者生态当做玩物，人们把它们培育成畸形，这是一种可悲的纯洁，使人感到特别爽快。
　　☆ 那些爱护者拼命追求良种、良种，为此虐待动物，他把他们看做这个天地，也是这个人间的悲剧象征。
　　☆ 孤独驱散哀愁，蕴含着一种豪放的力量。
　　☆ 她的话声优美而近乎悲戚。那嘹亮的声音久久地在雪地里回荡。
　　☆ 越是急于把她回忆起来，印象就越模糊。
　　☆ 与其为那人的死而惊愕、悲哀，莫如为那人的生而惊愕、悲哀。——《追悼武田氏》
　　☆ 人类是上帝的孩子，抛弃了再拯救。
　　☆ 人的生和死，并不是人的意志所能支配的。
　　☆ 活着的人架起了桥，对岸没有支柱，桥的那一端就会悬空。而且，这桥无论延伸多长，也是到不了对岸的。
　　☆ 互相不看脸，感到温暖。
　　☆ 琐事之所以使我们宽慰，是因为琐事使我们苦恼。
　名句欣赏　☆ 丑陋的死比贪生更为有力。
　　☆ 魂魄这种语言，不过是流动于天地间一种力量的形容词而已。——《抒情歌》
　　☆ 美，一旦在这个世界上表现出来就不会泯灭。--《不灭的美》
　　☆ 风雅，就是发现存在的美，感觉已经发现的美。--《美的存在与发现》
　　☆ 一切艺术都无非是人们走向成熟的道路。--《纯真的声音》
　　☆ 美在于发现，在于邂逅，是机缘。
　　☆ 一朵花比一百朵花更美丽。
　　☆ 穿过县界长长的隧道，便是雪国。——《雪国》
　　☆ 自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。
　　☆ 凌晨四点钟，看到海棠花未眠。
　　☆ 生并非死的对立面，死潜伏于生之中。
　　☆驹子撞击墙壁的空虚回声，岛村听起来有如雪花飘落在自己心田里。
1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。（中国谚语）
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语）
3、父母的美德是儿女最大的财富。（法国谚语）
4、父恩比山高，母恩比水深。（日本谚语）
格言、名句示例
1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚语）
2、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）
3、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）
4、父恩比山高，母恩比海深（日本谚语）
5、一父养十子之至情，较十子对于一父之情为 深（德国谚语）
6、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）
1、父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语）
2、一父对于十子之至情，较十子对于一父之至情为深。（德国谚语）
3、一父养十子，十子养一父。（西班牙谚语）
4、娘想儿，长江水；儿想娘，偏担长。（中国谚语）
5、据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。（墨尔）
6、乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语）
7、母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里）
8、造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时爱顾他。（米西兰）9、母亲是孩子未来命运的创造者。（塞尚）
10、母亲是孩子最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。（克鲁普斯卡娅）
11、母亲的心是儿女的教室。（比彻）
12、母亲有如光辉灿烂的朝阳。
13、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
14、父母的美德是子女最大的财富。（法国谚语）
15、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。（加莉娜）
16、岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去 半分。（华兹华丝）