浪之歌 课件

课件22张PPT。纪伯伦先让我们感受一下海浪作者 简介纪伯伦（1883~1931）
全名卡里·纪伯伦（Kahlil
Gibran），是黎巴嫩裔美国诗
人、画家。
曾留学法国，后长期侨居美国，直到逝世
被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄
子”，与泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱，
是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，是20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
其作品多以“美”和“爱”为主题，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 纪伯伦的绘画欣赏1纪伯伦的绘画欣赏2纪伯伦的绘画欣赏3现在请欣赏
诗歌朗诵
《浪之歌》自由美读课文美读要求
1、朗读中感知诗歌的形象。
2、朗读中体味情感，注意流畅（节奏、停顿、快慢等）
3、朗读中重在进入情境，体会抒情性。 我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。

我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。

潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。

曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

这就是我的生活；这就是我终身的工作。朗 读 提 示 深情的语气 舒缓的节奏1.读准字音2.解释词义执拗：
憔悴：
馈赠：
真谛：
海誓山盟：
长吁短叹：niù qiáo cuì kuì
dì méng xū 固执任性，不听从别人的意见。
形容人瘦弱，面色不好看。
赠送(礼品)。
真实的意义或道理。
男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 执 拗 憔 悴 馈 赠
真 谛 海誓山盟 长吁短叹复习学习散文诗的方法：一、有感情的读课文。
二、品读悟出诗中形象。
三、结合背景，把握作者感情。
四、探究语言及写法。
默读思考、合作探究《浪之歌》
思考:
　“浪”在文中是怎样的形象？
　他们分别唱出了怎样的歌？我读到了———的浪浪唱出了——————的歌走进作者，探究主旨：这首诗仅仅写浪对岸的爱情吗？这首诗表现了作者怎样的思想感情？
黎巴嫩文坛骄子纪伯伦和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。故乡群山秀美风光赋与他艺术的灵感。十二岁时，因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，他随母亲去美国，在波士顿唐人街过着清贫的生活。在短暂而辉煌的生命之旅中，纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。

纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月，他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”爱与美是纪伯伦作品的主旋律。他曾说“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。” 整体感知：
你觉得作者笔下的海浪是怎样的
形象?欣赏阅读 请同学们根据自己的个人兴趣，选择其中一段或一句认真品读,自选角度(如人称、修辞、谴词用语等),说说作者是如何借浪的形象表达自己感情的？1、用第一人称便于抒情。2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。3、成语、文言词的使用，有文采。4、押韵，朗朗上口。语言特点：模仿创作 一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,选取一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。（200字以上）