3.2乐音与噪声课件 2022-2023学年沪科版八年级全一册物理(共37张PPT)

(共37张PPT)
第二节 声音的特性
第三章 声的世界
嘈杂刺耳，令人烦躁
倾听下面声音并谈谈你的感受
优美动听，令人愉快
一、从物理学的角度看：
乐音——
噪声——
有规律、好听乐耳，使人愉快的声音
无规律的，难听刺耳，让人心烦的声音
物理学中怎样来表示这些声音的不同
这些声音的特征又与哪些因素有关？
响度
音调
音色
二、乐音的特性
二、响度—声音强弱（大小）
体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.
探究：响度跟什么因素有关？
活动1：探究影响响度的因素1
保持刻度尺伸出桌边的长度不变，分别轻拨和重拨钢尺。比较两次尺振动幅度和发声时响度的大小关系。
实验
1：响度
演示活动2：探究影响响度的因素
实验
用大小不同的力敲音叉，感受声音的变化，比较振动幅度和发声时响度的大小关系。
响度与声音传播距离有关
减少声音的分散
喇叭
听诊器
2.声音的响度与声音的传播距离和分散程度有关。
1.声音的响度和声源振动的幅度有关,振幅越大,
响度越大。（振幅：振动的幅度）
3.在声学上，计量响度大小，用分贝作为单位
符号为dB。
响度
声 音 声音的强弱/dB 听觉效果（感觉)
树叶微动 10 极静
轻声交谈 20～30 安静
正常说话 40～50 正常
大声呼喊 70～80 较吵
汽车喇叭 90 很响
载重汽车 100～110 震耳
飞机发动机 120～130 难忍
听觉效果与声音的强弱
1、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是
①“震耳欲聋”说明声音的 。
②“低声细语”中的“低”指声音的 。
感受声音的不同：
牛的叫声和蚊子的声音有什么不同？
牛的叫声粗，音调低
蚊子的声音细，音调高
三、音调
物理学中把声音的高低称为音调
一般来说，男声的音调低，女声的音调高；
活动3：探究影响音调高低的因素
改变刻度尺伸出桌边的长度，使尺两次振动幅度大致相同.比较钢尺振动的快慢和发声的音调关系.
探究钢尺振动快慢与音调之间的关系
钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低
短
长
快
高
慢
低
卡片慢慢拨木梳齿时，卡片振动 声音较 ，而在快速拨木梳齿时，卡片振动 声音较 。
频率
物理意义：描述物体振动快慢。
定义：物体每秒内振动的次数。
字母：f
单位：赫兹 Hz
物体振动的快慢用频率来表示。
如果一个物体在1s的时间内振动100次，它的频率就是100Hz。
频率高则音调高， 频率低则音调低
想一想：编钟____的音调高
乙
音乐欣赏
两个声音是演奏的同一首曲子，你能听出二者有什么区别吗？
（四）、音色：反映声音的品质与特色。
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。
音色是由发声体本身材料决定的。
不同的物体，音色不同。
一、响度
1、定义：声音的强弱
2、影响因素：振动幅度
振动幅度越大，响度越大
二、音调
1、定义：声音的高低
2、影响因素：振动频率
振动频率越高，音调越高
三、音色
1、定义：声音的品质与特色。
2、影响因素：由发声体本身材料决定。
小结
1.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明和同学们一起进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的 （ ）
A
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
3.婷婷自制了一个叫做“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成的。让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（　）
2.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ） A.频率很高 B.振幅很大　
C.响度很大 D.音调很高
C
A.音调 B.音色 C.响度 D.传播速度
A
4.如图小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）
A.响度 B.音调
C.音色 D.以上答案都不对
C
D
4.牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（ ）
A.牛叫的声音音调高，响度大
B.牛叫的声音音调低，响度小
C.牛叫的声音音调高，响度小
D.牛叫的声音音调低，响度大
5. 正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴 弦，这样做的目的是（ ）
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发音
A
如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，那么发声体是________（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是逐渐 （填“升高”或“降低”）

瓶子和水
降低
谢谢再见
音乐欣赏
乐音和乐器
1.乐音：悠扬、悦耳，听起来很舒服的声音叫乐音乐音的波形是有规则的。
（1）打击乐器：锣、鼓等收受到打击时产生声音。
锣
鼓
2.乐器：分为三种主要的类型
以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。
（2）弦乐器：二胡、小提琴、等通过弦的振动发声。
弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧。一般来说，弦乐器的弦越细、 越短、越紧，其发声时的音调越高
管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长短；空气柱越长，音调越低
（3）管乐器：长笛、箫等吹动空气柱振动发声。
作业
同步学习第二节
一般来说，男声的音调低，女声的音调高；儿童的音调高，老人的音调低。
1、下列说法正确的是（ ）
A.“引吭高歌”中的“高”指的音调高
B.“低声细语”中的“低”指的是音调低”
C.“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高
D.“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大
C
2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是
①“震耳欲聋”说明声音的 。
②“低声细语”中的“低”指声音的 。
③ 这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高
④“悦耳动听”说明声音的 好。
响度大
响度小
音调
音色