质量守恒定律学案

质量守恒定律学案
学习目标：
1．认识质量守恒定律，能用微粒的观点说明质量守恒的原因并能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系
2．通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法
3．通过实验探究产生成功的体验，享受学习过程，养成严谨求实的科学态度
学习重点：认识质量守恒定律以及质量守恒的微观原因
学习难点：质量守恒的微观原因及应用
实验准备：
1．仪器：托盘天平、锥形瓶、烧杯、气球、镊子、药匙、小试管、烧杯、橡胶塞、饮料瓶
2．药品：铁钉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠、稀盐酸
【课前预习】
1. 知识回顾：（1）物理变化和化学变化的本质区别是_____________。（2）用分子和原子的观点解释化学反应的过程：参加化学反应的各物质的_____化分成_______，______又重新组合生成新的______的过程。
2. 预习检查：（1）质量守恒定律的内容：________化学反应的各物质的质量总和______反应后生成的各物质的质量总和。（2）在化学反应中，反应前后_______没有改变，_________没有增减，_______也没有改变。?
【课内探究】
一、验证质量守恒定律
【两位科学家的“争论”】1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后各物质的总质量不相等；1777年，法国的化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，却发现化学反应前后各物质的总质量相等。
【提出问题】化学反应前后物质总质量会改变吗？你同意哪位科学家的观点？ __________
【实验探究】探究实验一：铁钉与硫酸铜溶液的反应
实验现象
实验数据
实验结论
探究实验二：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应
实验现象
实验数据
实验结论
探究实验三：氯化钡溶液与硫酸钠溶液的反应
实验现象
实验数据
实验结论
【实验结论】根据以上三个反应的实验结果得出的结论是什么？_________
问题一：化学反应前后哪些物质的总质量相等？
（1）铁钉与硫酸铜溶液的反应
铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
反应前称量出的物质质量包括： 反应后称量出的物质质量包括：
去掉两边相同的量，得出：
+ = +
（2）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应
氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
反应前称量出的物质质量包括： 反应后称量出的物质质量包括：
去掉两边相同的量，得出：
+ = +
（3）氯化钡溶液与硫酸钠溶液的反应
氯化钡+硫酸钠 硫酸钡+氯化钠
反应前称量出的物质质量包括： 反应后称量出的物质质量包括：
去掉两边相同的量，得出：
+ = +
+ = +

【提升总结】质量守恒定律的内容：__________________________________。
【精讲点拨】（1）守恒的范围是“_____化学反应的各物质”，未反应的物质不能计算在内。
问题二：质量守恒定律适合所有的化学反应吗？
【实验探究】 碳酸钠+稀盐酸 氯化钠+二氧化碳+水
小提示：二氧化碳是一种气体哟！
实验方案：________________________________________________。
实验结论：________________________________________________。
【精讲点拨】（2）“各物质”，指反应或生成的各种状态的物质，包括____、____和____；
（3）质量守恒定律适用于所有的__________。
二、寻找质量守恒的微观原因
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和为什么相等？
小情景剧：水在通电状态下分解成氢气和氧气
【讨论分析】化学反应前后分子、原子的种类、数目和质量的变化情况，并由此说明化学反应前后各物质的质量总和为什么相等。
【提升总结】在化学反应中，反应前后各原子的_______没有改变、________没有增减，_______也没有变化，所以各物质的质量总和必然相等，这就是质量守恒的微观原因。
三、课堂小结
【自我检测】
1. 下列有关对质量守恒定律的认识，不正确的是（ ）
A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关
B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量
C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据
D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件
2. 经实验测定，每12g碳恰好能在32g氧气中完全燃烧生成44g二氧化碳。试问：12g碳在50g氧气中充分燃烧生成二氧化碳的质量是多少？
3. 某同学根据“镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大”，推测质量守恒定律也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释。
【课后延伸】
1. 物质A在空气燃烧后生成CO2和H2O，该物质中一定含有___元素，可能含有___元素。
2.“水能变高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法。
作业：
1. 请列举常见的化学反应并尝试用质量守恒定律来解释；
2. 查阅质量守恒定律的发现史，写出一篇感想。