部编版小学语文二年级上册课文（二）常考易错检测卷（含答案）-

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课文（二）常考易错检测卷（试题）-小学语文二年级上册部编版
一、选择题
1．蓬头稚子学垂纶。给诗句中带点的字选择正确的解释（ ）
A．年龄小的孩子 B．幼稚的孩子
2．《小儿垂钓》中小儿“不应人”的原因是（ ）
A．没有礼貌 B．没有看见路人 C．怕惊动了鱼儿
3．《玲玲的画》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．只要肯动脑筋，坏事有时也会变成好事
B．要小心作画
C．做错了要及时改正
D．作画要集中精力
4．下列书写错误的是（ ）
A．摇头 B．管员 C．画线
5．“宰”总共有多少画（ ）
A．9 B．10 C．11
6．下列按课文内容排序正确的一项是（ ）
（ ）在船舷上做记号
（ ）赶大象上船
（ ）称石头的重量
（ ）把大象赶上岸，往船上装石头
A．2413
B．3124
C．3241
D．2143
7．下列句子中标点使用不正确的一项是（　）
A．是的，她在微微地笑着，嘴巴，眼角都笑弯了。
B．弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
C．窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。
D．睡梦中的妈妈好累。
8．下列动词短语搭配不正确的一项是（ ）
A．写信
B．洗土豆
C．削苹果
D．染空调
二、填空题
9．照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。
例：肖+( )=削（削铅笔）
其+( )=____( )
朱+( )=____( )
走+( )=____( )
10．在括号里填上合适的量词。
一( )大象 一( )石头 一( )信
一( )办法 一( )大树 一( )画
11．在括号里填上合适的词语
( )的眼睛 ( )地端详 ( )的眉毛
( )地哭 ( )的头发 ( )地笑
12．给下面的句子加上合适的标点。
（1）玲玲( )时间不早了( )快去睡吧( )
（2）怎么了( )玲玲( )
（3）在这儿画点儿什么( )不是很好吗( )
13．在括号里填上加点字的正确读音。
（1）妈妈干( )了好多活。
（2）教室的地被我打扫干( )净了。
（3）妈妈哄( )我午睡的时候，自己先睡着( )了。
三、语言表达
14．按要求写句子。
（1）妈妈难道不该好好睡一觉吗？（照样子，写反问向）
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（2）小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。（照样子，写拟人句）
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（3）曹操听了官员们的话直摇头。（用加点的字写句子）
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
冬天的一个早晨，太阳公公感冒了。他的脸色好白好白，没有一点血色。
风姐姐知道后，马上跑到动物电台大声广播：“太阳公公感冒了，谁有治感冒的药方？请赶快送来。”
小松鼠第一个听到，他心里很着急，连忙找来一顶红帽子送去。
小黑兔听到了，他想起上次自己感冒了，妈妈给自己煮姜汤喝，治好了感冒。于是，他赶快煮起姜汤来。
小狐狸也知道了，他连忙送去一条长围巾……
风姐姐把这些礼物送给了太阳公公。
太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝了姜汤，又重重打了几个喷嚏，脸慢慢红了起来。
“太阳公公病好啦！太阳公公病好啦！”小松鼠、小黑兔、小狐狸高兴地叫着、跳着，不停地拍着小手。
15．照样子，填词语。
戴（帽子） 围（围巾） 喝（姜汤）
吃( ) 洗( ) 画( )
穿( ) 挖( ) 写( )
16．请根据文章内容填空。
太阳公公感冒了，___________送来___________，___________送来___________，___________送来___________。___________把这些礼物送给了太阳公公。
17．从哪儿能看出太阳公公感冒好了？请在文中用“——”画出来。
阅读短文，完成练习。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。
18．这篇文章共有( )个自然段。
19．这个动人的故事指的是（ ）
A．王二小贪玩丢了牛。
B．王二小帮助八路军消灭敌人，最后被敌人杀害的英雄事迹。
20．用“一边……一边……”写一句话。
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21．我们应该向王二小学习什么？
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五、书面表达
22．习作。
你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？用你的妙笔把你最喜欢的玩具写下来吧！
参考答案：
1．A
【详解】本题考查词语解释。
“蓬头稚子学垂纶”出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，句意：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。故选A。
2．C
【详解】本题考查古诗理解。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗，原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩老远就招着小手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
从诗句“怕得鱼惊不应人”可以知道小儿“不应人”的原因是怕惊动了鱼儿。故选C。
3．A
【详解】本题考查对文章的理解能力。
《玲玲的画》文章主要讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。从中体现了玲玲爱动脑筋的特点并且最后把一件犯错误的坏事变成了好事。
故选A。
4．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。
B项错误，“官员”指经过任命的、担任一定职务的政府工作人员，故“管员”的“管”应为“官”。
故选：B。
5．B
【详解】本题主要考查对笔顺的掌握。
“宰”笔顺：点，点，横撇/横钩，点，横，点，撇，横，横，竖。一共10画。
6．D
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。
本题考查的是课文《曹冲称象》，本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。本题中是按照称象的顺序来展开，应该是先赶大象上船，然后在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
7．A
【详解】本题考查的是标点符号的理解和识记，本题中标点符号使用不正确的是A项。
本句话中“嘴巴”和“嘴角”之间是并列的成分，用顿号。所以标点符号可以改为：是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
8．D
【详解】本题考查的是词语搭配。
本题中搭配不正确的一项是D项，染空调不对，可以改为修空调。
9． 刂 月 期 期末 王 珠 珠子 阝 陡 陡峭
【详解】本题考查基础知识运用。
要求给字加偏旁，组成新字再组词。
“肖”加上“刂”变成“削”。
“其”可以加“木”，变成“棋”，棋子、下棋等；加“王”变成“琪”，琪花、琪草等。
“朱”可以加“木”，变成“株”，一株、植株等；加“王”变成“珠”，珍珠、珠子等；
“走”可以加“双立人”，变成“徒”，徒弟、恶徒等；加“阝”变成“陡”，陡坡、陡峭等。
10． 头 块 封 个 棵 幅
【详解】本题主要考查对量词的掌握。
完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。
一群大象、一座石头、一封信、一种办法、一片大树、一张画
11． 明亮 得意 弯弯 伤心 乌黑 满意
【详解】考查词语搭配。
形容词搭配名词或者动词，前面的形容词要符合其后词语的特点。
圆溜溜的眼睛 仔细地端详 乌黑的眉毛 大声地哭 秀丽的头发 得意地笑
12． ， ， ！ ， ？ ， ？
【详解】本题考查了正确的运用标点符号。
（1）这是一个感叹句，后面用感叹号，中间的停顿用逗号。即：玲玲，时间不早了，快去睡吧！
（2）这是一个疑问句，后面用问号，中间的停顿用逗号。即：怎么了，玲玲？
（3）这是一个反问句。后面用问号，中间的停顿用逗号。即：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
13． gàn gān hǒng zháo
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
干：[gàn]1、事物的主体或重要部分：树～。2、做（事）：实～。～活儿。[gān]古代指盾牌：～戈。2、没有水分或水分很少（跟“湿”相对）：～燥。故（1）“干了好多活”的“干”读“gàn”；（2）“干净”的“干”读“gān”。
哄：[hǒng]哄逗，特指看（kān）小孩儿或带小孩儿：奶奶～着孙子玩儿。[hòng]吵闹；开玩笑：起～。[hōng]许多人同时发出声音：～传。故（3）“哄我午睡”的“哄”读“hǒng”。
着：[ zhe ]1、表示动作的持续。2、加在某些动词后面，使变成介词：顺～。[ zhuó ]使接触别的事物；使附着在别的物体上。[ zháo ]1、接触；挨上：上不～天，下不～地。2、感受；受到：～风。[ zhāo ]下棋时下一子或走一步叫一着。故（3）“睡着”的“着”读“zháo”。
14． 字典难道不是我们的良师益友吗？ 花儿在向我微笑，小树在对我招手。 她看着小熊娃姓直笑。
【详解】考查按要求写句子。
（1）仿写反问句。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。添加反问词即可。
这比山还高，比水还深的情谊，难道我们会忘记？
（2）仿写拟人句。
将事物拟人化即可，赋予其人的行为、动作或思想感情。
小草在地上伸了伸懒腰。
（3）用加点词造句。
妈妈累得直流汗。
15． 独食 衣服 风景 衣服 地洞 作业 16． 小松鼠 红帽子 小黑兔 姜汤 小狐狸 长围巾 风姐姐 17．脸慢慢红了起来。
【解析】15．本题考查词语搭配。给出的词语是动词，在括号中填入相应的名词。吃东西、吃水果；洗衣服、洗袜子；画图画、风景；穿衣服、穿袜子；挖地道、挖番薯；写作业、写数字。
16．本题考查根据短文内容填空。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。根据第三段的句子“小松鼠第一个听到，他心里很着急，连忙找来一顶红帽子送去。”可知小松鼠送红帽子。根据第四段的句子“小黑兔听到了，他想起上次自己感冒了，妈妈给自己煮姜汤喝，治好了感冒。于是，他赶快煮起姜汤来。”可知小黑兔送姜汤；根据第五段的句子“小狐狸也知道了，他连忙送去一条长围巾”可知小狐狸送围巾；根据第六段段句子“风姐姐把这些礼物送给了太阳公公。”可知风姐姐把这些礼物送给了太阳公公。
17．本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从第七段的句子“太阳公公戴上帽子，围上围巾，喝了姜汤，又重重打了几个喷嚏，脸慢慢红了起来。”可知“脸慢慢红了起来。”可知太阳公公感冒好了。
18．6##六 19．B 20．老师一边讲课，一边在黑板上写字。 21．我们应该学习王二小的聪明勇敢。
【解析】18．本题考查自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有6个自然段。
19．本题考查文章的理解。结合文中“王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。”可知，文段写了儿童团员王二小故意把敌人带进八路军的埋伏圈，敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。故选B。
20．这道题考查学生的造句能力。“一边……一边……”表示并列关系，造句时注意。示例：同学们一边休息一边听老师讲故事。
21．此题考查对人物形象的理解和分析和思路拓展题。。结合文章阅读可知，王二小故意把敌人带进八路军的埋伏圈，可知，王二小是个机智勇敢、热爱祖国的孩子。故可围绕“机智勇敢、热爱祖国”来作答。
22．示例：我最喜欢的玩具是一只小布熊，它是我过生日的时候妈妈送给我的生日礼物。小布熊头上戴着一朵小花，穿着一条碎花的布裙子和一双粉色的鞋子，可爱极了。小布熊的背后有一个按钮，按一下，它就会唱起动听有趣的儿歌，按两下的话，还可以录音呢！我很喜欢这只小布熊，它给我带来了许多欢乐。
【详解】本题考查了学生的语言表达能力。
联系生活实际，介绍自己喜爱的物品即可。想想它是什么样子，有什么好玩的地方，你和它有怎样的故事等，都可以进行介绍。
写作构思：
首先：要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。
其次：介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，然后写一写和它之间的故事。
最后：表达自己对这件物品的爱惜之情等。
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