统编版小学语文四年级上册第二单元质量检测卷（二）（含答案）

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统编版小学语文
四年级上册第二单元质量检测卷（二）
一、书写(共10分)
1．读拼音，写字词。
（1）我透过窗bō li向外望，看到院子里的几株小草，从泥土里tàn出头来。
（2）他从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这颗豌豆苗可以pán rào着它向上成长。
（3）kē xué家经过反复yán jiū，zhèng míng了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（4）老屋里到处都是cāng yíng、wén zi，还有héng qī shù bā的蜘蛛网。
二、选择题(共10分)
2．下列加点字读音有误的一项是( )
A．窗框(kuàng) 青苔(tái) 囚犯(qiú） 船舶（bó）
B．敏锐(ruì) 收获(huò) 无赖(lài) 荧屏(píng)
C．蝙蝠(piān) 铃铛(dāng) 躲避(bì) 哲学(zhē)
D．屋檐(yán) 喧嚷(xuān) 震撼(hàn) 潜入(qián)
3．下列词语书写全对的一组是（ ）
A．愉快 疆硬 耐心 呼风唤雨 B．飞蛾 蚊子 世纪 证据
C．奥密 研究 既使 腾云驾雾 D．屋檐 宣嚷 吹烟 躲避
4．下列句子中加点词运用有误的一项是（ ）
A．在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
B．传说故事中的神仙各个都会腾云驾雾。
C．一停电整个城市就变成了黑暗无光的世界。
D．他在村里呼风唤雨，村民们都很尊敬他。
5．以下名言警句在具体情境中运用最合适的是哪一项？（ ）
①好问则裕，自用则小。 ②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
③智能之士，不学不成，不问不知。 ④人非生而知之者，孰能无惑？
韩愈说： ，所以当我们遇到不懂的地方时要大胆地提问；即使是聪明智慧的人，也是不求教就不会明白，正如王充所说： ；李明不愿意接受别人提出的建议和意见，老师提醒他： ；对待学习，我们既要广泛地学习，也要仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地实行，正所谓： 。
A．① ③ ④ ② B．① ④ ③ ② C．④ ③ ① ② D．④ ③ ② ①
6．下列有关课文内容的说法正确的一项是（ ）
A．《一个豆荚里的五粒豆》一课告诉我们要实现价值，就要有远大的理想。
B．《夜间飞行的秘密》一课中雷达的天线就像蝙蝠的耳朵。
C．曾经被我们的祖先寄托美好愿望的“千里眼”如今已经变成了现实，如：望远镜、视频等。
D．《蝴蝶的家》一课中作者很为蝴蝶着急，因为他知道蝴蝶的家在哪里。
三、填空题(共15分)
7．区别组词。
换( ) 抢( ) 愉( ) 系jì( )
唤( ) 枪( ) 偷( ) 系xì( )
8．先把词语补充完整，再选词填空。
低声( )( ) 若隐( )( ) 呼( )唤( )
出( )意料 ( )( )烁烁 风平( )( )
1．远处，几座小山在云雾中( )。
2．今天，丽丽像往常一样放学回到家，( )的是妈妈竟然不在家。
3．妹妹喜欢趴在我的耳边( )地同我说话。
4．在农村，过年的时候，家家户户门前都喜欢挂上( )的小彩灯，好看极了！
9．根据所学内容完成练习。
1．《尚书》中的“________则裕，_____________”一句告诉我们勤学好问知识才会更丰富。
2．《礼记》中的“博___之，审___之，慎___之，明辨之，笃___之，”一句告诉我们学习时要多思多问、明理导行的道理。
3．“智能之士，__________，__________”告诉我们不但要勤学，而且要好问。
4．平时，我们学习会遇到很多问题，因为“_________，孰能无惑？”
5．《呼风唤雨的世纪》中用了一句古诗：“___________________，___________________”来形容这个世纪的科技成就。
四、信息匹配(共10分)
10．选词填空。
洞察 洞悉
（1）她是个敏感的人，能从对方的表情( )他的内心世界。
（2）( )神奇的大自然，你会受益无穷。
一边……一边…… 因为……所以…… 无论……都……
（3）因为驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
（4）蝙蝠 ( )飞，( )从嘴里发出一种声音。
（5）夜里，蝙蝠( )怎么飞，( )不会跟其他东西相撞。
11．指出下面的句子是什么类型的问句。
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
（1）人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。( )
（2）难道看电影不应该付钱吗？( )
（3）鱼儿是靠什么呼吸的？( )
（4）这道题真的这么难吗？我看一点都不难。( )
（5）你明天几点起床？( )
（6）看到那数不尽的青松、白桦，谁能不向四面八方望一望呢？( )
五、语言表达(共10分)
12．按要求完成句子练习。
1．用句子中加点的词语造句。
（1）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
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（2）天是那样低沉，云是那样黑。
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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（注意问号的用法，照样子，写句子）
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3．花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
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4．许多天过去了，豆荚变黄了，那几粒豌豆变黄了，整个世界都变黄了。（给句子换个说法，意思相同）
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13．口语交际。
四年级的王明经常在打扫完卫生离开教室时不关电灯，同学劝他要人走灯熄，节约能源，王明总是回答说：“这电费不用我来缴，也不用你来缴，你这是操哪门子心哪？”请你从保护环境和节约能源的角度劝一劝王明。
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六、现代文阅读(共20分)
读文段，完成后面的练习。
寄小读者（节选）
冰心
①朋友！当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己
的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地容她爱你？
②一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来， 她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满天　a　，鸟儿 b　，走兽　c　到它的洞穴。
⑥万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
⑦她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑧世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根发丝，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的密度来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我会欢喜感动得伏案痛哭！
14．填入第③自然段横线处的语句，正确的一项是（ ）
A．何等勇敢，何等伟大！ B．何等刚强，何等无余地！
C．何等刚决，何等无回旋！ D．何等勇敢，何等坚强！
15．填入第⑤自然段a、b、c处恰当的词语是（ ）
A．旋转　回窝　藏 B．飞转　归巢　跑
C．飞舞　归巢　躲 D．打转　回家　躲
16．读了第①自然段，你最想提出的问题是什么？
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17．第③自然段中，母亲爱女儿的理由是（ ）
A．不为什么 B．她是女儿的母亲 C．她是冰心 D．不附带任何条件
18．第⑤自然段中有多处“比喻”，对此，你有什么想问的？
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19．第⑦自然段中说“世界便是这样的建造起来的！”世界是怎样建立起来的？
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20．下列说法与作者在第⑧段中所表达的中心意思无关的一项是（ ）
A．母爱的伟大是共同的 B．母爱是世间最伟大的感情
C．母亲的爱是无法估量的 D．我们应该回报母亲无私的爱
21．下列名言不是出自于冰心之中的一句是（ ）
A．时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
B．成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
C．青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
D．我读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。
22．读了短文，你解决了看到“寄小读者”这个题目后提出的什么问题？
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七、书面表达(共25分)
23．习作表达。
你一定很了解班里的同学吧，性格温和的就像一只绵羊，脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”，你周围的同学和哪些动物比较像？什么地方像？
题目：班级“动物园”
要求:选择两三位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。
参考答案：
1．（1）
（2）
（3）
（4）
2．C
3．B
4．D
5．C
6．C
7． 交换 抢夺 愉快 系鞋带 呼唤 枪支 小偷 关系
8． 细 语 若 现 风 雨 乎 闪 闪 浪 静 若隐若现 出乎意料 低声细语 闪闪烁烁
9． 好问 自用则小 学 问 思 行 不学不成 不问不知 人非生而知之者 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
10． 洞悉 洞察 一边 一边 无论 都
11． C B A C A B
12． 一阵大风吹来，刚栽的小树苗横七竖八地倒了一地。 大海是那样的无边无际，海浪是那样的壮观。 这里的人们为什么那么长寿呢？原来是这里的水质特别好。 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 许多天过去了，豆荚、那几粒豌豆和整个世界都变黄了。
13．王明，我不同意你的看法。咱们应树立节能环境意识，增强社会责任意识，从随手关灯这样日常的小事做起，合理使用资源，减少人为浪费，自觉履行节约资源，保护环境的义务。你说对么？
14．C 15．C 16．“世界上有一个人”中的“一个人”指的是谁 17．B 18．作者把“星辰”比作“骤雨”；把“海波”比作“山”；把“天”比作“蓝纸”,这样写的好处是什么？ 19．世界是用“爱”建造起来的。不但爱自己，也爱所有人。 20．D 21．A 22．看到“寄小读者”这个题目时，我想知道冰心想跟小读者说些什么，读了短文，我了解到，冰心想告诉小读者母爱是世间最伟大的感情。
23．范文：
班级“动物园”
现在就由我来介绍一下我们班的这个小小“动物园”。
课间休息时，总在那里蹦蹦跳跳的就是人称“猴子”的浩浩。有一次语文课，老师提议玩做动作猜词语的游戏，邀请了浩浩上台做动作，刚好他抽到的词语是“猴子”。他就开始模仿猴子在那里抓耳挠腮，蹦蹦跳跳，活脱脱得像一只猴子。看到他的动作，全班人都异口同声地说出“猴子”。从此，浩浩就有了外号“猴子”。“猴子”浩浩最喜欢到操场上玩，因为操场有足够大的地方让他跑来跑去。
说到跑步，当然要介绍一下我们班出了名的“骏马”东东。上体育课时，跑步时就像一匹骏马尽力奔跑的同学就是东东了。东东是我们班实至名归的“骏马”。“骏马”东东不只是班级跑步最快的，还在校运会得到两块金牌呢！东东和我说过，他小时候总是生病，他爸爸就决定每天和他练习跑步锻炼身体。后来，东东身体越来越好，跑步的速度也越来越快。我们班的同学有时也会看到东东和爸爸在公园那里跑步。
我们班当然不止有“猴子”和“骏马”，还有很多其他小动物呢。敏敏温顺可爱，就像一只听话的小兔子；大军爱发脾气，总在吼叫，就像是一只爱发火的大老虎；还有最爱打扮的欣欣，每次都会戴上各种花样的头花，就像一只艳丽的孔雀。
这就是我们班的“动物园”，一个独一无二的“动物园”。
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