2022华师大版九上科学4.2塑料纤维和橡胶 教学设计

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HS版九上 4.2塑料纤维和橡胶 教学设计
课题 4.2塑料纤维和橡胶 单元 四 学科 科学 年级 九上
教材分析 塑料、纤维、橡胶是生活中常见的有机物，作为9年级学生接触和使用也比较多，但没有形成高分子化合物的概念。本节先通过计算H2O、C2H5OH、C12H22O11与聚乙烯的相对分子质量，让学生知道物质的分类是可以通过相对分子质量的大小来实现，从而形成高分子的概念。同时，通过塑料的性质和用途学习，了解塑料的性质及塑料的鉴别（棉、毛与化学纤维织物的鉴别），体验比较探究的方法，为今后的学习打下扎实的基础。通过身边的有机物，如家中的塑料、纤维、橡胶使用情况的调查与统计活动，明确白色污染带来的危害，增强环境保护意识,培养学生的一种辨证思考能力以及收集与整理信息并进行交流的能力。
学习目标 科学观念：知道什么是高分子化合物；通过学生自主探究和教师的引导使学生知道塑料这种高分子材料的性质与用途及其鉴别。科学思维：通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。探究实践：通过查资料，上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施。培养学生收集和整理资料的能力；通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异。培养学生的探究能力。态度责任：初步形成环境保护、珍惜与合理开发利用资源的意识。
重点 了解什么是高分子化合物与塑料的性质，用途及鉴别。
难点 认识塑料的开发与社会发展的密切关系
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 想一想，为什么食物中的葡萄糖、水等物质可直接被人体消化道吸收，而淀粉、蛋白质等物质却需要经过消化后才能被吸收？ 淀粉、蛋白质都属于大分子物质，无法穿过肠细胞的细胞膜，而水、葡萄糖属于小分子物质，可以直接穿过肠细胞的细胞膜。 葡萄糖的化学式C6H12O6，淀粉的化学式（C6H10O5）n ； 淀粉是一种聚合物，结构复杂，相对分子质量巨大。 以此引出聚合物（高分子化合物）的话题
讲授新课 一、高分子化合物1、高分子化合物： 像淀粉、蛋白质等物质那样，相对分子质量为几万、几十万甚至更高，这类物质称为高分子化合物或聚合物 ，简称为高分子。 2、常见的高分子化合物： 淀粉、蛋白质、核酸、塑料、纤维、橡胶等。 3、高分子化合物的分类： 高分子化合物分为天然高分子化合物和合成高分子化合物。 （1）天然高分子化合物： 常见的天然高分子化合物有淀粉、纤维素、蛋白质、核酸等。它们组成了人类赖以生 存的粮食、蔬菜、肉类、棉、麻、丝、皮毛、木材、竹子以至于人体自身。 （2）合成高分子化合物： 常见的合成高分子化合物有塑料、合成橡胶、人造纤维等。这些合成高分子材料既轻又牢，可替代质量较大的金属、陶瓷、木材和其他天然材料。 4、高分子材料： 通常所说的高分子材料一般是指塑料、纤维、橡胶、涂料、胶黏剂等材料等。 高分子材料在材料领域具有特殊的地位，与人类生活密切相关。 二、塑料1、塑料： 塑料是一类具有可塑性的高分子材料。 可塑性是指在一定温度和压力下， 将材料塑造成所需的形状，冷却后可保持不变的特性。 一般塑料中除主要成分高分子化合物外，还含有各种添加剂，如填充剂、 增塑剂、着色剂等。 2、塑料的分类视频：塑料的分类活动：将废旧塑料桶剪成碎片，然后放在试管中加热，观察现象。待冷却固化后再加热，观察现象。小资料：通用塑料阅读：白色污染三、纤维1、纤维： 纤维是指长度比直径大100倍以上有一定柔韧性的物质。可用于纺织的纤维，称为纺织纤维。 2、纺织纤维的分类： 纺织纤维分为天然纤维和化学纤维两类。 （1）天然纤维：来源于自然界，如棉、麻、丝、毛等，其中棉和麻主要是由碳水化合物组成，丝和毛的化学成分主要是蛋白质。 （2）化学纤维：用化学方法制得的人造纤维和合成纤维。A。人造纤维： 将自然界中不能直接纺织的棉子绒、棉秆、木材、芦苇、甘蔗渣、麦秆等经过化学处理，制成黏稠的液体， 从喷丝头细孔喷出，便成了人造纤维。 B。合成纤维： 将合成高分子熔化或溶入适 当的溶剂中制成黏稠的纺织液，然后进行纺丝而得到的纤维，称为合成纤维。合成纤维主要有锦纶（尼龙）、涤纶 （聚酯，又称的确良）、腈纶（奥纶，又称人造羊毛）等。其中，锦纶结实耐 磨，涤纶抗皱保形，腈纶蓬松柔软。尼龙-66是世界上第一个投产的合成纤维。 合成纤维的优点：强度高、不霉不蛀、易洗易干、保暖性好； 合成纤维的缺点：易起静电，易起毛结球，吸水性和透水性差。 视频：化纤的分类阅读：识别纤维的种类四、橡胶1、橡胶： 橡胶是一种天然的高分子化合物。生橡胶受热变软发黏，遇冷则会变硬。 2、橡胶的分类：天然橡胶和合成橡胶 天然乳胶由天然橡胶加工而成。 合成橡胶是以石油和天然气产品为原料合成的高分子化合物，按使用特性分为通用橡胶和特种橡胶两类。特种橡胶由于具有耐高温、耐低温、耐油、耐腐蚀等特殊性能而用于特殊场合。例如，硅橡胶可做人造心脏、人造气管、人造鼻、人造肌肉与人造皮肤等。 3、橡胶的用途 橡胶具有广泛的用途，大量用于制造汽车和飞机的轮胎。 阅读和视频：天然橡胶五、高分子材料的前景 高分子材料的发展充分展示了人类的智慧，其发展快速，一方面是因为原料丰富，适合现代化生产，一个年产20万吨的化纤厂的产量相当于 400万亩高产的棉田的产量或者 4 000万头绵羊一年的产毛量；另一方面，高分子材料具有许多优异的性能。 人们对于材料的追求是无止境的，高分子的种类、性能、加工、应用与绿色化在 21世纪必有新的突破。 视频：两种智能高分子纤维 了解高分子化合物与高分子材料及其大致作用；体会其广泛的用途，与人类的关系通过活动理解塑料的热塑性特点，同时增加学习的兴趣生活中常见的通用塑料塑料的两面性，养成不乱扔垃圾的习惯纤维的识别有助于提高生活质量通过阅读和视频，使学生更加理解资源来之不易，懂得节约资源认识到高分子材料与生活的关系密切，激励以后投身高分子材料的研究和新材料的开发
课堂练习 1、以下四种物品属于垃圾分类中的可回收物，其中主要成分属于金属材料的是（　D　） A．塑料盒 B．一次性纸杯 C．玻璃瓶 D．易拉罐2、下列物体是使用塑料制成的是（ D ） A．用金、银、铜等制作奖牌 B．用麻类纤维制作毛绒玩具 C．用新型钢材建造“鸟巢” D．用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜3、生活垃圾通常可分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类。处置矿泉水瓶的正确方法是（ A ） A. 扔进可回收物垃圾桶 B. 扔进其他垃圾桶 C. 扔进有害垃圾桶 D. 看到垃圾桶就扔进去 4、 石墨纸是最新研发的一种独特的复合材料（如图所示），其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用，下列有关石墨纸说法错误的是（ B ） A. 石墨纸是一种环保材料 B. 石墨纸属于有机合成材料
C. 石墨纸是良导体，容易导电 D. 与钢相比，石墨纸的硬度较大 5、嫦娥五号探测器“挖土”的关键部件：钻杆是由中科院自行研制的碳化硅颗粒增强铝基复合材料制成。该种材料所用的基体大多数为各种铝合金，增强体主要为碳化硅和氧化铝。有关这种材料的说法错误的是（　C　）A．铝基复合材料属于混合物 B．铝合金是金属材料C．碳化硅是新型高分子材料 D．氧化铝属于无机非金属材料6、下列说法正确的是（ D ） A．玻璃钢和碳纤维是天然材料 B．钢铁在海水中不易锈蚀 C．白色物质造成的污染称为白色污染 D．用灼烧的方法区别棉花和羊毛 7、乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是( A ) A．乳酸基塑料属于金属材料B．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛C．乳酸基塑料属于有机高分子材料D．使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染” 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、高分子化合物的相对分子质量巨大，淀粉、蛋白质、塑料、纤维和橡胶等都是高分子化合物； 2、塑料、纤维、橡胶是三类重要的高分子材料，其中通用塑料用途较广泛； 3、热塑性塑料可反复加工属于可回收材料； 4、合成纤维是强度高、不霉不蛀、易洗易干、保暖性好，但易起静电，易起毛结球，吸水性和透水性差。 5、纺织纤维中棉、麻主要成分是碳水化合物，而丝与毛主要成分是蛋白质；可通过燃烧法加以区分；6、合成橡胶是以石油和天然气产品为原料合成的高分子化合物，大量用于制造汽车和飞机的轮胎。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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