(共14张PPT)
统编版小学语文四年级下册
15.白鹅
猜一猜:
头戴红帽子,
身穿白袍子,
走路象公子,
说话高嗓子。
(猜一动物)
白鹅
①这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
②鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
想一想:
默读第一、第二自然段,说一说作者写的白鹅是一只怎样的白鹅?
你从哪里知道这是一只高傲的白鹅?
自由朗读第三到第五自然段,思考:白鹅的高傲具体表现在哪些地方?(找出关键词)
叫声
步态
吃相
③鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
想一想:这段文字里用了什么修辞手法?
对比
忠诚
④鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
想一想:这段文字里用了什么修辞手法?
对比、比喻
步调从容
演一演
想一想:作者是怎样具体描写鹅的吃相的?
食料 吃法 老爷脾气
冷饭:水、泥、草
堂倌
必须有人伺候
每逢...就...责备
架子十足
三眼一板
一丝不苟
从容不迫
先...再...然后...
循规蹈矩,不会变通
⑤鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
⑥这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。
⑦我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可。真是架子十足!
白鹅的高傲具体表现在哪些地方?
高傲
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步调从容 大模大样的
颇像京剧里的净角
三眼一板 一丝不苟 从容不迫
叫声
步态
吃相
小练笔
他真是笨,在休息的日子,他居然自告奋勇去加班,去奋战在第一线,真是“朽木不可雕也”。
用“看贬实褒”的表达方法,写一个句子。
小结
本文作者抓住白鹅高傲的特征,运用对比的写法从叫声、步态和吃相这三个方面来描写白鹅,用“看贬实褒”的表达方法,表达了作者对鹅的喜爱之情。
布置作业
观察自己喜爱的一种动物,并试着用作者的写作手法写出这种动物的主要特点。